言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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国語の読解問題は、数学の図形問題と同じ 936字 2010年2月3日(水)09時 No.762
国語力は作文力(選択→記述→作文) 1,341字 2010年2月2日(火)03時 No.761
なぜ小学1年生から作文の勉強を始めるのがよいか 1,526字 2010年2月1日(月)05時 No.760
メディアに取り上げられた言葉の森 982字 2010年1月31日(日)06時 No.759
言葉の森と他の作文教室との違い(その3) 1,512字 2010年1月30日(土)05時 No.758
12月森リン大賞(中3-高社) 3,493字 2010年1月29日(金)04時 No.757
12月森リン大賞(中1-中2) 3,697字 2010年1月28日(木)04時 No.756
12月の森リン大賞(小1-小6) 4,312字 2010年1月27日(水)07時 No.755
日本の未来は尊敬される老大国 2,712字 2010年1月26日(火)04時 No.754
ハワイの「あお」先生の教室新聞と作品展の動画 117字 2010年1月25日(月)10時 No.753
言葉の森と他の作文教室等の違い(その2) 1,986字 2010年1月24日(日)20時 No.752
暗唱は作文とセットで 1,307字 2010年1月23日(土)18時 No.751
素直にやらない子に、実は見所がある 489字 2010年1月22日(金)21時 No.750
褒めるのがお母さんの役割 341字 2010年1月22日(金)21時 No.749
低学年は密着で 567字 2010年1月22日(金)21時 No.748
暗唱の自習は無理にさせず楽しく書くことを優先して 774字 2010年1月22日(金)21時 No.747
言葉の森と他の作文教室との違い 1,614字 2010年1月21日(木)14時 No.746
「作文の丘から」の表示を見やすくしました 133字 2010年1月21日(木)13時 No.745
中学生、高校生の暗唱のコツ 2,087字 2010年1月20日(水)21時 No.744
暗唱をしていると作文がよく書けるようになる 1,309字 2010年1月19日(火)19時 No.743
反復教育と理解教育 2,117字 2010年1月18日(月)21時 No.742
読書ノートに四行詩 3,026字 2010年1月17日(日)19時 No.741
外勉から内勉へ 2,368字 2010年1月16日(土)20時 No.740
懐かしい1996年の言葉の森新聞 996字 2010年1月15日(金)21時 No.739
作文小論文入試のコツその2(言葉の森新聞の記事より) 1,405字 2010年1月15日(金)05時 No.738
ウェブで見る教材 1,881字 2010年1月14日(木)21時 No.737
低学年の音読は、間違えて読んでも直さない 928字 2010年1月13日(水)22時 No.736
大事なのは人間力を育てること 1,007字 2010年1月12日(火)22時 No.735
受験コースで公立中高一貫校の作文試験に対応 507字 2010年1月11日(月)18時 No.733
新しい暗唱法でだれでも楽に900字の暗唱ができる 536字 2010年1月11日(月)18時 No.732
国語力、作文力のある子を育てるには 2,130字 2010年1月9日(土)04時 No.731
1月2日にアルゼンチンから体験学習を申し込まれた小4男子の保護者の方へ 131字 2010年1月8日(金)14時 No.730
開成中、東大の国語力は作文力 736字 2010年1月8日(金)04時 No.729
自動採点ソフト森リンの点数で客観的な作文力を測定 673字 2010年1月7日(木)11時 No.728
通信の生徒の105人が900字暗唱を達成(生徒向け記事) 2,270字 2010年1月6日(水)01時 No.727
新年の夢―作文文化を作り育てる 894字 2010年1月1日(金)00時 No.726
未来の心身教育 2,088字 2009年12月31日(木)11時 No.725
ハワイの「あお」先生から教室新聞 75字 2009年12月29日(火)16時 No.724
放任と干渉の間にある方法の教育 2,046字 2009年12月29日(火)10時 No.723
教育の三角形―家庭での自習→教室での勉強→発表の場 1,201字 2009年12月28日(月)11時 No.722
受験作文の傾向は、題名課題から感想文課題へ 1,900字 2009年12月27日(日)10時 No.721
暗唱の目的は記憶ではなく反復 1,494字 2009年12月25日(金)12時 No.720
2010年の抱負―世界の未来と子供の教育 2,339字 2009年12月24日(木)02時 No.719
褒める教育というよりも認める教育 2,171字 2009年12月23日(水)10時 No.718
家庭でできる作文指導とは 2,830字 2009年12月22日(火)14時 No.717
森リンで10人中9人が作文力アップ 600字 2009年12月21日(月)10時 No.716
森リン大賞(作品続き) 5,815字 2009年12月20日(日)06時 No.715
11月の森リン大賞(作品) 6,051字 2009年12月20日(日)06時 No.713
11月の森リン大賞決まる 2,072字 2009年12月19日(土)20時 No.711
受験作文には、飛び切りの実例と表現で 957字 2009年12月17日(木)09時 No.710
言葉の森の受験作文指導 1,586字 2009年12月16日(水)05時 No.709
物語文の国語力は、共感して読む力 1,156字 2009年12月14日(月)22時 No.708
問題集読書で国語力をつける 1,849字 2009年12月12日(土)20時 No.707
言葉の森で書いた作文を持って―合格体験記 1,293字 2009年12月10日(木)16時 No.706
今回の暗唱長文はコンクール入選作文 976字 2009年12月9日(水)21時 No.705
小1-小3の言葉の森の勉強をもっと簡単に(生徒の保護者向けの記事) 1,009字 2009年12月7日(月)21時 No.704
小3の感想文指導のポイント 1,546字 2009年12月6日(日)10時 No.703
森リン開発秘話―点数の中心は語彙の多様性 984字 2009年12月4日(金)11時 No.702
中学生や高校生になるほど上がりやすい国語の成績 689字 2009年12月4日(金)11時 No.701
暗唱のコツは早口で繰り返すこと 1,018字 2009年12月4日(金)11時 No.700
自習の暗唱はオプション方式に 562字 2009年12月4日(金)09時 No.699
作文指導の裾野、中腹、山頂 708字 2009年12月3日(木)09時 No.698
心の教育の具体例 579字 2009年12月1日(火)21時 No.697
四つの物語 2,361字 2009年11月30日(月)21時 No.696
競争から発表へ―勝ち負けにこだわらない生き方 716字 2009年11月28日(土)12時 No.695
森リンの点数を一部修正 129字 2009年11月28日(土)08時 No.694
ハワイの「あお」先生から教室新聞11月号 69字 2009年11月28日(土)08時 No.693
付箋読書、問題集読書、読書ノートと読書日記、読書の記録コーナーを開発中(生徒のみなさんへ) 538字 2009年11月27日(金)04時 No.692
講師と父母の連携を密にするためのメール連絡とブログの活用を検討中(生徒のみなさんへ) 371字 2009年11月27日(金)04時 No.691
暗唱のコツは早口と回数と暗唱用紙(生徒のみなさんへ) 937字 2009年11月27日(金)04時 No.689
ハワイの「あお」先生から教室新聞 69字 2009年11月26日(木)20時 No.688
量から質への転化となる毎日の読書と作文 548字 2009年11月26日(木)09時 No.687
森リン大賞の基準について(生徒のみなさんへ) 2,287字 2009年11月23日(月)20時 No.686
言葉の森の未来展望―日本語作文教室 1,119字 2009年11月21日(土)21時 No.685
10月の森リン大賞決まる(生徒のみなさんへ) 277字 2009年11月20日(金)22時 No.684
心の教育―よりよいものを書こうとする意識を育てる教育 701字 2009年11月19日(木)10時 No.683
12月から自習はオプション方式で(生徒のみなさんへ) 728字 2009年11月18日(水)21時 No.682
書く力は考える力―考える力がなければ書けない 977字 2009年11月17日(火)15時 No.681
読書ノートから問題集読書と読書日記へ 792字 2009年11月16日(月)22時 No.680
言葉の森のペット犬ユメ 302字 2009年11月13日(金)20時 No.679
教育の骨格としての国語 912字 2009年11月12日(木)09時 No.678
頭をよくする日本語を世界の共通語に 2,535字 2009年11月10日(火)21時 No.677
パソコン入力から手書きの時代へ 734字 2009年11月9日(月)22時 No.676
技術の教育から心の教育へ 623字 2009年11月8日(日)21時 No.675
国語力をつける問題集読書の方法 1,166字 2009年11月7日(土)21時 No.674
反復学習の問題点と対策(漫画版) 181字 2009年11月4日(水)14時 No.673
思考力を育てる暗唱 2,131字 2009年11月1日(日)22時 No.672
「絶対学力」と言葉の森の指導 2,569字 2009年10月31日(土)13時 No.671
ことわざの加工 587字 2009年10月30日(金)18時 No.670
暗唱の意義と方法(漫画) 1,442字 2009年10月29日(木)22時 No.669
忙しくなっても、言葉の森だけは 1,726字 2009年10月28日(水)21時 No.668
森リン大賞(小1の部)  809字 2009年10月27日(火)14時 No.667
森リン大賞(小3の部) 1,223字 2009年10月26日(月)20時 No.666
森リン大賞(小6の部) 2,058字 2009年10月25日(日)19時 No.665
森リン大賞(中1の部) 1,703字 2009年10月24日(土)09時 No.664
森リン大賞(中3の部) 1,719字 2009年10月23日(金)21時 No.663
入試作文の家庭での練習 1,316字 2009年10月22日(木)21時 No.662
記述問題への対応 479字 2009年10月21日(水)20時 No.661
学校で国語、英語、社会などの暗唱の宿題が出たら 1,197字 2009年10月20日(火)10時 No.660
作文が苦手の子の勉強法 1,188字 2009年10月19日(月)18時 No.659



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