言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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本当の豊かさのための教育 5 1,749字 2010年9月29日(水)15時 No.1028
農業革命、産業革命、教育革命 7 1,671字 2010年9月28日(火)11時 No.1027
教育における父親の役割は、厳しく明るく叱ること 5 2,161字 2010年9月27日(月)18時 No.1026
日本語脳を勉強に生かす 4 1,523字 2010年9月26日(日)12時 No.1025
中国から離れ、日本の文化創造に目を向けよう 3 1,545字 2010年9月25日(土)20時 No.1024
日本語脳と暗唱の仮説 3 2,227字 2010年9月22日(水)12時 No.1023
6-8歳で形成される日本語脳 3 1,043字 2010年9月21日(火)12時 No.1022
言葉の森の受験作文指導(その2) 4 1,221字 2010年9月18日(土)09時 No.1021
作文教室「言葉の森」の受験作文指導 3 1,097字 2010年9月17日(金)11時 No.1020
国語力の不思議(その2) 6 1,141字 2010年9月15日(水)00時 No.1019
国語力の不思議(その1) 1 1,210字 2010年9月13日(月)21時 No.1018
7月の森リン大賞(中3の部) 0 2,073字 2010年9月11日(土)08時 No.1017
7月清書の森リン大賞(中2の部) 5 1,824字 2010年9月10日(金)08時 No.1016
言葉の森のビジョン(その4) 5 3,444字 2010年9月9日(木)09時 No.1015
9月9日(木)8時52分ごろ作文のファクスを送ってくださった方 5 84字 2010年9月9日(木)08時 No.1014
言葉の森のビジョン(その3) 9 2,483字 2010年9月8日(水)09時 No.1013
言葉の森のビジョン(その2) 7 2,567字 2010年9月7日(火)11時 No.1012
言葉の森のビジョン(その1) 7 2,060字 2010年9月6日(月)17時 No.1011
「より豊かに」から「よりよく」という生き方 4 889字 2010年9月2日(木)21時 No.1010
7月の森リン大賞(中1の部) 3 1,652字 2010年9月1日(水)15時 No.1009
受験作文は、練習しないと書けないか 6 907字 2010年8月31日(火)10時 No.1008
受験に勝つために―そして、受験後にも 2 923字 2010年8月30日(月)14時 No.1007
低学年で勉強しすぎ、中学年でくたびれてしまう子 1 860字 2010年8月29日(日)19時 No.1006
小学校4年生での上手さと高校生での上手さとの違い 7 1,123字 2010年8月28日(土)09時 No.1005
7月の森リン大賞(小学生の部) 4 4,641字 2010年8月27日(金)19時 No.1004
読む練習が書く文章の雰囲気を作る 4 786字 2010年8月27日(金)09時 No.1003
世界最高の識字率を生んだ江戸時代の勉強法を現代に生かす 3 880字 2010年8月26日(木)09時 No.1002
受験作文小論文と、反対意見に対する理解 7 1,458字 2010年8月25日(水)11時 No.1001
受験にも自己の向上にも役立つ作文 6 1,265字 2010年8月24日(火)15時 No.1000
未来の教育は、作文を軸に学力を育てるものに 9 1,371字 2010年8月23日(月)11時 No.999
感想文の書き方はシンプルに 2 1,200字 2010年8月21日(土)12時 No.998
日本語教育文化と言葉の森 1 1,980字 2010年8月20日(金)20時 No.997
家庭で育てる日本語教育文化 1 1,454字 2010年8月19日(木)18時 No.996
学力を高める出発点は、家庭学習 2 1,519字 2010年8月18日(水)15時 No.995
日本人の学力はなぜ低下したのか 2 1,027字 2010年8月17日(火)12時 No.994
言葉の森の暗唱用長文を募集―暗唱文の丘 4 705字 2010年8月16日(月)14時 No.993
未来の社会と教育の役割 2 1,957字 2010年8月15日(日)15時 No.992
未来の学校 2 1,857字 2010年8月14日(土)09時 No.991
現在の学校、今後の社会、未来の学校 2 1,201字 2010年8月11日(水)21時 No.990
子供のころの暗唱が理解力を育てる 2 1,415字 2010年8月10日(火)21時 No.989
展示会の意義 0 1,010字 2010年8月9日(月)16時 No.988
作品の展示会終わる 1 1,103字 2010年8月8日(日)17時 No.987
旧体制から新体制へ―現代を明治維新とのアナロジーで考える(その2) 1 1,694字 2010年8月7日(土)20時 No.986
現代を明治維新とのアナロジーで考える 3 1,488字 2010年8月6日(金)22時 No.985
実力をつける作文-目先の面白さと本当の面白さ 4 884字 2010年8月5日(木)12時 No.984
教室で教わる勉強から、家で準備する勉強へ 3 1,271字 2010年8月4日(水)09時 No.983
通学教室で展示発表会と「はやぶさ」DVD上映会 2 387字 2010年8月3日(火)19時 No.982
NHKラジオ「10代いのちの対話」に向けての声を募集 2 712字 2010年8月3日(火)17時 No.981
作文という勉強の特殊性 1 1,239字 2010年8月2日(月)09時 No.980
優しい母が減って怖い母が増えたのはなぜか 0 1,291字 2010年7月31日(土)17時 No.979
長所を見れば、長所が育つ―「学習障害」という言葉も欠点直しの発想 2 973字 2010年7月30日(金)14時 No.978
「もっと厳しく注意して……」とは言うが 3 994字 2010年7月29日(木)16時 No.977
8月から通信でも問題集読書スタート(生徒父母向け記事) 0 930字 2010年7月28日(水)14時 No.976
創造的な新「米百俵」政策で将来の果実をもたらすバブルを 3 1,226字 2010年7月27日(火)12時 No.975
作文が長く書けないときは構成図を使って 3 1,588字 2010年7月26日(月)09時 No.974
暗唱で言葉を身体化することによって読書力がつく 5 1,469字 2010年7月25日(日)14時 No.973
6月の森リン大賞(中3以上) 3 3,187字 2010年7月24日(土)20時 No.972
6月の森リンン大賞(中1-中2) 2 3,778字 2010年7月23日(金)08時 No.971
「子の読書量、親に比例」という調査の例外の中に読書の鍵 2 1,146字 2010年7月22日(木)08時 No.970
暗唱を言えるようになったあとも更に反復するのはなぜか。 4 1,149字 2010年7月21日(水)12時 No.969
6月の森リン大賞(小1-小6) 4 3,375字 2010年7月20日(火)17時 No.968
中学高校でも、もっと作文の授業を―構成作文の提案(その2) 4 1,505字 2010年7月18日(日)21時 No.967
中学高校でも、もっと作文の授業を―構成作文の提案(その1) 4 763字 2010年7月18日(日)08時 No.966
言葉の森の提案する新しい教育 4 1,466字 2010年7月16日(金)11時 No.965
問題集読書と四行詩の自習登録のページ(生徒父母向け記事) 2 569字 2010年7月15日(木)20時 No.964
読書する子を育てるには―読み方よりもまず読むこと 2 1,495字 2010年7月15日(木)04時 No.963
中学生の勉強と親の姿勢 5 1,135字 2010年7月14日(水)11時 No.962
通信クラスで、問題集読書と四行詩の自習を開始(生徒父母向け記事) 3 1,831字 2010年7月13日(火)09時 No.961
お父さんお母さんも、暗唱の練習を(生徒父母向け記事) 4 931字 2010年7月12日(月)15時 No.960
メディアとしての教育 2 1,416字 2010年7月11日(日)17時 No.959
公立中高一貫校の受験コースの歴史(つづき) 1 1,211字 2010年7月10日(土)09時 No.958
公立中高一貫校の受験コースの歴史 2 1,649字 2010年7月9日(金)09時 No.957
製造業を超えて―日本の未来産業は何か 4 2,366字 2010年7月8日(木)05時 No.956
頭をよくする勉強、成績をよくする勉強(その2) 4 487字 2010年7月8日(木)02時 No.955
世界共通語となる可能性を持った日本語 4 2,578字 2010年7月7日(水)03時 No.954
頭をよくする勉強、成績をよくする勉強(その1) 4 1,107字 2010年7月6日(火)10時 No.953
無理のきく勉強法(2)―だれでもできる暗唱の仕方 1 1,709字 2010年7月5日(月)00時 No.952
無理のきく勉強法(1)―構成図を使った作文の書き方 3 1,454字 2010年7月4日(日)11時 No.951
本日7月3日20時8分に、体験学習のファクスを送ってくださった方へ 3 205字 2010年7月3日(土)21時 No.950
暗唱で頭がよくなる―解く勉強から読む勉強へ 3 1,578字 2010年7月3日(土)01時 No.949
夏休み中も休まずに続けることが大事(生徒父母向け記事) 10 512字 2010年7月2日(金)09時 No.948
言葉の森の作文小論文受験コース 7 919字 2010年7月1日(木)19時 No.947
自給自足経済のもとでの教育 9 1,621字 2010年6月30日(水)17時 No.946
受験生は夏が勝負―公立中高一貫校受験生は家族の対話を 4 1,676字 2010年6月29日(火)05時 No.945
個人主義的教育を超えて―社会に貢献するための教育 8 1,203字 2010年6月28日(月)03時 No.944
日本をよりよい国にするために 0 2,829字 2010年6月26日(土)07時 No.943
小4までは、競争ではなく親の褒め言葉で 7 1,079字 2010年6月25日(金)13時 No.942
感動のはやぶさ 7 1,009字 2010年6月24日(木)02時 No.941
「作文の丘」の「戻る」リンクで改行が消えるバグを直しました 2 106字 2010年6月23日(水)19時 No.940
付箋読書の具体的な方法 2 1,096字 2010年6月23日(水)04時 No.939
FREE(フリー)という考え方―発表と交流のある作文指導 8 960字 2010年6月22日(火)12時 No.938
夏休みの読書感想文をどう考えるか 2 946字 2010年6月21日(月)09時 No.937
成長の途上に必要な無駄―遊びについて 4 1,109字 2010年6月19日(土)04時 No.936
暗唱用長文の誤字訂正 1 122字 2010年6月18日(金)13時 No.935
成長の途上に必要な強制と無駄―読書について 1 1,353字 2010年6月18日(金)11時 No.934
肉食獣の果たしてきた役割 4 1,365字 2010年6月17日(木)10時 No.933
言葉の森の教材はすべてHTML 4 1,100字 2010年6月17日(木)02時 No.932
暗唱用長文を課題の長文にも拡大(生徒父母向け記事) 3 1,114字 2010年6月14日(月)09時 No.931
構成図とツイッターの共通点 3 1,131字 2010年6月13日(日)09時 No.930
清書を発表展示会の形式にすることを計画中(生徒父母向け記事) 4 744字 2010年6月11日(金)11時 No.929



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