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小1読書感想クラブを企画中
2016年3月21日(月)10時
643字 No.2555
なぜ自学自習か――人間は個性的に間違え個性的に理解する(3)
2016年3月19日(土)18時
1,422字 No.2554
なぜ自学自習か――人間は個性的に間違え個性的に理解する(2)
2016年3月18日(金)18時
1,176字 No.2553
なぜ自学自習か――人間は個性的に間違え個性的に理解する(1)
2016年3月17日(木)21時
677字 No.2551
オンエア作文の募集を開始します
2016年3月16日(水)18時
601字 No.2550
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(10)
2016年3月15日(火)20時
1,123字 No.2549
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(9)
2016年3月14日(月)18時
1,141字 No.2548
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(8)
2016年3月13日(日)21時
1,278字 No.2547
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(7)
2016年3月12日(土)13時
1,348字 No.2546
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(6)
2016年3月11日(金)19時
1,546字 No.2545
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(5)
2016年3月10日(木)19時
1,638字 No.2544
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(4)
2016年3月9日(水)20時
1,882字 No.2543
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(3)
2016年3月8日(火)19時
2,037字 No.2542
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(2)
2016年3月7日(月)20時
2,611字 No.2541
日本発の未来の教育――オンエア特別講座、寺子屋オンエア、オンライン作文、森林プロジェクト(1)
2016年3月6日(日)21時
2,352字 No.2540
小学校1年生の勉強に関する記事
2016年3月3日(木)18時
577字 No.2539
「公立中高一貫校講座」での算数の似た問題作成の紹介
2016年3月2日(水)08時
1,397字 No.2538
オンエア特別講座公立中高一貫校講座の続きの動画――算数も作文も手を動かして考える
2016年2月29日(月)18時
800字 No.2537
「春の合宿遠足のしおり」は、参加予定者に明日(2月29日)発送します
2016年2月28日(日)19時
179字 No.2536
オンエア特別講座始まる――今後は読書クラブなども
2016年2月25日(木)21時
630字 No.2535
受験に関する記事
2016年2月24日(水)20時
525字 No.2534
勉強で大事なのは学ぶ「物」ではなく学ぶ「事」――退屈な勉強を続けるには
2016年2月23日(火)21時
882字 No.2533
知的刺激に満ちた本「限界費用ゼロ社会」2
2016年2月21日(日)21時
1,098字 No.2532
知的刺激に満ちた本「限界費用ゼロ社会」 The zero marginar cost society (ジェレミー・リフキン 柴田裕之訳)1
2016年2月20日(土)09時
1,190字 No.2531
自宅学習の仕方(「寺子屋オンエア通信」2月号より)
2016年2月17日(水)20時
3,276字 No.2530
オンエア特別講座の講座内容
2016年2月16日(火)16時
4,334字 No.2529
オンエア特別講座スタート
2016年2月15日(月)21時
1,076字 No.2528
これまでの英語と日本語関係の記事
2016年2月10日(水)11時
513字 No.2527
新勉強シリーズ(4)作文力――低学年の楽しく書く習慣が作文力の土台
2016年2月8日(月)15時
343字 No.2526
新勉強シリーズ(3)読む力――難しい文章を読み取る力を無理なくつける
2016年2月8日(月)06時
339字 No.2524
スマホアプリのページを更新しました――「昔の作文」など
2016年2月7日(日)20時
829字 No.2523
新勉強シリーズ(2)国語力――国語の勉強は、低学年から毎日の生活の中で
2016年2月6日(土)13時
344字 No.2521
新勉強シリーズ(1)言葉の森――先生との人間的なつながりのある通信教育
2016年2月5日(金)20時
321字 No.2520
11月の森リン大賞より
2016年2月4日(木)17時
4,216字 No.2519
オンエア特別講座モニター募集中
2016年2月3日(水)20時
1,325字 No.2518
春の遠足(関西地方)は1泊2日、岡山県瀬戸内市の前島で
2016年2月1日(月)06時
0字 No.2517
言葉の森のスマホアプリがダウンロードできます(無料)
2016年1月24日(日)16時
479字 No.2516
暗唱検定用の長文のページ
2016年1月22日(金)12時
207字 No.2515
プレゼン作文発表会の動画とアンケート(久しぶりの記事更新でしたが)
2016年1月21日(木)19時
1,443字 No.2514
受験作文コースの直前の対策は、これまでの作文を読み返すこと
2016年1月8日(金)14時
1,880字 No.2513
作文力記述力をつけるには、森リン点で評価し、暗唱検定を目標に
2016年1月7日(木)13時
1,474字 No.2512
暗唱検定は3000字の予定。skypeのビデオ通話かgoogleハングアウトで自宅から受検。
2016年1月6日(水)13時
1,698字 No.2511
低学年の間に自主学習の習慣をつけ、小4から自分で勉強できるようにする
2016年1月5日(火)11時
1,613字 No.2510
株は九勝一敗、事業は一勝九敗――子育ても一勝九敗の分野で
2016年1月4日(月)18時
1,824字 No.2509
新年の挨拶「大変化の平成28年をどう迎えどのような未来を志向するか」
2015年12月31日(木)23時
1,122字 No.2508
問題文の接続詞を四角で囲む子――国語の勉強法は他の勉強法とは異なる
2015年12月30日(水)07時
2,027字 No.2507
満ち潮の時代、引き潮の時代――ブルーオーシャンはどこにでもある
2015年12月25日(金)21時
1,268字 No.2506
親子の対話の大切さ――「ひきこもりになる子」の記事を読んで
2015年12月24日(木)21時
1,880字 No.2505
幼児、小1、小2対象の実行課題作文発表会のお知らせ
2015年12月22日(火)18時
3,842字 No.2504
これから来る経済危機にどう対処するか 3――必需品の経済から文化の経済へ
2015年12月22日(火)11時
1,701字 No.2503
これから来る経済危機にどう対処するか 2――新しい仕事作り
2015年12月22日(火)06時
1,077字 No.2502
これから来る経済危機にどう対処するか 1――食料は公園のサツマイモ栽培で
2015年12月21日(月)21時
1,168字 No.2501
国語は問題文に線を引いて読む
2015年12月20日(日)21時
706字 No.2500
毎日の勉強に役立つタイマーと色塗り自習表
2015年12月19日(土)20時
1,392字 No.2499
子供が小さいうちに勉強の本質を伝える
2015年12月18日(金)19時
1,166字 No.2498
初めて暗唱の自習をする子のために、暗唱クラブの構想
2015年12月17日(木)19時
1,113字 No.2497
生き物と遊ぶ
2015年12月16日(水)07時
1,308字 No.2496
暗唱と音読は違う読み方――早口、棒読み、句読点で区切らず、リズミカルに
2015年12月15日(火)08時
814字 No.2495
算数数学の勉強のコツはまず答えを見ること
2015年12月14日(月)05時
1,131字 No.2494
勉強の順番は、1に国語2に国語
2015年12月13日(日)21時
1,150字 No.2493
作文検定の理論――森林プロジェクトの勉強の目標は作文検定で
2015年12月12日(土)11時
2,142字 No.2492
帰国子女や外国人のための漢字学習――まず楽しく読めるルビ付きの本から
2015年12月11日(金)08時
1,649字 No.2490
暗唱検定、暗唱クラブ、新渡戸稲造記念館、森の学校
2015年12月10日(木)12時
1,533字 No.2488
若者は就職以外の道も考えよう――森林プロジェクトのように自分で働ける仕事の展望を
2015年12月9日(水)20時
2,220字 No.2487
中学生の作文が高校生以降の小論文の基本――そのために読む力をつける
2015年12月5日(土)11時
1,288字 No.2486
田舎に行ったら言葉遊び――暗唱長文集も遊びの感覚で
2015年12月4日(金)09時
892字 No.2485
小学校高学年以上の生徒に読ませる本
2015年12月3日(木)10時
1,431字 No.2484
受験作文コースの今の時期に大切なこと
2015年12月2日(水)10時
1,697字 No.2483
英語を学ぶのは小4以降――帰国子女の日本語教育の基本は家庭
2015年12月1日(火)10時
1,429字 No.2482
21世紀に求められる教育と仕事と森林プロジェクト
2015年11月30日(月)11時
1,552字 No.2481
小学校1、2年生は、日記の宿題よりもまず読書を――家庭学習の基準は中高生まで続けられること
2015年11月27日(金)09時
1,768字 No.2480
中学生の勉強も基本は音読暗唱で
2015年11月26日(木)07時
1,396字 No.2479
読書は、好きな1冊を何度も、じっくりよりも早く、易よりも難で
2015年11月25日(水)07時
950字 No.2478
遊びによる子供の個性の発見のためには、他の家族の遊び方を参考にすることも必要
2015年11月24日(火)02時
1,423字 No.2477
帰国子女の漢字の勉強は作文で
2015年11月23日(月)03時
1,048字 No.2476
外国人にとって日本語を学ぶのは意外と簡単
2015年11月22日(日)10時
589字 No.2475
作文指導も今後はネットの中で――森林プロジェクトの未来
2015年11月21日(土)10時
1,297字 No.2474
家庭が子供の教育のもとになる場――「天才はなぜ生まれるか」を読んで
2015年11月20日(金)09時
1,065字 No.2473
中学生の問題集読書の進め方――読解問題の選択肢の分析
2015年11月19日(木)10時
1,360字 No.2472
親子の遊びを小学校低学年の作文に生かす――実行課題作文発表会
2015年11月18日(水)05時
1,541字 No.2471
学習障害を改善する高速言語入力、そしてその先にある超速読と超暗唱という方法
2015年11月17日(火)10時
2,304字 No.2470
日本語が学力の中心――帰国子女の日本語教育と暗唱学習
2015年11月16日(月)11時
2,349字 No.2469
外国人が日本語を勉強する方法としての読書、音読、暗唱
2015年11月15日(日)10時
1,121字 No.2468
森林プロジェクトと寺子屋オンエアを通信制のフリースクール的な学校に
2015年11月14日(土)11時
1,223字 No.2467
家庭学習の基本は、毎日同じことを同じように――新しい暗唱長文集を作成中
2015年11月13日(金)06時
1,243字 No.2466
中学生は、その場しのぎでなく、長期的な作戦を立てた勉強を
2015年11月12日(木)04時
960字 No.2465
遊びのような勉強――プレゼン作文発表会
2015年11月11日(水)05時
800字 No.2464
世界を豊かにするための三つの対策と森林プロジェクト
2015年11月10日(火)16時
2,322字 No.2463
読書についての質問二つ――「『かいけつゾロリ』ばかり」「質問しても答えられない」
2015年11月10日(火)05時
1,416字 No.2462
帰国子女と受験作文
2015年11月9日(月)09時
1,626字 No.2461
外国人と日本語――それぞれの関心に合わせた日本語の本の読書会を計画中
2015年11月8日(日)10時
1,111字 No.2460
森林プロジェクトの話――作文検定と交流会
2015年11月6日(金)20時
1,209字 No.2459
中学生の勉強は、差のつく数学、大事な国語、読む英語
2015年11月6日(金)09時
1,819字 No.2458
遊びは創造性を育てる勉強
2015年11月5日(木)09時
1,370字 No.2457
中学生になる前に、勉強に取り組む姿勢を作る
2015年11月4日(水)08時
1,329字 No.2456
高校生になったら、易しい本をたくさん読むよりも難しい本に挑戦
2015年11月2日(月)10時
593字 No.2455
子育ての重要な目標は、一に勉強、二に個性を育てること――子供の教育は学校+家庭学習で
2015年10月31日(土)09時
1,693字 No.2454
中学生の勉強法――教材は1冊主義で
2015年10月29日(木)09時
743字 No.2452
遊びの持つ創造性――プログラミング教育は枠のない遊び
2015年10月28日(水)05時
708字 No.2451
作文と読書の深い関係
2015年10月27日(火)08時
804字 No.2450




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