言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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外国人と日本語――それぞれの関心に合わせた日本語の本の読書会を計画中 1,111字 2015年11月8日(日)10時 No.2460
森林プロジェクトの話――作文検定と交流会 1,209字 2015年11月6日(金)20時 No.2459
中学生の勉強は、差のつく数学、大事な国語、読む英語 1,819字 2015年11月6日(金)09時 No.2458
遊びは創造性を育てる勉強 1,370字 2015年11月5日(木)09時 No.2457
中学生になる前に、勉強に取り組む姿勢を作る 1,329字 2015年11月4日(水)08時 No.2456
高校生になったら、易しい本をたくさん読むよりも難しい本に挑戦 593字 2015年11月2日(月)10時 No.2455
子育ての重要な目標は、一に勉強、二に個性を育てること――子供の教育は学校+家庭学習で 1,693字 2015年10月31日(土)09時 No.2454
中学生の勉強法――教材は1冊主義で 743字 2015年10月29日(木)09時 No.2452
遊びの持つ創造性――プログラミング教育は枠のない遊び 708字 2015年10月28日(水)05時 No.2451
作文と読書の深い関係 804字 2015年10月27日(火)08時 No.2450
中学生以上の生徒に必要な考える勉強 695字 2015年10月26日(月)09時 No.2448
親子三代で楽しめる暗唱長文を作成中 1,227字 2015年10月24日(土)11時 No.2447
帰国子女の国語力は、学校ではなく家庭で 599字 2015年10月23日(金)08時 No.2446
9月の森リン大賞より(小6の部) 1,376字 2015年10月21日(水)09時 No.2445
子供たちの個性と創造性を育てるためのオンエア特別講座 1,981字 2015年10月15日(木)19時 No.2444
低学年からの勉強は作文と国語 2,213字 2015年10月14日(水)19時 No.2443
小中高一貫指導の作文は言葉の森 1,790字 2015年10月13日(火)16時 No.2442
創造教育、本質教育、技道(わざみち)文化、家元産業 5,697字 2015年10月12日(月)07時 No.2441
国語力をつける言葉の森の作文 2,073字 2015年10月9日(金)06時 No.2440
受験は作文力記述力で差がつく 1,734字 2015年10月8日(木)20時 No.2439
facebookページで「親子で遊ぼうワンワンワン」グループを紹介 494字 2015年10月8日(木)08時 No.2438
教育は変わる 2 953字 2015年10月7日(水)20時 No.2437
教育は変わる 1 1,050字 2015年10月6日(火)19時 No.2436
上達が早い電話指導の作文教室 1,719字 2015年10月5日(月)14時 No.2435
精読とはゆっくり読むことではなく素早く何度も読むこと 1,232字 2015年10月4日(日)10時 No.2434
作文に生かすことわざの引用と加工 1,188字 2015年10月3日(土)06時 No.2433
「受験直前まで過去問をやらないように」という塾 914字 2015年10月2日(金)19時 No.2432
中学・高校・大学入試の志望理由書の書き方(再掲) 1,228字 2015年10月2日(金)07時 No.2431
受験作文小論文コースの解説作成やっと終わる 768字 2015年10月1日(木)15時 No.2430
低学年のうちから自分で勉強する習慣を――そして厳父慈母の実践 1,470字 2015年10月1日(木)09時 No.2429
学年別作文の特徴と指導のポイント2 1,731字 2015年9月28日(月)21時 No.2428
学年別作文の特徴と指導のポイント1 1,612字 2015年9月27日(日)11時 No.2427
勉強とテレビゲーム――素直に言うことを聞く時期に、子供の自主性を育てる 1,257字 2015年9月25日(金)18時 No.2426
作文力は、ひとまとまりの文章を書くことで身につく。そのためには、読む練習、褒め言葉、事前の準備が大事 1,226字 2015年9月24日(木)21時 No.2424
国語力は、受験だけでなく社会に出てから役に立つ 1,185字 2015年9月23日(水)21時 No.2423
言葉の森のちょっと未来の話2――どの子も自分に合った進度で勉強でき、学力と創造性を伸ばせる教育システム 1,455字 2015年9月20日(日)10時 No.2422
言葉の森のちょっと未来の話 3,362字 2015年9月18日(金)17時 No.2421
作文も、音読も、勉強も、理解より慣れが大事な勉強 1,805字 2015年9月17日(木)15時 No.2420
寺子屋オンエアの勉強の仕方で注意すること――勉強は長時間やらせない、問題集に答えを書かない、面白い本を中心に少しずつ難しい本を、問題集読書は音読が大事 2,225字 2015年9月16日(水)18時 No.2418
寺子屋オンエアの家庭学習は凡事徹底の勉強 1,719字 2015年9月15日(火)18時 No.2417
受験コースの作文の勉強の仕方 1,029字 2015年9月14日(月)18時 No.2416
教育の距離感――天外伺朗さんの「教えないから人が育つ」と、中室牧子さんの「学力の経済学」 1,613字 2015年9月12日(土)20時 No.2415
2020年の教育改革に向けて勉強の方向を考える 1,968字 2015年9月11日(金)04時 No.2414
国語力の二つの段階――第一段階は理屈で理解、第二段階は音読で難読に慣れる 1,227字 2015年9月10日(木)04時 No.2413
ネット教育の新しいスタイル、寺子屋オンエア1 1,237字 2015年9月8日(火)16時 No.2412
子育ての原則は、ルールを守ること、やらせすぎないこと2 785字 2015年9月7日(月)18時 No.2411
子育ての原則は、ルールを守ること、やらせすぎないこと1 936字 2015年9月4日(金)04時 No.2410
寺子屋オンエアによる家庭学習1――自立心を育てるためには 1,273字 2015年9月3日(木)10時 No.2409
「地方消滅 創生戦略篇」(増田寛也・冨山和彦著 中公新書)を読み、寺子屋オンエアとの関連を考える 3,297字 2015年8月29日(土)05時 No.2408
上田渉さんの「勉強革命」読んで――物語文と説明文の読解 1,296字 2015年8月28日(金)09時 No.2407
言葉の森の先生の話のあとはよく書けるのに、学校ではうまく書けないというケース 1,473字 2015年8月27日(木)09時 No.2406
家庭で音読の学習を無理なく続けるために 768字 2015年8月25日(火)07時 No.2405
上田渉さんの「勉強革命」を読んで――音読を基本にした国語力 1,272字 2015年8月24日(月)05時 No.2404
親が簡単に教えられる小1、小2の時代にこそ正しい勉強法を 625字 2015年8月21日(金)09時 No.2403
集中力がない子にどう接するか 834字 2015年8月20日(木)09時 No.2402
注意する言葉であっても、明るい波動で 1,015字 2015年8月19日(水)06時 No.2401
親子で仲良く家庭学習をするために 1,695字 2015年8月11日(火)21時 No.2400
これからの世の中と子供の教育 その5 1,056字 2015年8月6日(木)18時 No.2399
これからの世の中と子供の教育 その4 1,347字 2015年8月6日(木)18時 No.2398
これからの世の中と子供の教育 その3 2,184字 2015年8月6日(木)18時 No.2397
これからの世の中と子供の教育 その2 1,610字 2015年8月6日(木)18時 No.2396
これからの世の中と子供の教育 その1 1,192字 2015年8月6日(木)07時 No.2395
中1のころの作文は下手で当然。音読と問読で気長に作文力をつける 983字 2015年8月5日(水)14時 No.2394
寺子屋オンエアの夏休みはウェブ講座で 930字 2015年8月4日(火)14時 No.2393
夏休み自然寺子屋合宿終わる 799字 2015年8月2日(日)10時 No.2392
「褒める子育て」の経済学の向こう側 626字 2015年7月24日(金)08時 No.2388
子供のころから生き物のいる生活を 1,116字 2015年7月23日(木)10時 No.2387
新しい教育方法の提案、寺子屋オンエア講師養成講座の募集開始 2,085字 2015年7月22日(水)08時 No.2386
自学自習のスタイルの勉強を寺子屋オンエアで 933字 2015年7月21日(火)21時 No.2385
返ってきたテストを見れば、これからの勉強方法がわかる 2,115字 2015年7月20日(月)17時 No.2384
教育から全育へ 1,055字 2015年7月18日(土)12時 No.2383
工業資本主義の時代のあとに来る、ネットワーク文化産業の時代 1,551字 2015年7月16日(木)21時 No.2382
未来の日本を作る寺子屋オンエア 814字 2015年7月15日(水)21時 No.2381
算数数学の勉強でつまずいたら 2,051字 2015年7月14日(火)15時 No.2380
国語力は知識のようにつくのではなく体力のようについてくる 1,804字 2015年7月13日(月)08時 No.2379
学校からもらってきた成績表で作文のところだけCの場合 1,110字 2015年7月9日(木)05時 No.2378
受験生の夏休みの勉強法 1,545字 2015年7月8日(水)07時 No.2377
勉強は家庭が主で、塾が従 1,867字 2015年7月7日(火)07時 No.2376
直す読書感想文指導ではなく、褒める読書感想文指導へ 778字 2015年7月6日(月)08時 No.2375
国語の勉強法としての音読、問読、難読 1,131字 2015年7月2日(木)21時 No.2374
記述力をつけるために 992字 2015年7月1日(水)05時 No.2373
頭をよくする話しかけ方 648字 2015年6月29日(月)10時 No.2372
これから必要になる学力は創造力、これから必要になる勉強法は寺子屋オンエア方式 その2 1,003字 2015年6月24日(水)21時 No.2371
寺子屋オンエアをもっと充実させるために、今予定していること 1,199字 2015年6月23日(火)21時 No.2370
これから必要になる学力は創造力、これから必要になる勉強法は寺子屋オンエア方式 1,428字 2015年6月19日(金)14時 No.2369
夏の自然寺子屋合宿、1日目はいかだ作り、2日目はウニ遊び 527字 2015年6月16日(火)20時 No.2368
本を読まない子、言うことを聞かない子、集中力のない子、ゲームばかりしている子など、問題のある子への対応には、工夫が必要 1,944字 2015年6月15日(月)20時 No.2367
ネットを使って自宅で受検できる作文検定――対象学年小1~高3 1,032字 2015年6月13日(土)13時 No.2366
国語力は身体力――週2日では現状維持、週3日以上、できれば毎日(その2) 1,078字 2015年6月10日(水)20時 No.2365
国語力は身体力――週2日では現状維持、週3日以上、できれば毎日(その1) 966字 2015年6月9日(火)19時 No.2364
勉強は凡事徹底 1,117字 2015年6月8日(月)21時 No.2363
プレゼン作文発表会、大成功のうちに終了 879字 2015年6月7日(日)19時 No.2362
プレゼン作文発表会は参加者60名で開催 273字 2015年6月5日(金)09時 No.2361
これから起きるかもしれない経済破綻と、新しい未来の社会 3,352字 2015年6月2日(火)20時 No.2360
勉強の一休みは校舎の屋上で 1,796字 2015年5月28日(木)11時 No.2359
寺子屋オンエアの勉強の可能性 1,005字 2015年5月26日(火)21時 No.2358
夏合宿本日締め切り――車に酔わない方法、おねしょをしない方法 901字 2015年5月25日(月)21時 No.2357
寺子屋オンエアの受講案内改訂 517字 2015年5月22日(金)21時 No.2356
勉強は、何かに役立たせるためにするのではない 1,388字 2015年5月21日(木)21時 No.2355
義務教育の自由化の流れ 1,963字 2015年5月20日(水)21時 No.2354



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