言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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プログラミング教育の前提となる学力教育――そして広い入口よりも高い出口を 1,076字 2017年1月5日(木)13時 No.2782
これから広がるオンライン教育――顔の見える交流で勉強の意欲がわく 681字 2017年1月4日(水)07時 No.2781
教育の自由化とオンライン教育 1,540字 2017年1月3日(火)08時 No.2780
これからの子育ての目標は、勝てる子ではなく、みんなを勝たせることのできる子 837字 2017年1月2日(月)17時 No.2779
アクティブ・ラーニングの効果と限界と今後の展望 1,224字 2017年1月1日(日)10時 No.2778
謹賀新年――平成29年 321字 2017年1月1日(日)01時 No.2777
今年も一年、ありがとうございました 660字 2016年12月31日(土)16時 No.2776
近未来の作文指導は、構想図+音声入力+人工知能要約に 998字 2016年12月31日(土)12時 No.2775
底辺を広げる勉強、高さを伸ばす勉強 3,788字 2016年12月30日(金)12時 No.2774
学力は平均で、個性は一点集中で――これからの子育てで大事なこと 1,817字 2016年12月28日(水)05時 No.2773
平成29(2017)年を迎えるにあたって 735字 2016年12月27日(火)15時 No.2772
物を広める時代の教育から、事を高める時代の教育へ 775字 2016年12月26日(月)07時 No.2770
10.29講演会のお礼動画、アマゾン11月中予約のお礼PDF、プラスα 893字 2016年12月25日(日)20時 No.2769
創造性教育試案 3,125字 2016年12月24日(土)09時 No.2768
本の予約やレビューや紹介、ありがとうございました 901字 2016年12月22日(木)21時 No.2764
学力も個性もある子供たち 1,071字 2016年12月22日(木)07時 No.2763
クリスマス会で絵を描く練習 628字 2016年12月20日(火)21時 No.2762
作文は、読書や音読などの読む力をつける勉強と合わせて力がつく 1,112字 2016年12月19日(月)10時 No.2761
作文の勉強も、みんなでやれば楽しくなる 1,547字 2016年12月17日(土)07時 No.2760
教育の主導権は親が持つ――実力を育てる全身的な勉強を 1,238字 2016年12月14日(水)21時 No.2759
勉強の目的――創造の時代に対応した勉強観を持つ 2,041字 2016年12月13日(火)05時 No.2758
この数日で読んだ本 338字 2016年12月12日(月)21時 No.2757
ネット教育の現状と今後の展望 1,409字 2016年12月8日(木)07時 No.2756
12月7日講演会「勉強せずに学力をつける家庭教育のコツ」の内容 396字 2016年12月6日(火)10時 No.2755
学歴インフレと個性 987字 2016年12月5日(月)21時 No.2754
受験作文のオンエア特別講評終わる 426字 2016年12月5日(月)20時 No.2753
暗唱検定の時間を7分以内とします――暗唱についての質問 682字 2016年12月2日(金)19時 No.2752
本当に役立つ教育は、教えないこと、ワンテンポ遅れてあとからついていくこと 853字 2016年11月30日(水)18時 No.2751
子供たちが、昼は自然の中で自由に遊び夜と朝は自主的に勉強する「森の学校オンエア」を企画中 1,018字 2016年11月29日(火)21時 No.2750
創造性と勉強 1,436字 2016年11月28日(月)06時 No.2749
小学校低中学年の読書は、ためになる本よりも、熱中できる本を中心に 829字 2016年11月24日(木)07時 No.2748
難しい勉強と易しい勉強、大事な勉強と小事な勉強 943字 2016年11月23日(水)08時 No.2747
未来の教育の可能性――豊かな自然のある田舎で日本語教育と国際教育 2,228字 2016年11月20日(日)07時 No.2746
受験作文コースの生徒の作文特別講評は、毎週土曜日1030から 448字 2016年11月18日(金)19時 No.2745
12月に発売する本の内容 858字 2016年11月14日(月)07時 No.2744
子供には、もともとよくなる力がある 1,830字 2016年11月12日(土)14時 No.2743
点数の教育ではなく、文化の教育をどう進めるか――暗唱力(7) 1,258字 2016年11月11日(金)05時 No.2742
事前指導を生かした作文は、実例を増やし、語彙を豊かにし、家庭での対話の文化を作る 1,443字 2016年11月10日(木)07時 No.2741
オンエア講座「作文と勉強」の曜日増設。無料モニターの追加募集について 4,891字 2016年11月8日(火)05時 No.2740
暗唱力があれば、作文や国語ばかりでなく数学も英語も思いのまま(6) 1,389字 2016年11月7日(月)07時 No.2737
暗唱力があれば、作文や国語ばかりでなく数学も英語も思いのまま(5.5) 1,563字 2016年11月4日(金)09時 No.2736
森の学校オンエアの未来教育構想 1,479字 2016年11月3日(木)11時 No.2735
作文を書く前に構想図をどう書くか 3,767字 2016年11月2日(水)07時 No.2733
家庭でできる先取り学習 1,863字 2016年10月31日(月)05時 No.2732
講演会、ワークショップ・懇親会、盛況のうちに終わる――ご参加ありがとうございました 1,209字 2016年10月30日(日)10時 No.2731
お父さん、お母さん、子供の対話のきっかけになる作文課題 1,506字 2016年10月28日(金)04時 No.2730
形に残るもの、心に残るもの 911字 2016年10月27日(木)09時 No.2729
作文が返却されたあとの家庭での対応 1,989字 2016年10月26日(水)04時 No.2728
子供が家庭でひとりで学べる解説の豊富な教材があれば、日本の子供たちの学力はもっと改善される 1,970字 2016年10月24日(月)21時 No.2727
言葉の森ワークショップ・懇親会のお知らせ 2,363字 2016年10月23日(日)13時 No.2726
公立中高一貫校の受験作文コースの「11.5保護者セミナー」のお知らせ 972字 2016年10月22日(土)12時 No.2724
暗唱力があれば、作文や国語ばかりでなく数学も英語も思いのまま(5) 1,406字 2016年10月21日(金)06時 No.2722
10.29の講演in横浜に参加される皆様へ――講演会後の懇親会のお知らせ 615字 2016年10月20日(木)17時 No.2721
10.22のオンエア保護者セミナーに参加される方へ 554字 2016年10月20日(木)13時 No.2720
暗唱力があれば、作文や国語ばかりでなく数学も英語も思いのまま(4) 1,068字 2016年10月20日(木)05時 No.2719
暗唱力があれば、作文や国語ばかりでなく数学も英語も思いのまま(3) 1,422字 2016年10月19日(水)21時 No.2718
暗唱力があれば、作文や国語ばかりでなく数学も英語も思いのまま(2) 1,339字 2016年10月17日(月)20時 No.2717
暗唱力があれば、作文や国語ばかりでなく数学も英語も思いのまま 1,599字 2016年10月16日(日)11時 No.2716
公立中高一貫校の受験作文に、家庭でどう関わるか――●10.22(土)オンエア保護者セミナー開催 1,163字 2016年10月14日(金)19時 No.2715
教わる勉強はつまらないのが当然、学力のある子は個性を伸ばす勉強を 1,479字 2016年10月14日(金)06時 No.2714
作文力は思考力――学年が上がるほど、本を読むことが作文力の支えになる 1,603字 2016年10月13日(木)06時 No.2713
小学生のころの勉強はできるだけ子供に自分でやらせ、中学生のころの勉強は塾に任せず親が見る 2,074字 2016年10月11日(火)20時 No.2712
「家庭で子供に作文を教えるライフワーク」講演会のお知らせ 523字 2016年10月10日(月)14時 No.2711
国語力は、受験だけでなく社会に出てから役に立つ(再掲) 1,253字 2016年10月9日(日)21時 No.2709
人生は、面白いと嬉しいの繰り返し 613字 2016年10月8日(土)12時 No.2708
勉強に自信のある親は、低学年のころは遊ばせる、中学生になったら勉強を見てやる 1,084字 2016年10月7日(金)21時 No.2707
公立中高一貫校の入試問題をもとに、考える勉強を楽しむ思考国算講座 884字 2016年10月6日(木)21時 No.2706
どなたも参加できるオンエア教育懇談会のお知らせ――テーマは「家庭学習を進めるコツ」 1,481字 2016年10月6日(木)12時 No.2705
オンエア講座「受験作文アドバイス」の有料講座受付中 987字 2016年10月5日(水)20時 No.2704
オンエア講座「作文国語と勉強全般」の無料モニターを募集中 1,271字 2016年10月5日(水)11時 No.2703
講演会「自宅で子供たちに作文を教えるコツ、それを将来自分のライフワークにする方法」――日本を発展させる未来の産業は教育 1,681字 2016年10月4日(火)20時 No.2702
語彙の豊富な子は、物を見るときの網の目も細かい 710字 2016年10月3日(月)19時 No.2701
作文を家庭学習の中心にすると、いろいろなことがうまく回り出す 1,929字 2016年10月3日(月)06時 No.2700
作文教育は、創造性を育てる教育 450字 2016年10月2日(日)19時 No.2699
小4~小6の思考国算講座0928の記録(一部) 722字 2016年10月2日(日)14時 No.2698
kindleのセルフパブリッシングで一人ひとりの子供の作文の作品集を 1,227字 2016年10月2日(日)06時 No.2697
学力は読書量に比例し、成績は勉強時間に比例する 1,321字 2016年10月1日(土)06時 No.2696
作文が苦手な子が増えているのはなぜか 1,350字 2016年9月30日(金)19時 No.2695
読書さえしていれば勉強などしなくても大丈夫 1,081字 2016年9月30日(金)05時 No.2694
続 勉強ができすぎる子の問題 1,825字 2016年9月29日(木)07時 No.2693
勉強ができすぎる子の問題 2,121字 2016年9月28日(水)06時 No.2692
新しい価値観で子育てをする 486字 2016年9月27日(火)06時 No.2691
森リン大賞の作品から(高校生の部 7月の第1位) 1,483字 2016年9月26日(月)19時 No.2690
勉強に対する意欲を持たせるには――作文の勉強にも意欲が必要 1,637字 2016年9月26日(月)05時 No.2689
短時間で実力のつく勉強をしつつ、遊びの時間をたっぷり確保する 784字 2016年9月25日(日)11時 No.2688
言葉の森のIT化の歴史、そして未来の展望 2,528字 2016年9月24日(土)20時 No.2687
どんなに苦手な子でも書けるようになる、どんなに得意な子でもそれ以上に書けるようになる作文指導 2,174字 2016年9月24日(土)10時 No.2686
わかりやすいのはビジュアル、使えるのは言葉 834字 2016年9月24日(土)07時 No.2684
学校は難しいことをやってできる子とできない子の差をつける場ではなく、誰でもできることを全員にしっかり徹底させる場 1,329字 2016年9月23日(金)20時 No.2683
受験に作文試験がある場合の家庭でできる早めの対策 1,382字 2016年9月23日(金)06時 No.2682
貝の年輪を数えた子――読書実験クラブの読み聞かせ 610字 2016年9月21日(水)18時 No.2681
人間の想念の力は強い――だからいつも子供のよい面を見て 736字 2016年9月21日(水)06時 No.2680
考える力を育てる国語・作文と算数数学の勉強 1,248字 2016年9月20日(火)13時 No.2679
子供たちに科学の面白さを 593字 2016年9月20日(火)06時 No.2678
国語力はすべての学力の基礎、作文力は将来の学力の目標 1,309字 2016年9月19日(月)13時 No.2677
才能とは時間をかけたこと(Facebookページより) 225字 2016年9月19日(月)12時 No.2676
入試問題の作文を、枠組みから考えるから方法――都立桜修館中の課題を例に 2,569字 2016年9月17日(土)06時 No.2675
深層学習を生かした小論文の機械採点 1,281字 2016年9月16日(金)18時 No.2674
小4~小6の「思考国算講座」のみんなの作品の一部紹介 407字 2016年9月16日(金)08時 No.2673
創造の喜びを教育の中に 727字 2016年9月16日(金)05時 No.2672



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