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作文力と読解力と音読の関係　as/82.html
森川林　2006/07/18 18:20　Tweet 修 削

　作文力をつけるためには、読む力をつけることと書き慣れることが基本です。そのほかのさまざまな指導は、いずれもこの二つの能力（読解力、書き慣れ力）が育ってからできるようになります。
　世の中の作文指導の多くは、作文力をそれだけで取り上げて指導しようとするので、力のある子はその指導に応えることができますが、読む力や書き慣れる力のない子には通用しないのです。

　さて、では読解力はどのようにして身につくかというと、それは難読と復読によってです。つまり、自分の実力よりも少し難しい文章を読むことと、それの文章を繰り返し読むことによってです。

　ところが、口で言えば簡単そうに見える難読の復読も、実際にやってみるとなかなかできません。それは、難しい文章を繰り返し読むという作業は、その性質上どうしても形だけのものになってしまいがちだからです。
　そこで、音読が出てきます。音読をすることによって、形骸化しがちな難読の復読という勉強に中身が伴うようになります。声を出さなければ斜め読みになってしまうところを、声を出すことによって、しっかり内容を読む意識がついてくるのです。

　ところが、ここでまた問題が出てきます。
　毎朝時間を決めて音読する習慣がついている子は、難読の復読の音読という勉強方法でやっていけますが、多くの子はそのような習慣をつけることがなかなかできません。というのは、音読をするという勉強は簡単なように見えて、実はスタートするときの敷居が高い勉強だからです。ちなみに、敷居のいちばん低い勉強は、読書好きな子にとっての読書です。

　では、敷居の高い音読をどう継続したらいいのでしょうか。

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面白ページを追加　as/81.html
森川林　2006/07/17 18:08　Tweet 修 削

　２日間の連休、教室に閉じこもってホームページを作成していました。夏は暑いのが好きなので、エアコンもつけずに、暑いの何のって。ε-(´ｏ｀;A アチィ

　手直しをしたのは第一に、森リン1200字のページ。
　難しい漢字を並べた文章が高得点になりがちなので、バランスを調整しました。

　第二は、速読力の測定のページ"。
　フラッシュで作っていますが、データベースと連動しているのでいくらでも簡単に作れます。
　これは、今後もっと増やしていく予定です。

　第三は、自動ふりがな作成。
　これは、けっこう面白く、海外のサイトからもリンクされているようで、外国の方の訪問が多いです。

　第四は、立体視で眼の休憩。
　昔、これを作ったばかりのときはこういうページはありませんでしたが、今はソフトで簡単に作れるようになっているようです。
　今後増やしていく予定です。

　第五は、縦書き原稿用紙。文章を入れると自動的に縦書きにしてくれます。
　スクリプトは単純です。ほとんど力技のソフトです。しかし、ほかにこういうウェブソフトは見当たりません。

　第六は、文法の勉強。
　これは、森リン作成のついでに作ったもので、文法の苦手な私には役立っています。

　あと、まだ表に出していませんが、ポッドキャスト高速聴読の波のページを作りました。
　それから、ビデオキャスト授業の渚のページも作りました。
　いずれも、かなり前に一度作っていたものを、改めてデータベースと連動するように作り直したものです。
　これも、これからコンテンツを増やしていく予定です。

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