言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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中学高校でも、もっと作文の授業を―構成作文の提案(その1) 4 763字 2010年7月18日(日)08時 No.966
言葉の森の提案する新しい教育 4 1,466字 2010年7月16日(金)11時 No.965
問題集読書と四行詩の自習登録のページ(生徒父母向け記事) 2 569字 2010年7月15日(木)20時 No.964
読書する子を育てるには―読み方よりもまず読むこと 2 1,495字 2010年7月15日(木)04時 No.963
中学生の勉強と親の姿勢 5 1,135字 2010年7月14日(水)11時 No.962
通信クラスで、問題集読書と四行詩の自習を開始(生徒父母向け記事) 3 1,831字 2010年7月13日(火)09時 No.961
お父さんお母さんも、暗唱の練習を(生徒父母向け記事) 4 931字 2010年7月12日(月)15時 No.960
メディアとしての教育 2 1,416字 2010年7月11日(日)17時 No.959
公立中高一貫校の受験コースの歴史(つづき) 1 1,211字 2010年7月10日(土)09時 No.958
公立中高一貫校の受験コースの歴史 2 1,649字 2010年7月9日(金)09時 No.957
製造業を超えて―日本の未来産業は何か 4 2,366字 2010年7月8日(木)05時 No.956
頭をよくする勉強、成績をよくする勉強(その2) 4 487字 2010年7月8日(木)02時 No.955
世界共通語となる可能性を持った日本語 4 2,578字 2010年7月7日(水)03時 No.954
頭をよくする勉強、成績をよくする勉強(その1) 4 1,107字 2010年7月6日(火)10時 No.953
無理のきく勉強法(2)―だれでもできる暗唱の仕方 1 1,709字 2010年7月5日(月)00時 No.952
無理のきく勉強法(1)―構成図を使った作文の書き方 3 1,454字 2010年7月4日(日)11時 No.951
本日7月3日20時8分に、体験学習のファクスを送ってくださった方へ 3 205字 2010年7月3日(土)21時 No.950
暗唱で頭がよくなる―解く勉強から読む勉強へ 3 1,578字 2010年7月3日(土)01時 No.949
夏休み中も休まずに続けることが大事(生徒父母向け記事) 10 512字 2010年7月2日(金)09時 No.948
言葉の森の作文小論文受験コース 7 919字 2010年7月1日(木)19時 No.947
自給自足経済のもとでの教育 9 1,621字 2010年6月30日(水)17時 No.946
受験生は夏が勝負―公立中高一貫校受験生は家族の対話を 4 1,676字 2010年6月29日(火)05時 No.945
個人主義的教育を超えて―社会に貢献するための教育 8 1,203字 2010年6月28日(月)03時 No.944
日本をよりよい国にするために 0 2,829字 2010年6月26日(土)07時 No.943
小4までは、競争ではなく親の褒め言葉で 7 1,079字 2010年6月25日(金)13時 No.942
感動のはやぶさ 7 1,009字 2010年6月24日(木)02時 No.941
「作文の丘」の「戻る」リンクで改行が消えるバグを直しました 2 106字 2010年6月23日(水)19時 No.940
付箋読書の具体的な方法 2 1,096字 2010年6月23日(水)04時 No.939
FREE(フリー)という考え方―発表と交流のある作文指導 8 960字 2010年6月22日(火)12時 No.938
夏休みの読書感想文をどう考えるか 2 946字 2010年6月21日(月)09時 No.937
成長の途上に必要な無駄―遊びについて 4 1,109字 2010年6月19日(土)04時 No.936
暗唱用長文の誤字訂正 1 122字 2010年6月18日(金)13時 No.935
成長の途上に必要な強制と無駄―読書について 1 1,353字 2010年6月18日(金)11時 No.934
肉食獣の果たしてきた役割 4 1,365字 2010年6月17日(木)10時 No.933
言葉の森の教材はすべてHTML 4 1,100字 2010年6月17日(木)02時 No.932
暗唱用長文を課題の長文にも拡大(生徒父母向け記事) 3 1,114字 2010年6月14日(月)09時 No.931
構成図とツイッターの共通点 3 1,131字 2010年6月13日(日)09時 No.930
清書を発表展示会の形式にすることを計画中(生徒父母向け記事) 4 744字 2010年6月11日(金)11時 No.929
毎日の付箋読書、問題集読書、四行詩の自習 5 1,381字 2010年6月10日(木)11時 No.928
作文の目標は自分らしさ 3 545字 2010年6月9日(水)12時 No.927
上手に書ける子が、更に上手に書くことを目指すときの指導 2 1,290字 2010年6月8日(火)13時 No.926
誰もが熱中する面白い本 4 1,014字 2010年6月7日(月)09時 No.925
上手だが盛り上がりに欠ける作文を書く子の指導 3 1,335字 2010年6月5日(土)10時 No.924
言葉の森新聞6.2週号の一部訂正 5 324字 2010年6月4日(金)17時 No.923
暗唱で大事なのは、覚えることではなく繰り返すこと 5 868字 2010年6月4日(金)12時 No.922
地震が起きたらひとりひとりが消火の呼びかけを。経済危機が来ても子供の教育は家庭教室制度で守れる。 2 1,404字 2010年6月3日(木)02時 No.921
「授業についていけない高校生が4人に1人」という記事を読んで 4 842字 2010年6月2日(水)03時 No.920
暗唱の意義は、読む力を育てることで、それが作文力につながる 3 780字 2010年6月1日(火)12時 No.919
暗唱の教材は何がよいか 3 1,081字 2010年5月30日(日)22時 No.918
意識工学の理論 3 2,101字 2010年5月29日(土)09時 No.917
作文力の客観的な評価に森リンの活用を 7 1,526字 2010年5月27日(木)19時 No.916
勉強と向上心 3 865字 2010年5月26日(水)20時 No.915
旧小1の3月4週の読解問題の採点を直しました 4 237字 2010年5月25日(火)15時 No.914
作文が苦手な子でも大丈夫 4 1,054字 2010年5月25日(火)10時 No.913
 意外に簡単な暗唱、問題集読書、四行詩。意外に難しい音声入力とフォトリーディング。実力のある子はよく書ける構成図 6 1,572字 2010年5月24日(月)10時 No.912
4月の森リン大賞(中3-社) 0 4,983字 2010年5月22日(土)09時 No.911
4月の森リン大賞(小6-中2) 6 5,457字 2010年5月21日(金)09時 No.909
4月の森リン大賞(小1-小5) 4 2,850字 2010年5月20日(木)09時 No.908
国語のテストの見直し方 10 792字 2010年5月19日(水)15時 No.907
新しい教育と学校の展望 6 1,828字 2010年5月18日(火)11時 No.906
公立中高一貫校の作文試験対策-家族の対話で題材と主題を豊かにする 6 687字 2010年5月17日(月)11時 No.905
5月15日(土)10時から17日(月)10時の間、サーバー故障でした 6 115字 2010年5月17日(月)09時 No.904
考える力を育てるために読書以外に必要なもの 2 1,387字 2010年5月16日(日)11時 No.903
構成図とOリングテスト 3 1,110字 2010年5月15日(土)21時 No.902
読書指導を計画中―付箋読書、問題集読書を中心に 2 1,545字 2010年5月14日(金)09時 No.901
勉強はスポーツのように明るく単純に取り組む 2 978字 2010年5月13日(木)08時 No.900
スズメのマンション、スズメゾン 3 1,072字 2010年5月12日(水)04時 No.899
小学校4、5、6年生で上手に書ける子の指導 3 919字 2010年5月11日(火)08時 No.898
学力テスト・体力テスト日本一の福井県の教育 6 1,095字 2010年5月10日(月)09時 No.897
どうしたら上手な作文が書けるようになるか 3 2,507字 2010年5月9日(日)11時 No.896
意欲を持たせる叱る勉強法 0 1,141字 2010年5月8日(土)11時 No.895
意欲を高める方法を、これからの作文教室に生かす 4 1,476字 2010年5月7日(金)11時 No.894
読書がはかどる付箋読書 4 760字 2010年5月6日(木)10時 No.893
日本の未来を切り開く展望―外需振興か内需振興か 2 1,797字 2010年5月5日(水)06時 No.892
勉強の意欲とは何か 3 1,166字 2010年5月4日(火)12時 No.891
競争のための勉強から、創造のための勉強へ 0 879字 2010年5月3日(月)12時 No.890
読書を中心にした家庭での自主学習が勉強の基本 4 1,157字 2010年5月2日(日)09時 No.889
デフレ時代の教育―新しい価値を創造する高付加価値低価格の教育 2 996字 2010年5月1日(土)12時 No.888
暗唱の意義と方法 4 1,844字 2010年4月30日(金)05時 No.887
構成図とマインドマップの違い(その2) 0 1,073字 2010年4月29日(木)09時 No.886
高校3年生は、連休中が過去問をやる最後のチャンス 6 751字 2010年4月28日(水)09時 No.885
未来の仕事 5 2,220字 2010年4月27日(火)08時 No.884
作文という現実に生かす、わくわくとした勉強 6 1,843字 2010年4月26日(月)09時 No.883
3月の森リン大賞(中3、高社) 1 3,416字 2010年4月25日(日)19時 No.882
言葉の森と国語の成績 4 934字 2010年4月24日(土)21時 No.881
3月清書の森リン大賞(中1-中2) 4 3,560字 2010年4月24日(土)05時 No.880
なぜ褒めることが大切か―褒め方のコツ 7 1,650字 2010年4月23日(金)02時 No.879
3月の森リン大賞(小1-小6) 4 4,554字 2010年4月22日(木)20時 No.878
港南台テント村で玄米5キロを無料プレゼント 4 219字 2010年4月22日(木)16時 No.877
高3と社会人の4.4週の読解問題は、5.1週の「山のたより」に掲載 4 115字 2010年4月22日(木)16時 No.876
小1で読解問題が難しい場合は、1番と2番だけでも可 4 120字 2010年4月22日(木)16時 No.875
子供が作文を書きたがらないとき―褒める、自習をさせる、迷わない、事前に注意をする 4 1,526字 2010年4月22日(木)05時 No.874
学習漫画をどう位置づけるか―学習漫画、漫画、テレビ、ゲーム、ネット、メールと子供の教育 5 1,819字 2010年4月20日(火)20時 No.873
競争の教育から創造の教育へ 5 1,931字 2010年4月20日(火)10時 No.872
読書ノートに四行詩を書く勉強 6 763字 2010年4月19日(月)12時 No.871
作文の勉強における感受性とは何か 0 777字 2010年4月18日(日)18時 No.870
対話のある作文の勉強で、父母の歴史を学ぶ 2 881字 2010年4月17日(土)11時 No.869
予測される経済危機に対応して、子供の教育を進めるには 0 946字 2010年4月16日(金)04時 No.868
勉強の出来不出来よりも大事なしつけ―父親を立てる賢い母親に 7 1,139字 2010年4月15日(木)10時 No.867
小学校低中学年の学習は、勉強よりも読書で力がつく 1 964字 2010年4月14日(水)20時 No.866



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