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フリーミアム教育の授業が9月2週から始まります as/3838.html
森川林 2019/09/03 08:10 

 フリーミアム教育に参加のお申し込みをいただいた皆様、ありがとうございました。
 大変遅くなってしまいましたが、「フリーミアム教育案内」のパンフレットを本日(9月3日)にお送りします。
 案内は、ウェブでもごらんいただくことができます。
https://www.mori7.com/teraon/free.php

 フリーミアム教育の開始に伴い、作文クラス、発表学習クラス、自主学習クラスの授業の流れも一部変更しました。
 これは、時間内に全員が発表や質問感想や読書紹介ができるようにするためです。

■作文クラス
授業内容1人あたりの時間全体の時間フリーミアム参加
予習の発表(書いた作文の発表は4週目に行います)1人2分15分
実習(予習の発表が長引いた場合、実習は授業時間のあとになることがあります。フリーミアムの生徒は実習で作文を書いても結構ですが提出はしません)15分
個別指導(全体の実習と並行して個別指導を行います)1人2分
読書紹介又は暗唱発表(いずれか一方を選択)1人2分15分
1-3週は質問感想、4週目は保護者会質問感想は1人1分。長引く場合は生徒が司会をする形で延長することがあります。10~15分

■発表学習クラス
授業内容1人あたりの時間全体の時間フリーミアム参加
作品の発表(フリーミアムの生徒はみんなの発表を見学していてください)1人5分30分
読書紹介又は暗唱発表(いずれか一方を選択)1人2分15分
1-3週は質問感想、4週目は保護者会質問感想は1人1分。長引く場合は生徒が司会をする形で延長することがあります。10~15分

■自主学習クラス
授業内容1人あたりの時間全体の時間フリーミアム参加
自主学習の予定の発表1人1分弱5分
実習(フリーミアムの生徒は自主学習をしても結構ですが提出はしません)25分
自習チェック(全体の実習と並行して個別に自習チェックを行います)1人4分程度
読書紹介又は暗唱発表(いずれか一方を選択)1人2分15分
1-3週は経過発表、4週目は保護者会経過発表は1人1分。10~15分


 なお、寺子屋オンラインの各クラスは、今後、新しいコースを増やしていく予定です。

 作文クラスは、小学5年生から受験作文を先取りをする「プレ受験作文コース」を開始します。
 発表学習クラスは、幼長、小1、小2の方も参加できる「生活文化コース」を開始します。
 自主学習クラスは、小5、小6を対象とした「公立中高一貫対策コース」を充実させていきます。

 詳細は、ホームページなどで追ってお知らせしますのでお待ちください。

▽フリーミアム教育の参加フォームはこちらです。
https://www.mori7.com/jform_pre.php?f=tkg201909

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森川林 20190903  
 全員参加型の授業は、どの子も意欲的に取り組めるのが特徴です。
 そのかわり、準備に時間がかかります。
 通常の授業は、準備なしに、ただ先生の話を聞いて、やれと言われたことをやるだけですから、あまり意欲がわきません。
 そこで、競争をさせたり、褒美を出したりという仕組みが必要になるのです。
 本当は、勉強は、そういうものなしに楽しくできるものなのです。


nane 20190903  
 寺子屋オンラインクラスのような全員参加型の少人数の自主的な学習の試みは全国でも例がありません。
 そのため、いろいろな仕組みを一から作り上げていかなければなりません。
 それで、対応がちょっと遅れることがあるのです。
 ときどき、だいぶ遅れることもあるので、その点はご容赦ください。


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9.1週の授業の動画アップロード as/3837.html
森川林 2019/09/02 07:19 

 小1から中1までの9.1週の授業の動画をアップロードしました。
(アップロードが遅れて申し訳ありませんでした。)

 鳥の村の「資料室」でごらんいただけます。
https://www.mori7.com/tori/index.php?k=10

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手書きの作文と講評はここには掲載していません。続きは「作文の丘から」をごらんください。

主な記事リンク
 言葉の森がこれまでに掲載した主な記事のリンクです。
●小学1、2年生は作文を始める適齢期です
●小学3・4年生は、作文がいちばん伸びる時期です
●小5・小6から、作文は「考える作文」に変わります。

●高校入試につながる作文力を、中学生から
●入試小論文に対応した作文評価を提供する作文検定(高校向け)
●入試小論文に対応した作文評価を提供する作文検定(塾高校向け)

●学校のための日本語作文検定(学校向け)
●学年ごとの「書く力」が一目でわかる(学校向け)
●総合型選抜・小論文評価業務に関するご提案(大学向け)

●学習塾のための日本語作文検定(塾向け)
●「書ける」ことが塾の強みになる(塾向け)
● 小1からのオンライン作文で、「読む力・書く力・考える力」を一生ものにします(生徒向け)

全国初の本格的な日本語作文検定作文の客観的評価で、誰でも作文が好きになり実力がつく。特許取得の独自のアルゴリズムとAIによる対話型600字講評。(学校塾向け)
●担任制で対話のある、5人以内の少人数オンライン教育 言葉の森
●詰め込む学習から、創造する学習へ。小1から高3のオンライン少人数教育。

●小1から始める作文と読書
●本当の国語力は作文でつく
●志望校別の受験作文対策

●作文講師の資格を取るには
●国語の勉強法
●父母の声(1)

●学年別作文読書感想文の書き方
●受験作文コース(言葉の森新聞の記事より)
●国語の勉強法(言葉の森新聞の記事より)

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●小1から始める楽しい作文――成績をよくするよりも頭をよくすることが勉強の基本
●中学受験国語対策
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●入試の作文・小論文対策
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●公立中高一貫校の作文合格対策
●電話通信だから密度濃い作文指導
●作文通信講座の比較―通学教室より続けやすい言葉の森の作文通信

●子や孫に教えられる作文講師資格
●作文教室、比較のための7つの基準
●国語力は低学年の勉強法で決まる

●言葉の森の作文で全教科の学力も
●帰国子女の日本語学習は作文から
●いろいろな質問に答えて

●大切なのは国語力 小学1年生からスタートできる作文と国語の通信教育
●作文教室言葉の森の批評記事を読んで
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