言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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シリアへの軍事介入は、やがて日中戦争の道に 394字 2013年8月29日(木)08時 No.1908
米英仏のシリア軍事介入の理由は、作られた口実ではないか 258字 2013年8月28日(水)12時 No.1907
作文小論文の受験コースをフォローする掲示板 1,022字 2013年8月28日(水)10時 No.1906
勉強のよくできる子こそ個性を伸ばす教育を 1,835字 2013年8月27日(火)08時 No.1905
プレゼン作文で創造性を育てる勉強を 1,325字 2013年8月25日(日)07時 No.1904
作文の勉強で国語が得意に 910字 2013年8月22日(木)14時 No.1903
作文の間違いは直しすぎないように。直す場合は、次回の作文の事前に 1,046字 2013年8月22日(木)08時 No.1902
お母さんだって、子供のころ、そんなによくできていたわけではないし 665字 2013年8月20日(火)08時 No.1901
今日から通常の授業。夏休み中に、オープン教育のシステム作り 486字 2013年8月19日(月)09時 No.1900
生きた水分、生きた言葉 574字 2013年8月17日(土)07時 No.1899
6月の森リン大賞 小5の部 1,563字 2013年8月16日(金)10時 No.1898
「がんもどき」に思う 517字 2013年8月16日(金)03時 No.1897
創造力が、これからの日本を支える 929字 2013年8月14日(水)06時 No.1896
第三の矢は、エネルギー、農業、育児、観光。第四の矢は、創造教育。 2,506字 2013年8月13日(火)05時 No.1895
小学1、2年生は勉強の習慣を作る時期。小学3、4年生は学力の土台を作る時期。成績を上げるのは受験生になってから 1,606字 2013年8月12日(月)15時 No.1894
小1から小4までは、成績を上げる時期ではなく勉強の姿勢を作る時期 763字 2013年8月11日(日)07時 No.1893
言葉の森のアフィリエイトシステムを構築中。その後、オープン長文システムを 1,323字 2013年8月7日(水)16時 No.1892
地震、噴火、津波の情報への対処法。国語の勉強法 1,431字 2013年8月6日(火)06時 No.1891
6月の森リン大賞から(中2の部) 2,345字 2013年8月4日(日)07時 No.1890
勉強は、リビングや図書室でみんながいるところでやる方がはかどる 468字 2013年8月2日(金)11時 No.1889
この世で最も高価なものは人間―これからは教育と文化の時代 715字 2013年8月1日(木)08時 No.1888
国語力をつけるには―言葉の森の勉強法 1,635字 2013年7月30日(火)09時 No.1887
若い人たちへ。面白い仕事などはないが、いつか今の蓄積が役に立つ。そして、教科書は捨てずにとっておこう。 1,634字 2013年7月29日(月)07時 No.1886
音読は、褒めているうちに読み方が上手になる 837字 2013年7月26日(金)10時 No.1885
子供のころはもっとのんびりと。大事なことだけをしっかりと 796字 2013年7月25日(木)10時 No.1884
成績をよくするよりも頭をよくすることを先に 720字 2013年7月24日(水)08時 No.1883
まだ作文を書いたことのない子でも始められる「お話し作文」 2,805字 2013年7月22日(月)13時 No.1882
遊びと組み合わせた小学校低学年の作文の勉強 1,094字 2013年7月22日(月)07時 No.1881
兄弟で作文を書いているとき、褒め方は別々に。比較や競争をしない子育て 982字 2013年7月20日(土)20時 No.1880
将来、学力の伸びる子の勉強スタイルは、低学年のころから作られる 2,165字 2013年7月19日(金)05時 No.1879
作文の勉強は毎週やることで力がつく 981字 2013年7月17日(水)20時 No.1878
作文や感想文の宿題で苦労している人へ。低学年では無理をしない。中学年では書き方を知る。高学年の感想文は役に立つ。 1,002字 2013年7月17日(水)07時 No.1877
お父さん、お母さんとの対話によって伸びる国語の思考力 1,117字 2013年7月16日(火)10時 No.1876
中学生の勉強は、戦略や戦術を考える力を育てることも大事 1,555字 2013年7月12日(金)20時 No.1875
漢字の書き取りは、すぐにはできるようにはならないと思って気長に取り組む仕組みを 994字 2013年7月12日(金)09時 No.1874
5月の森リン大賞(中3の部) & 今日の教室 1,796字 2013年7月8日(月)20時 No.1873
読書感想文のコツは、あらすじや感想を書くことではなく似た例を書くこと 839字 2013年7月8日(月)07時 No.1872
5月の森リン大賞(中2の部) 1,707字 2013年7月6日(土)20時 No.1871
過去問は仕上げのためではなく、作戦を立てるために取り組むことが大事 765字 2013年7月6日(土)12時 No.1870
国語力をつけるには、共感力と論理性 1,071字 2013年7月5日(金)05時 No.1869
共感力の必要な国語の問題を解く力をつける勉強法 1,337字 2013年7月4日(木)06時 No.1868
5月の森リン大賞(中1の部) 1,671字 2013年7月3日(水)06時 No.1867
高校入試小論文問題と解説8「自分が工夫して解決した体験と将来の目標」 624字 2013年7月2日(火)14時 No.1866
高校入試小論文問題と解説7「セレンディピティ」 541字 2013年7月2日(火)13時 No.1865
高校入試小論文問題と解説6「情報化社会」の問題 745字 2013年7月2日(火)13時 No.1864
高校入試小論文問題と解説5「遺伝子組み換え作物のメリットとデメリット」 659字 2013年7月2日(火)13時 No.1863
高校入試小論文問題と解説4「野生化したアライグマによる京都の社寺の被害」 697字 2013年7月2日(火)13時 No.1862
高校入試小論文問題と解説3「日頃関心を持っている学問分野」 747字 2013年7月2日(火)13時 No.1861
高校入試小論文問題と解説2「因果関係と相関関係」 917字 2013年7月2日(火)13時 No.1860
高校入試小論文問題と解説1「生きるということは徐々に……」 776字 2013年7月2日(火)13時 No.1859
今日から七夕週間 255字 2013年7月2日(火)10時 No.1858
選択式から記述式へ。googleリーダーの引っ越しをしながら考えたこと 736字 2013年7月1日(月)05時 No.1857
漢字の読みの先取りと、暗唱漢字集 1,067字 2013年6月30日(日)05時 No.1856
公立学校運営の民間への委託と、これからの作文教育の可能性 1,474字 2013年6月28日(金)19時 No.1854
夏の体験学習が始まります 945字 2013年6月28日(金)17時 No.1853
国語の記述式問題を解く力をつけるには 666字 2013年6月27日(木)06時 No.1852
家庭での作文の教え方、算数数学の教え方、国語の教え方(1) 1,623字 2013年6月26日(水)20時 No.1851
人に頼る勉強から自分で工夫する勉強へ 743字 2013年6月26日(水)07時 No.1850
言葉の森の夏の無料体験学習 175字 2013年6月25日(火)07時 No.1849
5月の森リン大賞(小6の作文から) 1,684字 2013年6月24日(月)10時 No.1848
子供の読書、言葉の森の予習、受験小論文のfacebookグループ紹介 613字 2013年6月23日(日)23時 No.1847
国語力を育てる要となる読書、作文、対話 1,165字 2013年6月22日(土)07時 No.1846
これから来る自由で豊かな社会における教育の目標としての創造性 1,058字 2013年6月21日(金)19時 No.1845
低学年からできる公立中高一貫校受験にも対応した「読解-記述-対話」の自習教材 1,581字 2013年6月20日(木)08時 No.1844
公立中高一貫校の勉強の基本。塾-宿題-問題-試験型の勉強から、家庭-自習-読書-対話型の勉強へ 1,016字 2013年6月18日(火)20時 No.1843
夏期講習の代わりにウェブで公立中高一貫校の自習講座 421字 2013年6月18日(火)08時 No.1842
7月からの新学期教材の印刷完了、今日から発送。 155字 2013年6月17日(月)08時 No.1841
山頂を広げる文化 752字 2013年6月14日(金)09時 No.1840
「カタツムリを見つけたこと」という作文課題 471字 2013年6月12日(水)07時 No.1839
公立中高一貫校の試験問題の解き方 1,499字 2013年6月10日(月)08時 No.1838
「小5から家庭でできる公立中高一貫校の受験対策」の記事をアップ 624字 2013年6月8日(土)07時 No.1837
成績と学力と人間力の乖離 819字 2013年6月7日(金)05時 No.1836
自分で計画や時間を管理して勉強する 775字 2013年6月6日(木)05時 No.1835
馬を川に連れていくことはできるが 801字 2013年6月5日(水)09時 No.1834
いいいことがありそうだと思うとそうなっていく 708字 2013年6月4日(火)08時 No.1833
新しい時代と新しい考え方 550字 2013年6月3日(月)07時 No.1832
英語の音読暗唱のページを見やすくしました 1,036字 2013年6月1日(土)12時 No.1831
国語の成績をよくするよりも国語の実力をつけること 863字 2013年5月31日(金)07時 No.1830
受験作文指導の記事をアップ 1,258字 2013年5月30日(木)08時 No.1829
言葉の森の歴史の記事をアップ 1,225字 2013年5月28日(火)16時 No.1828
子供たちの勇気と自信を育てる 495字 2013年5月28日(火)05時 No.1827
帰国子女の日本語教育に関する記事をアップ 859字 2013年5月27日(月)07時 No.1826
国語力、作文力のつけ方、低学年から国語力をつける意義の記事 3,194字 2013年5月26日(日)18時 No.1825
勉強の習慣と記録の習慣 859字 2013年5月26日(日)06時 No.1824
父母講座「国語力、作文力をつける家庭学習法」の資料 785字 2013年5月24日(金)08時 No.1823
4月の森リン大賞(中3の部、高校生社会人の部) 3,968字 2013年5月24日(金)05時 No.1821
4月の森リン大賞(中1の部、中2の部) 3,294字 2013年5月22日(水)20時 No.1820
4月の森リン大賞(小5の部、小6の部) 2,935字 2013年5月21日(火)17時 No.1819
父母講座「国語力、作文力をつける家庭での学習法」5月23日(木)午後1時半 2,070字 2013年5月21日(火)16時 No.1818
集中力と発想力 649字 2013年5月21日(火)09時 No.1817
いいことを思えば、いいことが起こる 314字 2013年5月20日(月)08時 No.1816
ないものを数えるのではなく、あるものを生かそう 399字 2013年5月18日(土)07時 No.1815
国語現代文で満点を目指す 945字 2013年5月16日(木)20時 No.1814
人間には波がある(facebook記事より) 876字 2013年5月15日(水)06時 No.1813
なぜ音読が役に立つのか(facebook記事より) 697字 2013年5月14日(火)08時 No.1812
作文は、書いたあとの添削よりも、書く前の準備の方が大事 592字 2013年5月13日(月)20時 No.1811
個性の時代 1,270字 2013年5月12日(日)08時 No.1810
これから来る経済の大きな変化(SF風) その1 668字 2013年5月10日(金)20時 No.1809
作文も、日記も、小論文も同じ 1,626字 2013年5月10日(金)07時 No.1808
公立中高一貫校受験の作文は言葉の森で その1 1,137字 2013年5月9日(木)20時 No.1807



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