言葉の森の夏休みは、８月１０日～１６日です。
夏休み期間中、作文の個別電話指導クラスは「休み宿題」になり、自宅で自分で作文を書くか、ほかの週に振り替えて電話指導を受けるかしていただくようになっています。
オンラインクラスの振替に関しては、次のようにさせていただきます。
●作文読解クラス
オンラインの他の作文読解クラス（ただし５名以下）にふりかえる
個別電話指導でふりかえる（教室にお電話でご連絡ください）
●創造発表クラス
オンラインの他の創造発表クラス（ただし５名以下）にふりかえる
オンラインの他の自主学習クラス（ただし５名以下）にふりかえる（学習内容は自主学習に合わせてください）
●自主学習クラス
オンラインの他の自主学習クラス（ただし５名以下）にふりかえる
以上よろしくお願い申し上げます。
※「夏のオンラインスクール」は、言葉の森の夏休みとは関係なく、８月３日～２１日の日程で行っています。
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８月１０～１６日は休み宿題です。
創造発表クラスは、振替できるクラス数が少ないので、自主学習クラスに振替ができるようにしました。
振替は特にしなくてもかまいません。
子供の気持ちとしては、休みは休みのままの方が嬉しいからです。
うちの二人の子も、休んだときの振替出席はしませんでした。
だから、皆勤賞などという賞とは無縁でした。
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△2015野島でのサマーキャンプ
８月３日から、夏のオンラインスクールが始まりました。
今日は初日だったので、いろいろわかりにくいところも多かったのではないかと思います。
●難しかった小６算数
１４：００から小５と小６の算数の講座があります。
そのうちの小６の算数教材が難しい内容で、多くの生徒も最初からつまずいていたようです。
実は、当初は、標準の算数問題集にする予定でしたが、標準の問題集だと問題がわかりやすすぎて、夏休みに集中学習するには物足りないのではないかと思い、受験用の問題集に変更しました。
受験用の問題集であっても、その中の標準的な問題、つまり確実に得点できる問題だけをやっていけば実力がつきます。
しかし、標準的な問題であっても、考える問題は結構ありますから、小学６年生にとっては、その考えるところが面白くなると思います。
したがって、小６の算数は引き続きこの受験用の難しい問題集でやっていきますが、解法を見てもよく理解できないところは飛ばして、解法を見れば理解できるというところを確実にできるようにしていってください。
算数小５－６は、かなりボリュームのある講座になるので、月・水・木の週３回から、月・火・水・木・金の週５回に増やすことにしました。
●漢字練習は読みと書き
漢字の練習は、書き取りを中心に１０問の問題を出す形で進めましたが、読みの問題もやってほしいという要望があったので、読み取り５問、書き取り５問という形にしました。
書き取りは、生徒に画面で空中に文字を書いてもらうのですが、ゆっくり大きく書かないと先生がわかりません（笑）。
しかし、共有画面でマウスで書いてもらうよりも、ずっとスムーズにできると思います。
夏オンでやっていることは勉強ですが、みんなで楽しく取り組めるような勉強にしたいと思っています。
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夏のオンラインスクールの特徴は、たぶん勉強友達ができることだと思います。
そのために、５、６人の少人数で、できるだけ子供たちが勉強の中で触れ合えるようにしています。
今年はサマーキャンプがなかったので、その分勉強でキャンプの代わりのようなことをしたいと思っています。
漢字の書き取り練習などは、ひとりでやっていたら、面白くも何ともありません。
単なる苦行です（笑）。
しかし、みんなでやると、それがひとつのゲームのようになるのです。
実は、本当は、漢字書き取りだけでなく、もっと創造的な、「自分で新しい漢字を作ってみよう」などということもやってみたいとは思っています。
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