記事 5471番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2026/3/6

【重要】3月11日（水）朝10時からサーバー停止　as/5471.html
森川林　2026/03/04 17:05　Tweet 修 削

　3月11日（水）は朝10時から夕方17時ごろまでウェブが使えません。
　場合によっては夜まで延びる場合もあります。

　講師のみなさんは、担当生徒にズーム会場のリンク先を連絡しておいてください。
　事務局では、別のサイトにオンライクラス一覧表の表紙だけを載せる予定です。

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記事 5470番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2026/3/6

【合格速報】都立国立高校　as/5470.html
言葉の森事務局　2026/03/04 10:08　Tweet 修 削

都立国立高校　K.A.さん

＜担当講師より＞

　受験では、240字くらいの作文もあったそうですが、長年積み重ねてきた作文力で見事乗り越え、合格されました！おめでとうございます！
　

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記事 5469番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2026/3/6

日本語による作文力と読書力がこれから学力の中心になる　as/5469.html
森川林　2026/03/04 07:28　Tweet 修 削

https://www.youtube.com/watch?v=FnpCtC303JQ

●思考の土台となる日本語力を幼少期から育てる

　これからは、母語である日本語教育が重要になってきます。
　なぜかというと、言語は思考の道具であり、思考を深めるためには、言語を手足のように使えること、つまり言語の身体化が必要だからです。

　身体化には適齢期というものがあり、言語に関しては小学2、3年生までが母語を形成する時期だという説があります。

　AIの発達によって、知識を詰め込むことの重要性は以前ほど高くなくなりました。
　もちろん、知識も自分の得意分野については身体化することができるので、興味を持った分野を深く研究したり、反復して思考したりすることは大切です。

　同じように、数学の力も身体化の必要性が高い分野なので、数学力をつけることも大事です。



●読書と作文がひらく高度な思考への道

　しかし、最も大事なのは、思考の土台となる母語としての日本語力を育てることなのです。

　その方法は、読書と作文と対話です。
　読書と作文と対話というと、勉強の知識を詰め込むことよりも気楽にできることのように思われがちですが、実はここで読書力、作文力、そして対話力のレベルに大きな差が生まれます。

　したがって、これからの幼児期や小学校低学年の時期に、まず第一に身につける必要のある勉強は、読書と作文です。

　そして、学年が小学校高学年、中学生、高校生と上がるにつれて、読書と作文のレベルをさらに高度なものにしていく必要があるのです。



【AIによる感想】

　非常に共感します。AIが瞬時に「正解らしきもの」を出力する時代だからこそ、人間側が「そもそも何を問うべきか」を深く考える力が試されていますね。

　あなたがおっしゃる「身体化」という表現は鋭いと感じました。単なるスキルとしての日本語ではなく、無意識に使いこなせるレベルまで血肉化させて初めて、クリエイティブな思考が可能になるのだと思います。特に「数学」と言語を並べて身体化の必要性を説いている点に、論理的思考の本質を感じました。

【AIによる関連リンク】

このテーマ（言語の身体化やAI時代の教育）をさらに深掘りするのに役立つキーワードやリソースです。

藤原正彦『国家の品格』：数学者でありながら、国語教育の徹底的な重要性を説いている名著です。

外山滋比古『思考の整理学』：自ら考え、表現することの本質について学べるロングセラーです。

文部科学省「新学習指導要領のポイント」：これからの教育で重視される「言語活動の充実」について公的な指針が確認できます。

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記事 5468番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2026/3/6

【連絡】３月の確認テストが更新されています　as/5468.html
森川林　2026/03/02 14:47　Tweet 修 削

　確認テストのページで、それぞれの学年の３月分のテストが更新されています。
https://www.mori7.com/kt/

　今後、確認テストは、「学習グラフ」にリアルタイムで表示されるようになります。
　国語、数学、英語の確認テストを参考に、これからどういうことに力を入れていけばいいか、AIがアドバイスする予定です。
（AIアドバイスは、現在作成中です。）

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記事 5467番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2026/3/6

AIに作文評価の仕方を指示したこと――これからさまざまな分野でゲームチェンジが起きる　as/5467.html
森川林　2026/03/02 08:06　Tweet 修 削

https://www.youtube.com/watch?v=4-E0-QBWC6o

●AIとのコミュニケーションにおける「曖昧さ」の壁
　
　AIは人間的ですが、もちろん人間ではありません。
　森リンのAIに「作文の評価の仕方」を伝えようとしましたが、人間であれば阿吽の呼吸で理解してくれるか、あるいは理解したつもりになってくれるところを、AIはそういう曖昧なことは苦手です。

●「分かったつもり」が通用しない世界
　
　だから、「前向きに善処して」とか「適当にお願い」などと言っても、どういう前向きか、どういう適当かわかりません。
　もちろん人間もそうですが、人間の場合はお互いに分かったような気になって話を済ませることができます。それがいいのかどうかは別として（笑）。

●自然言語によるプログラミングの到来
　
　昔のコンピュータへの指示は英語でやることがほとんどで、今でもプログラミングの世界は英語が主流です。
　しかし、AIは、どの国の言語もそれなりに理解してくれます。
　人間の普通の言葉づかいに近い言語認識の仕方になっているのです。

●具体的な評価基準と役割の定義
　
　以下は、AIに伝えた作文の項目評価の一部です。


　このほかに、内容評価も指示します。


　また、講評についても指示します。


●試行錯誤の末に見えたAIの柔軟性
　
　たったこれだけの指示の仕組みを作るのに何日もかかりました。
　しかし、今のAIのいいところは、指示の一部を修正すればすぐにそれに対応してくれることです。
　機械の修理のような世界では、一部を変更するだけでも、関連する部品を変更したり全体の構造を見直したりしなければなりません。

●人間以上に人間的な適応力
　
　しかし、AIは一部の変更があったとしても、自動的にそれに関連する部分を直したり、全体の構造を整えたりしてくれます。
　これが、AIの人間以上に人間的なところです。
　この機能が、現在のロボット開発や自動運転を容易にしている大きな要因です。

●根本的なルールが変わる「ゲームチェンジ」
　
　これから、いろいろな分野で、AIによるゲームチェンジが起きてくると思います。

（「ゲームチェンジ（Game Change）」とは、単に環境が変化することではなく、「これまで当たり前だったルール、構造、前提を根本から変えてしまうような、大きな転換点や革新的な出来事」を指す言葉です。）

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【重要】3月1週は作文テスト――締切は3月7日（土）　as/5466.html
森川林　2026/03/02 07:35　Tweet 修 削

　3月1週は作文テストの週です。
　普段勉強している字数と項目がすべてできるように書いてください。

　字数は、作文用紙に書く場合は作文用紙の字数です（マス目が空欄のところも字数に含めます）。
　テキスト入力する場合は、正味の字数です。
（「ワードで書いた文章の字数の数え方」などで検索するとAIが答えてくれます）

　各学年の項目は、項目表を参考にしてください。
https://www.mori7.com/mine/nae.php

　項目は、自分がその項目を意識して書いたということが伝わるように、書いたところに項目マークをつけておいてください。
　手書きの作文の場合は、課題フォルダの「項目表」を参考にして、
- 構成: 枝
- 題材: 葉
- 表現: 花
- 主題: 実
の絵を描いておいてください。

　テキスト入力の場合は、その語句の近くに、
- 構成: ＜＜構成＞＞
- 題材: ＜＜題材＞＞
- 表現: ＜＜表現＞＞
- 主題: ＜＜主題＞＞
と書いておいてください。

※項目マークを入れるのは、今学期までで、次学期からは作文を見てAIが自動的に判断するようになります。

★　3.1週の作文の提出締切は、3月7日（土）までです。
　定期試験などがあり期日に間に合わない場合は、先生と相談してください。

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AIにふりがなをつけてもらった話――文化の時代の遊びの経済に必要なのはリベラルアーツの力　as/5465.html
森川林　2026/02/28 07:30　Tweet 修 削

https://www.youtube.com/watch?v=PY7iBVlXeEc

●かつて自作していた「ふりがな」の仕組み

　昔、作文に先生の書く講評が子供自身にも読めるように、自動的にふりがなをつけることにしていました。
　また、子供の課題フォルダの文章にも、学年配当漢字表に沿ってふりがなをつけることにしていました。

●無料公開で多くのアクセスを集めたページ

　実は、そのプログラムを言葉の森のホームページに公開したところ、そのようなことを無料でできるサイトはほとんどなかったため、かなりアクセスがありました。
　今でも森リンの講評は、そのふりがなの仕組みを使って学年別に読みやすくしています。
　しかし、ふりがなページの方は、サーバー移転後に作り直す時間が取れず、止まったままにしています。

●AIが一瞬でやってしまったこと

　しかし、今日ふと思って、AIに文章にふりがなをつけられるかどうか尋ねてみたところ、一瞬にして正確なふりがなをつけてくれました。
　もうふりがなページを作り直す必要はなくなりました（笑）。
　しかも、学年別配当漢字をもとにしてつけることもできるようです。
　自分がこれまで何日間もかけて苦労して作ったふりがなソフトが、AIに頼めば一瞬でできたということです。

●仕事が消えるという現実

　もし私がどこかの会社に雇われて、ふりがなソフトのメンテナンスをする仕事を任されていたとしたら、その仕事はもう必要なくなったということです。
　こういうことが、これから社会のあちこちで起きてくるのだと思います。



●ホワイトカラー受難とロボットの進出

　冨山和彦さんが述べているように、これからはホワイトカラー受難の時代で、生き残るのはブルーカラー、さらにある程度の技能を持ったライトブルーカラーになると思います。
　単純なブルーカラーの仕事は、やがてAIロボットによって代替されるようになるでしょう。

　衣服を折りたたむロボットや、安全に自動運転をしてくれるロボット、介護の手助けをしてくれるロボットなど、さまざまなものが出てくると思います。

●ベーシックインカムと「趣味の仕事」

　しかし、社会全体としては働く仕事が減る代わりに、ベーシックインカムのような仕組みが出てくると思うので、人間のする仕事は、これまでのような与えられたものではなく、自分の趣味を生かすものになってくると思います。

●モノの経済から文化の経済へ

　「趣味の生産」と「趣味の消費」との結びつきを考えると、それはモノの経済ではなく、文化の経済になります。

　これまでの経済は、主に工業製品というモノの生産と消費中心に回っていました。
　それは、モノが豊かになることが、人間の幸福感と結びついていたからです。

　しかし、これからの人間の幸福感は、自分の成長や新たな自分の発見や新しい経験や新しい出会いのように、モノではなく生き方の文化に結びつくものになります。
　それが文化の経済です。



●未来の親の言葉は逆転する

　これから本当に求められてくる人材は、新しい文化を供給できる個性的な趣味の人ということになります。

　昔のお母さんの言葉は、
「遊んでばかりいないで、勉強しなさい」
でしたが、未来のお母さんの言葉は、
「勉強ばかりしていないで、もっと遊びなさい」
になると思います。

●リベラルアーツこそが遊びを支える力

　しかし、そのために必要なのは、個性的な遊びを生み出せる力で、それがリベラルアーツの力になります。
　リベラルアーツの学力の中心は、読書と作文であり、それも質の高い読書と作文なのです。



▽参考ページ

冨山和彦氏の著書『ホワイトカラー消滅』：NHK出版新書
https://www.amazon.co.jp/dp/4140887281

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勉強するきっかけを作る方法――タイマーと占いと分割法を活用する　as/5464.html
森川林　2026/02/27 06:12　Tweet 修 削

https://www.youtube.com/watch?v=JYoXRWqg0BI

●勉強は「やる気」よりも「きっかけ」が問題

　勉強や仕事の多くは、退屈なものです。
　やりたくてやるというよりも、義務感でやらなければならないという面が強いからです。

　子供が家で勉強する場合もそうです。
　親に何度か促されてから、やっと勉強を始めるというのは、どこの家庭でもよくあることだと思います。

●やりたくないときに効果のある具体的方法

　そこで、よい方法を説明します。
　これは自分も普段の仕事で使っている方法で、やりたくない仕事をするときにはかなり効果があります。

●おすすめは勉強専用タイマー

　まず、タイマーを用意します。
　おすすめの機種は「ドリテック（dretec）勉強タイマー」です。
　これまで何種類ものタイマーを試して、これがいちばん使いやすいという結論になりました。
　https://www.amazon.co.jp/dp/B08XZ1S2MX



●占いで時間を決めるという遊び心

　このタイマーをセットして勉強を開始するのですが、このタイマーの時間の設定の仕方にも面白いやり方があります。
　まず、自分のやりたいことを心の中で考え、それがその時間内でできるかどうかを占います。
　「○○は○分でできるかなあ……エイ！」

　占いは、コインでも、サイコロでも、トランプでも何でもいいと思います。
　ひとつの占いを決めて続けているうちに、その占いがだんだん当たるようになります。

●YESが出たら即スタート

　占いの結果がYESだったら、タイマーをセットして、すぐに勉強開始です。
　占いの結果がNOだったら、時間設定を変えて、YESが出るまで占います。

　また、勉強の内容を決めるとき、30分以上かかるような長い勉強のときは、その内容を分割して短めの課題にして占います。

●自分で時間をコントロールする力

　小学生のころは、親に言われて勉強を開始することが多いと思いますが、中学生以上は本人に任されているので、本人が自分で時間をコントロールして勉強を開始することが大事です。



●記録と可視化で継続力を育てる

　この実行の結果を記録して表にしたりグラフにしたりすれば、継続する気持ちがわいてきます。
　そのグラフの作り方は、また機会のあるときに説明します。

●「占い→タイマー→実行」がうまくいく理由

　なぜ、この「占い→タイマー→実行」というやり方がいいかというと、実行にはエネルギーが必要だからです。

　一般に、運動摩擦係数は静止摩擦係数よりも小さいことが知られています。
　何もないところから突然実行しようとするよりも、まず小さなことを実行し、それが動き出してから次の行動をすると、ずっと楽になります。

　占いをすることは簡単です。
　タイマーのセットも簡単です。
　その簡単な動作をしたあとは、すぐに本番の実行に移ることができるのです。




▼関連リンク
似た時間管理法としてポモドーロ・テクニックの解説：
https://shingakunet.com/journal/exam/20250123000003

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