「まぐまぐニュース」に、言葉の森の記事が紹介されました。
「もう塾はダメ。公立中高一貫校を受験させたい親が『家』ですべきこと」
http://www.mag2.com/p/news/206359/2
この記事の内容は、「公立中高一貫校の受験は、塾に行かなくても家庭でできる」というものです。
しかし、あまり営業妨害的なことは言いたくないので、塾に行ってももちろんいいのです（笑）。塾の先生は、それなりに熱心に子供の受験を考えていてくれると思います。
しかし、中心になるのは、あくまでも家庭での親子の学習です。親子の学習と言っても、親が子供に教え込むようなものではなく、親の大きな方針のもとで子供が自学自習をしていくという形です。
さて、まぐまぐニュースに掲載されたから言うわけではありませんが、まぐまぐのメルマガは、よく面白い記事を紹介してくれます。
今回の記事も、読者のニーズに合うところがあったのだと思います。
小学校高学年の子供さんをお持ちのお母さん方は、（１）子供には、よい教育を受けさせたい、（２）しかし、子供が塾漬けになるような勉強させたくない、という矛盾した気持ちを持っています。
また、小学校低学年の保護者からも、よく「のびのびと遊ばせたいが、周りの子が次々と塾に行くのを見ていると、だんだん焦ってくる」という声を聞くことがあります。
私は、自分の子供の子育てに関しては、子供時代は、読書と遊びと対話で十分で、勉強は学校でやっていればよいいという考えでやってきました。
子供は２人とも、塾にも予備校にも行かず、のんびりと家庭での自学自習だけでやってきました。
なぜこういう子育てをしていたかというと、受験のような答えのある勉強は、本気になれば短期間で成績を上昇させることができるはずという考えでいたからです。
そして、これからの社会を考えると、この読書、遊び、対話、そして毎日のほどほどの自学自習と、テスト前の短期間の集中学習が、子供の成長にとっていちばん理想的ということになってくるのではないかと思います。
これからの世の中は、まだ多くの人はそう思っていないと思いますが、ほとんどの人が何らかの形で独立起業的なことを目指すような社会になると思います。
そのためには、トータルな学力と、深い思考力と、自分らしい個性が重要になります。
学校の成績をよくするというのは、そのトータルな学力の一部に過ぎません。
だから、普段の勉強で成績をよくするといっても、５段階のオール４ぐらい取っていれば十分なのです。
ただし、その中で国語だけは５に近い成績を取っているというのが理想です。というのは、国語は全学力の土台となる思考力と深い関連があるからです。（つづく）
小学校低学年のころよくできていた生徒が、学年が上がるにつれてだんだん成績が振るわなくなってくることがあります。
それは、低学年のころによくできていたのが原因です。
小学校低中学年の勉強は、やれば誰でもできるようなものです。
難しい問題というのは、文章の読み取りが難しいだけで、それ以外の本質的な難しさはほとんどありません。
だから、問題を数多く解いていれば、誰でも勉強ができるようになります。
しかし、低学年のころにそういう量をこなす強をして成績のよかった子は、学年が上がっても同じような勉強を続けてしまうのです。
すると、できる問題をいつまでも解くような勉強をする一方、できなかった問題も一度か二度解いただけで先に進んでしまうことが多いのです。
学年が上がると、易しい問題と難しい問題の差が出てきます。
高学年や中学生校生の勉強は、易しい問題はパスし、難しい問題を日を置いて何度も繰り返すという重点の置き方を変える必要があります。
つまり、成績を上げるためには、成績を上げることを目的とした勉強をしなければなりません
「一夜漬けでは実力はつかない」という言葉はよく聞きますが、だから、成績を上げるためには一夜漬けは有効です。
なぜなら、テストの目的は、実力をつけることではなく成績を上げることだからです。
数学者の岡潔さんは、中学生のころのテストは、すべて一夜漬けの丸暗記で済ませていたそうです。
そのかわり、毎日、学校の勉強とは関係のない自分の好きなことをやっていたそうです。
既に答えが決まっている学校の勉強は、面白いものではありません。だから、成績を上げるためには、そのつまらない勉強をどういう計画でやっていくかという作戦を立てることが必要になります。
「中学生定期テスト対策」講座では、中学生の人たちが、どういう予定で勉強の計画を立てたらよいかというアドバイスをしています。
中学生のうちに自分で計画を立てる勉強をした人は、高校生になっても、大学生になっても、同じような計画的な枠組みを作れるようになります。
この勉強に取り組むときの姿勢は、勉強そのものより大事なのです。