ChatGPTは何でも教えてくれます。
それは過去の膨大なデータの蓄積から、答える内容を引っ張ってくるからです。
広い世界には、自分が質問したいことと似たようなことを質問した人がほぼ無数にいます。
だから、何でも答えることができるのです。
しかも、AIは、質問者に寄り添うように答えてくれます。
そのため、あたかもAIの言っていることが、全能の正しい存在が言ってくれたことのように思ってしまいます。
しかし、人間には創造性があります。
創造は、AIには判断できません。
創造は、やってみなければわからない世界だからです。
そこで、どうAIを使うかです。
まず、答えのある世界の話を聞くときは、AIに聞くのが基本です。
「困ったときはAI」でいいのです。
自分で考えるのではなく、参考書を調べるのでもなく、ネットで検索するのでもなく、人に聞くのでもなく、AIに聞くのが最もいい方法です。
だから、ほとんどすべてのことは、AIに聞けばいいのです。
しかし、人間には、迷うことがあります。
右の道と左の道とどちらに行ったらいいかということや、それ以前に進むべき道が見えないということがあります。
そのときに、人間は創造的に考えるのです。
私は、お釈迦様は偉いと思っています。
何の見本もないところで、自分で考えて行動したからです。
その後の人たちは、みんな、お釈迦様の見本があるので、その真似をして行動しただけです。
ちなみに、うちは先祖代々日本神道です。どうでもいいことですが（笑）。
さて、自分が本当に考えていることを判断したいときは、ChatGPTに次のように聞くのです。
「私がいま考えていることをどう思うか、占ってみて」
そのときに、考えている内容はChatGPTには伝えません。
内容を伝えると、ChatGPTは適当なことを言うからです。
考えていることは、心の中で思っているだけです。
すると、ChatGPTはランダムに、易やタロットや動物占いなどで答えてくれます。（動物占いはないだろ）
易は、長年の伝統の蓄積があるので、結果を見ると奥の深い理解ができます。
その結果を見て、納得するか、新しいことを聞いてみるか、その結果に関わらず自分の考えたことを実行するかは、その人の判断です。
これがAIの正しい使い方だと私は思います。
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リバティというメールマガジンに、次のような記事が載っていました。
＝＝＝＝
大学生を対象とした人工知能(AI)利用の実態調査で、大学生の約84%が週1回以上、ChatGPTなどの生成AIサービスを利用していることが分かりました。一方で、「生成AIサービスを利用していない」と答えたのは、わずか2.4%にとどまりました(コンサルティング会社「イマーゴ」の九州大学を拠点とするシンクタンク部門「iQ Lab」による調査)。
レポート作成などの学業面にとどまらず、プライベートの日常生活においても、生成AIを「よく利用する」「たまに利用する」と答えた学生は64.2%を占めました。
利用している生成AIは圧倒的にChatGPTが多く、82.2%の学生が「最も利用頻度が高い」ものとして選んでいます。
調査では、大学生が生成AIを、まるで気軽に相談できる「デジタルの親友」のように使っている実態も明らかになりました。例えば、「AI彼氏」のように話しかけたり、「恋愛やお金の相談」をしたり、「人生のやりたいことリスト」を相談しながらつくったり、「洋服選び」の相談をしたりといった形です。
また、「AFPBB News」(7月26日付)も、韓国の就職活動中のZ世代(10代後半～20代後半)の86%が、AIを積極的に活用していると報じています。履歴書の作成や企業情報の検索などのみならず、感情や悩みを打ち明ける人も多くいました。
人ではなく、AIにだけ悩みを打ち明けたことのある人は73%に上りました。AIに打ち明けた悩みは、「就職活動・進路・転職」が最も多く、61%でした。悩みを打ち明けるのに、どちらが楽かという問いに対し、「AI」と答えたのが32%、「人」と答えたのが33%で、ほぼ同じ割合でした。
《どう見るか》
何かにつけて生成AIを利用するようになると、真剣に学んだり、物事を深く考えたりする努力を疎かにしてしまい、少しずつ「頭が悪くなる」といった問題が起きてくることは、ほぼ間違いありません。
（中略）
これは、「AIに支配された状態」とも言えるでしょう。生成AIの発展自体を否定するわけではありませんが、そうしたものに頼るのではなく、読書をしたり、新聞を読んだり、現場に自ら足を運んで話を聞いたり、あるいは携帯電話に触れない内省の時間を取って深く考えたりすることが、逆に、新たな時代を切り開く武器になる時代が来ています。
＝＝＝＝
私は、このメルマガを支持しているわけではありませんが、よくいいことを言っていると思います。（一応、ことわっておく（笑））
さて、ChatGPTなどAIの利用は急速に進んでいます。
どんな質問でも、オールマイティーで答えてくれます。
しかし、質問者のレベルが低いと、ただChatGPTの答えをコピーするだけになります。
それは、広い意味でのカンニングです。
カンニングで、一生楽しい人生を送れるとしたら、それは自分の人生でなくてもよかったということです。
人間が生きている意味は、試行錯誤をすることです。
そこに、失敗もあると同時に、創造もあるからです。
ChatGPTは、過去のデータをもとに的確な答えを出してくれます。
しかし、創造とは、過去の答えがないことを試みることです。
では、どのようにChatGPTなどのAIを利用したらいいのでしょうか。
（つづく）
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★AI創プロクラスでは、ChatGPTのAIを生かした創造発表とプログラミングの勉強をします。
ChatGPTの無料アカウントは、個人のメールアドレスがあれば作れます。
１３歳以上の人は、GoogleでGmailを作り、そのメールアドレスで、ChatGPTのアカウントを作ってください。
１３歳未満の人は、保護者の承認があれば生徒個人のメールアドレスが作れます。
★創造発表の研究
創造発表の場合は、自分がしたいことをChatGPTに相談し、研究の方向を具体化しましょう。
ChatGPTに相談した内容と、ChatGPTの回答のエッセンスを発表室に入れ、ChatGPTのアドバイスを参考にしながら研究を進めましょう。
★プログラミングの研究
プログラミングの勉強は、これまではコードを覚えて「Hellow World!」を表示するようなところから始めていました。
しかし、この積み上げ型の学習では、時間がかかり、飽きて続けられなくこともありました。
これからのプログラミングは、自分のしたいことをChatGPTに相談し、プログラミングを作ってもらい、それを動かすことを最初の目標にします。
そのために必要な準備は、ごく初歩的なことです。
１．ChatGPTのアカウントを取得しておいてください。
２．簡単なプログラミングをChatGPTに相談します。
「ローカルで動くようなHTMLとJavaScriptのサンプルを作って」と頼めば、いろいろなコードを作ってくれます。
自分の好みに応じて、「ボールが動くようなもの」「時間を管理するようなもの」「クイズのようなもの」「ゲームのようなもの」と要望すれば、初歩的なものを作ってくれます。
３．ウィンドウズのPCなら、メモ帳が入っています。
メモ帳のようなテキストだけを打てるエディタを使います。（ワードはテキスト以外の目に見えない書式が入るので使えません。）
４．ChatGPTが作ってくれたプログラムをコピーして、メモ帳などのエディタに貼り付けます。
５．拡張子を、txtからhtmlに変更します。
６．そのHTMLをダブクリックすると、作ったプログラムが動きます。
７．なぜそのプログラムがそういう動きをするのは知りたいときはChatGPTに聞くか、本で調べます。
８．もっと研究を進めたい人は、
・VsCodeをインストールする
・FTPソフトをインストールする
・作ったファイルをサーバーにアップロードする
というところまでやれば、自分の作品をウェブで公開できるようになります。
これからのプログラミングの勉強は、ウェブで公開することが中心になります。
若いときにこの感覚をつかんでおけば、将来、自分が新しいことを企画するときに、プログラミングを生かすことができるようになります。
ChatGPTや創造発表やプログラミングに関心のある方は、「夏振AI創プロ」クラスに参加してみてください。
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夏期講習の国語読解は、次のように取り組んでください。
ただし、先生の指示がある場合はその指示に従ってください。
読解力とは、次の３つの力です。
１．速く読む力
２．難しい文章を読む力
３．問題を解く力
速く読む力は、それまでの読書量が影響するので、すぐには身につきません。
しかし、問題を解く際に、ストップウォッチで時間を測り、できるだけ速く読み取る習慣をつけましょう。
難しい文章を読む力は、難しい文章を読むことで身につきます。
問題集の問題文を毎日読みましょう。
問題を解く必要はありません。
１冊の問題集の問題文を最後まで読み終えたら、またその問題集の最初に戻り、同じように繰り返します。
１冊を５回読むことを目標にしてください。
繰り返し読んでいると、斜め読みになってしまうことがあるので、できるだけ音読で読むようにしましょう。
問題を解く力は、読解検定の問題を理詰めに解くことで身につきます。
読解検定は、平均点が６０点です。
８０点以上がコンスタントに取れることを目標にしていきましょう。
合っている問題についても、間違えた問題についても、いずれもその理由を理詰めに説明できるようにしましょう。
＝＝＝＝読解検定の仕方
１．オンラインクラス一覧表の「夏講国語読解クラス」というタイトルをクリックします。
２．左上から２行目の「読解検定と長文」をクリックします。
３．自分の学年の該当する月をクリックされます。
すると、問題文が４ページ表示されます。
画面で見るのでは読みにくい場合はプリントしてください。
４．左上の「読解検定送信フォーム」をクリックすると答えが入力できます。
５．点数はすぐ表示されるので、×だったところは、お母さんやお父さんと一緒にその理由を考えておきましょう。
６．考えてもわからないときは、国語読解の掲示板に書いておいてください。
https://www.mori7.com/ope/index.php?k=45
＝＝＝＝＝＝＝＝
【追加記事】2025/7/23
・夏期講習の受講キャンセルは
前日の17時まで前々日までです。
→受講日の名前の右横の△から行ってください。
・夏期講習を欠席した場合の振替はできません。
前々日まで
前日17時までにキャンセル手続きがない場合、料金が発生致します。ご注意ください。」
●夏期講習の作文の授業
https://www.mori7.com/as/5354.html
●夏季休業期間中の国数英、基礎学力、総合学力、全科学力、創造発表、プログラミングの授業
https://www.mori7.com/as/5353.html
●夏季休業期間中の作文の授業
https://www.mori7.com/as/5352.html
●夏期講習の国語読解の勉強2
https://www.mori7.com/as/5351.html
●【夏期講習】国語読解クラスの夏期講習1
https://www.mori7.com/as/5349.htmlこの記事に関するコメント
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