言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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塾や予備校に行かずに家庭でする勉強 3 1,910字 2010年2月19日(金)05時 No.790
暗唱から暗写へ--そして、音声入力を作文に生かす 8 1,424字 2010年2月18日(木)21時 No.789
家庭での作文の教え方4 表記のポイント 8 2,094字 2010年2月18日(木)03時 No.788
家庭での作文の教え方3 パソコン書きか手書きか 12 1,190字 2010年2月17日(水)19時 No.787
家庭での作文の教え方2 字数 12 1,702字 2010年2月17日(水)04時 No.785
家庭での作文の教え方1 時刻、題名と準備 4 1,336字 2010年2月16日(火)21時 No.784
お問い合わせの住所などが不明の方 4 361字 2010年2月16日(火)09時 No.783
小学生の勉強のさせ方のポイント 4 2,191字 2010年2月16日(火)04時 No.782
効果のある読書法、作文法(その5) 9 1,347字 2010年2月15日(月)18時 No.781
効果のある読書法、作文法(その4) 9 1,751字 2010年2月15日(月)09時 No.780
効果のある読書法、作文法(その3) 7 641字 2010年2月14日(日)20時 No.779
作文教室、比較のための7つの基準 7 6,251字 2010年2月14日(日)11時 No.778
効果のある読書法、作文法(その2) 3 1,515字 2010年2月13日(土)06時 No.777
効果のある読書法、作文法(その1) 5 1,301字 2010年2月12日(金)09時 No.776
雨の日の作文ゲーム 2 1,339字 2010年2月11日(木)14時 No.775
作文は楽しく書ける小学校低学年から 5 2,202字 2010年2月10日(水)05時 No.774
作文小論文入試のコツ(その3) 6 1,254字 2010年2月9日(火)10時 No.773
国語の力は、低学年からの国語的な生活の中で 6 1,744字 2010年2月9日(火)05時 No.772
低学年から始める国語力対策 6 1,291字 2010年2月8日(月)14時 No.771
緊急提案「不況をのりこえ日本を再生させる新『米百俵』政策」 6 1,293字 2010年2月8日(月)11時 No.770
国語の勉強法 3 6,662字 2010年2月7日(日)20時 No.769
開成中学の国語の入試問題推測(その2) 3 2,477字 2010年2月7日(日)06時 No.768
開成中学の国語の入試問題推測(その1) 3 2,636字 2010年2月6日(土)22時 No.767
中国、アメリカ、日本、教育。 3 956字 2010年2月6日(土)05時 No.765
熱中力 14 1,168字 2010年2月5日(金)10時 No.764
自然読解力 8 2,305字 2010年2月4日(木)10時 No.763
国語の読解問題は、数学の図形問題と同じ 8 936字 2010年2月3日(水)09時 No.762
国語力は作文力(選択→記述→作文) 3 1,341字 2010年2月2日(火)03時 No.761
なぜ小学1年生から作文の勉強を始めるのがよいか 5 1,526字 2010年2月1日(月)05時 No.760
メディアに取り上げられた言葉の森 5 982字 2010年1月31日(日)06時 No.759
言葉の森と他の作文教室との違い(その3) 2 1,512字 2010年1月30日(土)05時 No.758
12月森リン大賞(中3-高社) 8 3,493字 2010年1月29日(金)04時 No.757
12月森リン大賞(中1-中2) 7 3,697字 2010年1月28日(木)04時 No.756
12月の森リン大賞(小1-小6) 9 4,312字 2010年1月27日(水)07時 No.755
日本の未来は尊敬される老大国 6 2,712字 2010年1月26日(火)04時 No.754
ハワイの「あお」先生の教室新聞と作品展の動画 7 117字 2010年1月25日(月)10時 No.753
言葉の森と他の作文教室等の違い(その2) 4 1,986字 2010年1月24日(日)20時 No.752
暗唱は作文とセットで 4 1,307字 2010年1月23日(土)18時 No.751
素直にやらない子に、実は見所がある 4 489字 2010年1月22日(金)21時 No.750
褒めるのがお母さんの役割 4 341字 2010年1月22日(金)21時 No.749
低学年は密着で 4 567字 2010年1月22日(金)21時 No.748
暗唱の自習は無理にさせず楽しく書くことを優先して 4 774字 2010年1月22日(金)21時 No.747
言葉の森と他の作文教室との違い 5 1,614字 2010年1月21日(木)14時 No.746
「作文の丘から」の表示を見やすくしました 5 133字 2010年1月21日(木)13時 No.745
中学生、高校生の暗唱のコツ 2 2,087字 2010年1月20日(水)21時 No.744
暗唱をしていると作文がよく書けるようになる 4 1,309字 2010年1月19日(火)19時 No.743
反復教育と理解教育 4 2,117字 2010年1月18日(月)21時 No.742
読書ノートに四行詩 2 3,026字 2010年1月17日(日)19時 No.741
外勉から内勉へ 6 2,368字 2010年1月16日(土)20時 No.740
懐かしい1996年の言葉の森新聞 6 996字 2010年1月15日(金)21時 No.739
作文小論文入試のコツその2(言葉の森新聞の記事より) 6 1,405字 2010年1月15日(金)05時 No.738
ウェブで見る教材 5 1,881字 2010年1月14日(木)21時 No.737
低学年の音読は、間違えて読んでも直さない 5 928字 2010年1月13日(水)22時 No.736
大事なのは人間力を育てること 6 1,007字 2010年1月12日(火)22時 No.735
受験コースで公立中高一貫校の作文試験に対応 3 507字 2010年1月11日(月)18時 No.733
新しい暗唱法でだれでも楽に900字の暗唱ができる 3 536字 2010年1月11日(月)18時 No.732
国語力、作文力のある子を育てるには 2 2,130字 2010年1月9日(土)04時 No.731
1月2日にアルゼンチンから体験学習を申し込まれた小4男子の保護者の方へ 7 131字 2010年1月8日(金)14時 No.730
開成中、東大の国語力は作文力 7 736字 2010年1月8日(金)04時 No.729
自動採点ソフト森リンの点数で客観的な作文力を測定 5 673字 2010年1月7日(木)11時 No.728
通信の生徒の105人が900字暗唱を達成(生徒向け記事) 5 2,270字 2010年1月6日(水)01時 No.727
新年の夢―作文文化を作り育てる 0 894字 2010年1月1日(金)00時 No.726
未来の心身教育 0 2,088字 2009年12月31日(木)11時 No.725
ハワイの「あお」先生から教室新聞 1 75字 2009年12月29日(火)16時 No.724
放任と干渉の間にある方法の教育 1 2,046字 2009年12月29日(火)10時 No.723
教育の三角形―家庭での自習→教室での勉強→発表の場 4 1,201字 2009年12月28日(月)11時 No.722
受験作文の傾向は、題名課題から感想文課題へ 2 1,900字 2009年12月27日(日)10時 No.721
暗唱の目的は記憶ではなく反復 2 1,494字 2009年12月25日(金)12時 No.720
2010年の抱負―世界の未来と子供の教育 3 2,339字 2009年12月24日(木)02時 No.719
褒める教育というよりも認める教育 5 2,171字 2009年12月23日(水)10時 No.718
家庭でできる作文指導とは 0 2,830字 2009年12月22日(火)14時 No.717
森リンで10人中9人が作文力アップ 7 600字 2009年12月21日(月)10時 No.716
森リン大賞(作品続き) 1 5,815字 2009年12月20日(日)06時 No.715
11月の森リン大賞(作品) 1 6,051字 2009年12月20日(日)06時 No.713
11月の森リン大賞決まる 4 2,072字 2009年12月19日(土)20時 No.711
受験作文には、飛び切りの実例と表現で 3 957字 2009年12月17日(木)09時 No.710
言葉の森の受験作文指導 0 1,586字 2009年12月16日(水)05時 No.709
物語文の国語力は、共感して読む力 9 1,156字 2009年12月14日(月)22時 No.708
問題集読書で国語力をつける 2 1,849字 2009年12月12日(土)20時 No.707
言葉の森で書いた作文を持って―合格体験記 7 1,293字 2009年12月10日(木)16時 No.706
今回の暗唱長文はコンクール入選作文 3 976字 2009年12月9日(水)21時 No.705
小1-小3の言葉の森の勉強をもっと簡単に(生徒の保護者向けの記事) 5 1,009字 2009年12月7日(月)21時 No.704
小3の感想文指導のポイント 0 1,546字 2009年12月6日(日)10時 No.703
森リン開発秘話―点数の中心は語彙の多様性 3 984字 2009年12月4日(金)11時 No.702
中学生や高校生になるほど上がりやすい国語の成績 3 689字 2009年12月4日(金)11時 No.701
暗唱のコツは早口で繰り返すこと 3 1,018字 2009年12月4日(金)11時 No.700
自習の暗唱はオプション方式に 3 562字 2009年12月4日(金)09時 No.699
作文指導の裾野、中腹、山頂 7 708字 2009年12月3日(木)09時 No.698
心の教育の具体例 5 579字 2009年12月1日(火)21時 No.697
四つの物語 4 2,361字 2009年11月30日(月)21時 No.696
競争から発表へ―勝ち負けにこだわらない生き方 2 716字 2009年11月28日(土)12時 No.695
森リンの点数を一部修正 2 129字 2009年11月28日(土)08時 No.694
ハワイの「あお」先生から教室新聞11月号 2 69字 2009年11月28日(土)08時 No.693
付箋読書、問題集読書、読書ノートと読書日記、読書の記録コーナーを開発中(生徒のみなさんへ) 2 538字 2009年11月27日(金)04時 No.692
講師と父母の連携を密にするためのメール連絡とブログの活用を検討中(生徒のみなさんへ) 2 371字 2009年11月27日(金)04時 No.691
暗唱のコツは早口と回数と暗唱用紙(生徒のみなさんへ) 2 937字 2009年11月27日(金)04時 No.689
ハワイの「あお」先生から教室新聞 11 69字 2009年11月26日(木)20時 No.688
量から質への転化となる毎日の読書と作文 11 548字 2009年11月26日(木)09時 No.687
森リン大賞の基準について(生徒のみなさんへ) 2 2,287字 2009年11月23日(月)20時 No.686
言葉の森の未来展望―日本語作文教室 5 1,119字 2009年11月21日(土)21時 No.685



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