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森リン、直りました！　as/3113.html
森川林　2017/12/18 18:26　Tweet 修 削

　３月にサーバーを移転してから、文字化けのために、森リンが使えない状態が続いていました。
　また、自動ルビ振りのページも、同じソフトを使っているために、長い間使えませんでした。
https://www.mori7.com/musi/ruby.php

　それが、本日解決して（１２月１８日（月）１８時ごろ）、どのページも元どおり使えるようになりました。
　これまで、長くご迷惑をおかけしましたが、忍耐強くお待ちいただきありがとうございました。m(_ _)m

　この森リンの文字化け直しは、coconalaという仕事のシェアリングサービスのサイトで依頼しました。
　お仕事をしていただいたcore_hei様、ありがとうございました。
　この場を借りてお礼申し上げます。

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森川林　20171218 1　▽

　文字化けのために１０か月近く使えないままでいた、自動採点ソフト「森リン」が直りました。
　これまで、長い間ご迷惑をおかけしました。

　今後、森リンのＡＩ化を目指していきたいと思います。

nane　20171218 1　▽

　森リンの本質は、語彙の多様性とバランスです。
　だから、作文の評価というよりも、作文力の評価です。
　小論文に合わせた評価なので、小学生の生活作文の場合は、どうしても低めの点数になります。
　作文の字数が短いと誤差が出るので、目安は１２００字以上です。
　だから、点数が客観的になるのは、１２００字以上が課題になる小６以降です。

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１２月保護者懇談会（12/18～12/22）の話の内容　as/3112.html
森川林　2017/12/18 16:51　Tweet 修 削

　保護者懇談会で最初に１５分程度説明する内容です。
　この説明のあと、自由に、お子様の勉強の近況、質問、相談などをしていただきます。

　マイクは、最初は全員オフになっていますので、話すときだけオンにしてください。
　カメラはオフのままで結構です。（オンでもかまいません。）
（マイクとカメラのアイコンは、Zoomに入ったあとの画面の左下にあります。）

　発言するときは、そのまま話していただいても結構ですが、できれば次のようにしてください。
　発言するときは、Zoomｍに入った後の画面の下にある「参加者」のアイコンをクリックします。すると、右側に参加者のリストが表示されます。そのリストのいちばん下、「手を挙げる」というアイコンがあります。それをクリックしてください。手を挙げても気が付かれないと思われるときは、声を上げてください。
　退出するときは、Zoomに入っている画面の右下に、。「ミーティング退出」というリンクがありますから、ｌそこをクリックしてください。
　また入り直すときは、ホームページのリンク先から同じように入ってください。

１．学年別勉強の仕方の説明

（１）小１は、勉強の内容よりも習慣（自分で毎日短時間勉強する習慣をつける）。また家庭での対話の文化づくりの時期。

（２）小２は、暗唱に最適の時期。勉強よりも読書に力を入れる。多様な経験をさせて好きなものを見つける。

（３）小３までは、難しい勉強はない。基礎を身につけたら、あとは読書と趣味に時間を。熱中するものがある子は伸びる。

（４）小４は、読書も作文もいちばん進む時期。勉強は難しくない。親の手を離れて自分でやろうとする時期なので対応に工夫が必要。

（５）小５から急に勉強が高度になる（特に算数）。勉強に思考力が必要になる。その思考力は小４までの読書と対話によって育つ。算数が苦手にならないように補助する必要がある。

（６）小６の受験算数は訓練しないと解けない。パズルと同じ。しかし、その訓練はその後役に立つわけではない。中学受験をしない子は、スタディサプリで中１の先取りをすることもできる。

（７）中３までは、親が勉強の補助をするとよい。気持ちは自立しているが、勉強計画などは立てられないのが普通。

（８）高校生は、周囲に関係なく、自分のペースで高２までに高３の数学を終わらせておくとよい。志望校は高２の終わりに決めて過去問をやる。（親がやらせないと自分ではやらない）

２．１月からのオンライン企画の内容変更について

（１）オンライン作文コース

　先生や友達の顔を見ているだけではもったいないので、勉強の意欲付けになるように、毎月４週をミニプレゼン作文発表会の週とします。
　慣れてきたら、発表会の司会なども、生徒にやってもらう予定です。

（２）自主学習クラス

　同じく、先生と生徒のコミュニケーションだけでは、せっかくのオンラインが十分活用されているとは言えないので、生徒が勉強の成果を発表する機会を毎月４週に設けます。
　発表によって身につくのが、算数の似た問題作りです。自分が１か月勉強した範囲で、オリジナルな似た問題を作って発表してもらいます。
　また、生徒に勉強のチェックテストをする機会を作り、保護者と講師がともに勉強の出来具合を把握しておくために、４週に、算数の勉強した範囲で家庭でテストページを指定してその出来具合を報告していただきたいと思います。
　また、その勉強報告に合わせて、質問や今後の予定なども報告していただこうと思っています。
　特に、小５以降は、親が子供の勉強から離れてしまうことが多く、子供が能率の悪い勉強の仕方をしていることがあるので、月に１回の家庭テストをして勉強の内容を把握していただければと思います。

（３）思考発表クラブ

　思考発表クラブは、これまで毎週発表があり、かえって保護者の負担が大きかったようなので、４週目はそれまでの発表の中でよかったものをコピーして交流会で発表するというようにします。
　これによって、他の曜日時間の生徒とも親しくなれるようにしたいと思います。

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