言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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勉強の意欲とは何か 1,166字 2010年5月4日(火)12時 No.891
競争のための勉強から、創造のための勉強へ 879字 2010年5月3日(月)12時 No.890
読書を中心にした家庭での自主学習が勉強の基本 1,157字 2010年5月2日(日)09時 No.889
デフレ時代の教育―新しい価値を創造する高付加価値低価格の教育 996字 2010年5月1日(土)12時 No.888
暗唱の意義と方法 1,844字 2010年4月30日(金)05時 No.887
構成図とマインドマップの違い(その2) 1,073字 2010年4月29日(木)09時 No.886
高校3年生は、連休中が過去問をやる最後のチャンス 751字 2010年4月28日(水)09時 No.885
未来の仕事 2,220字 2010年4月27日(火)08時 No.884
作文という現実に生かす、わくわくとした勉強 1,843字 2010年4月26日(月)09時 No.883
3月の森リン大賞(中3、高社) 3,416字 2010年4月25日(日)19時 No.882
言葉の森と国語の成績 934字 2010年4月24日(土)21時 No.881
3月清書の森リン大賞(中1-中2) 3,560字 2010年4月24日(土)05時 No.880
なぜ褒めることが大切か―褒め方のコツ 1,650字 2010年4月23日(金)02時 No.879
3月の森リン大賞(小1-小6) 4,554字 2010年4月22日(木)20時 No.878
港南台テント村で玄米5キロを無料プレゼント 219字 2010年4月22日(木)16時 No.877
高3と社会人の4.4週の読解問題は、5.1週の「山のたより」に掲載 115字 2010年4月22日(木)16時 No.876
小1で読解問題が難しい場合は、1番と2番だけでも可 120字 2010年4月22日(木)16時 No.875
子供が作文を書きたがらないとき―褒める、自習をさせる、迷わない、事前に注意をする 1,526字 2010年4月22日(木)05時 No.874
学習漫画をどう位置づけるか―学習漫画、漫画、テレビ、ゲーム、ネット、メールと子供の教育 1,819字 2010年4月20日(火)20時 No.873
競争の教育から創造の教育へ 1,931字 2010年4月20日(火)10時 No.872
読書ノートに四行詩を書く勉強 763字 2010年4月19日(月)12時 No.871
作文の勉強における感受性とは何か 777字 2010年4月18日(日)18時 No.870
対話のある作文の勉強で、父母の歴史を学ぶ 881字 2010年4月17日(土)11時 No.869
予測される経済危機に対応して、子供の教育を進めるには 946字 2010年4月16日(金)04時 No.868
勉強の出来不出来よりも大事なしつけ―父親を立てる賢い母親に 1,139字 2010年4月15日(木)10時 No.867
小学校低中学年の学習は、勉強よりも読書で力がつく 964字 2010年4月14日(水)20時 No.866
家庭で教える作文教室 1,232字 2010年4月14日(水)10時 No.865
昔の生徒が突然、教室に就活報告 352字 2010年4月13日(火)20時 No.864
海外に住む生徒の日本語教育―外国語も日本語もどちらも苦手にするか、どちらも得意にするか 1,265字 2010年4月13日(火)11時 No.863
読書に生かす四行詩 992字 2010年4月12日(月)12時 No.862
細切れの時間でも作文が書ける―家庭でできる音声入力 1,580字 2010年4月11日(日)11時 No.861
作文の勉強によって何が身につくか 1,152字 2010年4月10日(土)12時 No.860
低学年から始める読書という勉強 867字 2010年4月9日(金)20時 No.859
問題集読書の四行詩 その2 817字 2010年4月9日(金)09時 No.858
家庭での勉強の教え方―子供は勉強の仕方を通して人間関係を学ぶ 1,050字 2010年4月8日(木)11時 No.857
問題集読書をもとに書いた四行詩の例 844字 2010年4月8日(木)00時 No.856
日本文化とは何か―勇気と知性と愛における日本文化の特徴 1,034字 2010年4月7日(水)04時 No.855
漢字の勉強をどう進めるか 1,380字 2010年4月6日(火)05時 No.854
暗唱用紙を使った暗唱法―紙折り暗唱 3,090字 2010年4月5日(月)06時 No.853
構成図は、作文のシミュレーション 2,015字 2010年4月4日(日)09時 No.852
本がどんどん読めるようになる―付箋読書の効果 1,420字 2010年4月3日(土)20時 No.851
学校での朝の10分間読書から、家庭での夜の10ページ読書へ 1,574字 2010年4月2日(金)06時 No.850
勉強のコツは小さな一歩から―読書や作文の勉強 1,135字 2010年4月1日(木)06時 No.849
作文の日コンクール結果発表 548字 2010年4月1日(木)04時 No.848
解く、覚える、選ぶ勉強から、読む、考える、書く勉強へ 1,550字 2010年3月31日(水)10時 No.847
卒業生からのメッセージ―東北大学合格のA君 1,464字 2010年3月30日(火)08時 No.846
賞状は4月2週に送ります(生徒向け連絡) 160字 2010年3月29日(月)18時 No.845
小学校1年生の勉強に大事な楽しさと暗唱 1,216字 2010年3月29日(月)05時 No.844
小学校1年生の勉強の中心は読書 1,616字 2010年3月28日(日)11時 No.843
小5になったらパソコン入力―しかし手書きの構成図とセットで 3,074字 2010年3月27日(土)10時 No.842
2月の森リン大賞(高・社) 1,731字 2010年3月26日(金)04時 No.841
新しい付箋読書と夕べの10分間読書 1,460字 2010年3月25日(木)09時 No.840
日本は新しい世界の希望の国となれ。―アメリカと中国のはざまにおける日本の国家戦略 881字 2010年3月25日(木)02時 No.839
2月の森リン大賞(中2、中3) 4,129字 2010年3月24日(水)04時 No.838
2月の森リン大賞(小6-中1) 3,332字 2010年3月23日(火)05時 No.837
割り箸を名刺で切る―勉強における想念力 1,531字 2010年3月22日(月)02時 No.836
競争の時代から創造の時代に―勉強の得意な人と苦手な人に 1,459字 2010年3月21日(日)05時 No.835
2月の森リン大賞(小1-小5) 2,881字 2010年3月20日(土)05時 No.834
作文の哲学と「言葉の森」という名前 1,625字 2010年3月19日(金)11時 No.833
合格情報(続き) 638字 2010年3月19日(金)10時 No.832
「日経ducare」春号に言葉の森の記事 222字 2010年3月19日(金)09時 No.831
作文を樹木になぞらえる 917字 2010年3月18日(木)10時 No.830
「プレジデントFamily」5月号に言葉の森協力の記事 816字 2010年3月17日(水)21時 No.828
目の休憩 152字 2010年3月17日(水)04時 No.827
地に足のついた勉強を―「進学塾不要論」を読んで 1,683字 2010年3月16日(火)04時 No.826
月・火・水の生徒の3.3週「山のたより」の読解問題は2月分。3.4週に3月分を送ります 228字 2010年3月15日(月)17時 No.825
作文の勉強における触れ合いと、地域と家庭の教育の可能性 1,489字 2010年3月15日(月)05時 No.824
国語力をつける問題集読書の意義と方法 2,283字 2010年3月14日(日)05時 No.823
解く勉強より読む勉強が国語力をつける 1,071字 2010年3月13日(土)05時 No.822
作文の能率を上げる構成図と音声入力の方法 2,522字 2010年3月12日(金)06時 No.821
これから大学生になるみなさんへ 1,868字 2010年3月11日(木)16時 No.820
問題集読書の四行詩の書き方 2,264字 2010年3月10日(水)04時 No.819
作文力をつけるために国語力をつけるという勉強 1,885字 2010年3月9日(火)08時 No.818
家族の対話が生まれる作文の勉強 1,423字 2010年3月8日(月)08時 No.817
作文が上手な子も下手な子も、どちらも先を見た指導で 1,651字 2010年3月7日(日)04時 No.816
不況に勝つ作文 1,772字 2010年3月6日(土)04時 No.815
家庭での作文の教え方14 尊敬語と謙譲語 1,298字 2010年3月5日(金)02時 No.814
家庭での作文の教え方13 常体と敬体 2,002字 2010年3月4日(木)04時 No.813
作文をどうしたら速く書けるようになるか 1,504字 2010年3月3日(水)04時 No.812
本日、東京都文京区から体験を申し込まれた方 116字 2010年3月2日(火)20時 No.811
合格情報 822字 2010年3月2日(火)10時 No.810
家庭での作文の教え方12 同音異義語の使い分け 1,452字 2010年3月1日(月)20時 No.809
家庭での作文の教え方11 全体の流れ 1,978字 2010年3月1日(月)04時 No.808
暗唱は覚えることが目的ではなく繰り返すことが目的(その2) 1,083字 2010年2月28日(日)11時 No.807
暗唱は覚えることが目的ではなく繰り返すことが目的(その1) 2,522字 2010年2月27日(土)21時 No.806
家庭での作文の教え方10 送り仮名のつけ方 1,497字 2010年2月27日(土)06時 No.805
家庭での作文の教え方9 ひらがなで書く字 966字 2010年2月26日(金)05時 No.804
自習をしたとうそをつく子、宿題の答えを丸写しする子 1,398字 2010年2月25日(木)21時 No.803
家庭で教える作文8 読点の打ち方 656字 2010年2月25日(木)05時 No.802
家庭での作文の教え方7 段落のつけ方 2,356字 2010年2月24日(水)10時 No.801
塾が多忙になっても言葉の森は続けよう 1,097字 2010年2月23日(火)13時 No.800
小学校1年生で最もおすすめする習い事は言葉の森 1,461字 2010年2月22日(月)21時 No.799
家庭での作文の教え方6 原稿用紙の使い方 2,491字 2010年2月22日(月)05時 No.798
家庭で上手に作文の勉強をさせるコツ。なかなか書き出せないときは 2,100字 2010年2月21日(日)11時 No.797
1月の森リン大賞(中3-高社) 3,381字 2010年2月21日(日)05時 No.796
教室風景 179字 2010年2月20日(土)16時 No.795
森リン90点以上は東大レベル 1,138字 2010年2月20日(土)08時 No.794
1月の森リン大賞(中1-中2) 4,268字 2010年2月20日(土)06時 No.793
1月の森リン大賞(小1-小6) 4,948字 2010年2月19日(金)19時 No.792
家庭での作文の教え方5 絵と構成図 1,498字 2010年2月19日(金)08時 No.791



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