言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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自分の足で歩く(facebook記事より) 1 646字 2012年9月9日(日)04時 No.1605
道は長い。ゆっくり行こう(facebook記事より) 4 772字 2012年9月8日(土)12時 No.1604
熱心な勉強より長続きする勉強を 2 1,013字 2012年9月7日(金)20時 No.1603
自由の作文、型の作文(facebook記事より) 2 1,557字 2012年9月7日(金)15時 No.1602
ドラえもんの2012年現在の「ひみつ道具」(facebook記事より) 2 2,182字 2012年9月7日(金)04時 No.1601
上げ潮の英会話ブームのあとに来るもの 5 912字 2012年9月6日(木)17時 No.1600
「ダジャレの木」(facebookページより) 5 806字 2012年9月6日(木)12時 No.1599
子育ては長い道のり(facebookページより) 5 1,550字 2012年9月6日(木)04時 No.1598
今後の世界経済と日本の未来--都会から田舎へ 8 1,240字 2012年9月5日(水)20時 No.1597
通学教室で家庭学習チェック開始 1 2 1,547字 2012年8月29日(水)04時 No.1596
頭の悪くなる勉強の仕方、頭のよくなる本の読み方 2 7 1,628字 2012年8月23日(木)20時 No.1595
文系の感想文、理系の感想文 10 1,248字 2012年8月22日(水)19時 No.1594
体験学習を申し込まれた香港在住の小1の生徒の保護者の方、連絡先をお知らせください 7 175字 2012年8月20日(月)11時 No.1593
家庭学習をどのように進めるか 6(国語の学習法) 3 1,293字 2012年8月8日(水)01時 No.1592
ほかの通信講座で作文の勉強を始めるマイナスを考えて、最初に言葉の森へ 7 887字 2012年8月6日(月)20時 No.1591
家庭学習をどのように進めるか 5(英語の学習法) 8 1,514字 2012年8月3日(金)23時 No.1590
頭の悪くなる勉強の仕方、頭のよくなる本の読み方 7 902字 2012年8月2日(木)19時 No.1589
日本語の持つ学力親和性(facebook記事より) 2 661字 2012年7月30日(月)05時 No.1588
「家庭で教える作文」の講師資格講座 4 1,081字 2012年7月27日(金)19時 No.1587
夏休みの読書感想文の宿題への取り組み方(言葉の森新聞、言葉の森のHPより編集) 11 5,080字 2012年7月21日(土)12時 No.1586
家庭学習をどのように進めるか 4(英語の基礎) 7 1,568字 2012年7月20日(金)18時 No.1585
家庭学習をどのように進めるか 3(算数・数学) 4 1,942字 2012年7月19日(木)20時 No.1584
家庭学習をどのように進めるか 2(国語の基本) 4 1,070字 2012年7月18日(水)18時 No.1583
「プレジデントファミリー9月号」に言葉の森監修「作文、読書感想文のテクニック」の特別付録 4 365字 2012年7月18日(水)09時 No.1582
家庭学習をどのように進めるか 1(総論) 4 1,025字 2012年7月15日(日)22時 No.1581
日本の未来と、創造性を育てる教育 1 1 1,335字 2012年7月14日(土)18時 No.1580
学力日本一と入試成績のずれはなぜ起きるか 3 2,555字 2012年7月12日(木)17時 No.1579
創造性を育てる作文 8(主題の創造性)(最終回) 5 1,698字 2012年7月11日(水)21時 No.1578
創造性を育てる作文 7(表現の創造性) 10 1,933字 2012年7月10日(火)20時 No.1577
作文の勉強は小1、小2から 3 1,309字 2012年7月8日(日)20時 No.1576
創造する子供たち、対話のある家庭、自助の教育 1 4 1,679字 2012年7月7日(土)20時 No.1575
創造する子供たち、対話のある家庭、自助の教育 2 4 1,282字 2012年7月6日(金)18時 No.1574
創造する子供たち、対話のある家庭、自助の教育 3 10 1,314字 2012年7月5日(木)18時 No.1573
創造する子供たち、対話のある家庭、自助の教育 4 7 967字 2012年7月4日(水)16時 No.1572
創造する子供たち、対話のある家庭、自助の教育 5 7 1,035字 2012年7月3日(火)20時 No.1571
読解問題は、集中して取り組む番号を絞って解く 7 838字 2012年6月28日(木)20時 No.1570
構成用紙、暗唱用紙の廃止について 7 1,036字 2012年6月28日(木)15時 No.1569
小2、小4、小6の7-9月の暗唱長文 1 179字 2012年6月26日(火)17時 No.1568
暗唱長文に前学年と重複しているものが 3 294字 2012年6月24日(日)11時 No.1567
子供の勉強をコントロールしすぎて親子喧嘩に 4 750字 2012年6月23日(土)13時 No.1566
激動の時代に子供たちをどう育てるか 4 6 2,001字 2012年6月22日(金)23時 No.1565
激動の時代に子供たちをどう育てるか 3 7 1,325字 2012年6月21日(木)20時 No.1564
激動の時代に子供たちをどう育てるか 2 0 2,058字 2012年6月20日(水)16時 No.1563
激動の時代に子供たちをどう育てるか 4 640字 2012年6月19日(火)23時 No.1562
森リン大賞の4月のベストテンの作品から 3 4 2,383字 2012年6月13日(水)20時 No.1561
森リン大賞の4月のベストテンの作品から 2(小6、中1) 2 2,131字 2012年6月12日(火)20時 No.1560
森リン大賞の4月のベストテンの作品から 1 2 2,153字 2012年6月12日(火)04時 No.1559
読み書きの土台ができていれば、成績はすぐに上がる 2 1,361字 2012年6月8日(金)22時 No.1558
言葉の森を小2から始めて現在高1の生徒の勉強の推移 7 1,198字 2012年6月6日(水)19時 No.1557
朝から教室の片づけ―通学教室の今後の抱負 3 1,518字 2012年6月4日(月)21時 No.1556
国語の勉強は生活の中から―本当の国語力は作文の中に表れる 0 945字 2012年6月2日(土)19時 No.1555
作文の実力は長く続けることでつく(1) 2 1,407字 2012年6月1日(金)18時 No.1554
大阪府枚方市楠葉並木のご住所で6月1日からの体験学習を申し込まれた小3、小4のご兄弟の方 2 116字 2012年5月31日(木)10時 No.1553
作文小論文の受験コースの受付について 9 1,165字 2012年5月30日(水)18時 No.1552
作文の予習となる家族の対話は子供の説明を中心に 6 1,444字 2012年5月28日(月)19時 No.1551
国語の実力は作文に表れる。穴埋め問題では作文力はつかない 2 1,412字 2012年5月24日(木)20時 No.1550
作文の勉強も客観的なデータで 7 2,354字 2012年5月23日(水)19時 No.1549
創造性を育てる作文 6(書く創造性) 4 855字 2012年5月22日(火)20時 No.1548
創造性を育てる作文 5(読む創造性) 1 1,376字 2012年5月21日(月)18時 No.1547
4月の森リン大賞(中1の部 中2の部) 1 3,284字 2012年5月20日(日)08時 No.1546
創造性を育てる作文 4 1 1,107字 2012年5月18日(金)21時 No.1545
創造性を育てる作文 3 3 1,151字 2012年5月17日(木)21時 No.1544
創造性を育てる作文 2 4 1,372字 2012年5月16日(水)20時 No.1543
創造性を育てる作文 1 6 1,171字 2012年5月15日(火)20時 No.1542
本当の語彙力は作文でわかる 4 1,406字 2012年5月14日(月)19時 No.1541
学力と実力。知識力と創造力 2 1,689字 2012年5月12日(土)20時 No.1540
真面目にやっているのに成績が悪いのは(中学生のころの勉強法) 2 1,275字 2012年5月11日(金)20時 No.1539
創造性を育てる作文のための予習 6 1,849字 2012年5月10日(木)15時 No.1538
付箋読書で60冊の本。読書にも勉強にも飽きない工夫を 5 910字 2012年5月9日(水)07時 No.1537
5.2週の授業の動画をアップロード 3 195字 2012年5月8日(火)18時 No.1536
これからの教育に必要なもの―学力向上の先にあるもの 8(最終回) 1 1,987字 2012年5月4日(金)21時 No.1535
世界経済のこれからの動きと対策 4 1,906字 2012年5月2日(水)19時 No.1534
これからの教育に必要なもの―学力向上の先にあるもの 7 2 1,493字 2012年5月1日(火)19時 No.1533
これからの社会に必要な作文力、国語力(長谷川慶太郎さんの本から) 1 1,380字 2012年4月29日(日)22時 No.1532
小学生の日記の書き方―文章を書く勉強は、目標を決めることが大事 2 1,292字 2012年4月27日(金)18時 No.1531
小学生のときに上手な作文を書かせるのではなく、中学生や高校生になったときに上手に書く力を育てることが大事 6 1,521字 2012年4月26日(木)19時 No.1530
言葉の森の作文指導は、必ず実力がつく 3 1,389字 2012年4月25日(水)18時 No.1529
3月の森リン大賞(中3の部、高校生以上の部) 0 3,637字 2012年4月24日(火)18時 No.1528
3月の森リン大賞(小6の部、中1の部) 6 3,162字 2012年4月23日(月)19時 No.1527
作文力上達の目安と、作文力のつけ方 3 1,189字 2012年4月20日(金)19時 No.1526
これからの教育に必要なもの―学力向上の先にあるもの 6 3 1,198字 2012年4月19日(木)20時 No.1525
4月20日(金)13:00-15:00電話工事のため電話に出られません 3 91字 2012年4月19日(木)14時 No.1524
これからの教育に必要なもの―学力向上の先にあるもの 5 5 1,223字 2012年4月18日(水)19時 No.1523
これからの教育に必要なもの―学力向上の先にあるもの 4 1 1,041字 2012年4月17日(火)19時 No.1522
4月3週の授業の動画 1 244字 2012年4月17日(火)06時 No.1521
集団指導、個別指導のいずれでもなかった寺子屋の勉強 4 663字 2012年4月16日(月)05時 No.1520
これからの教育に必要なもの―学力向上の先にあるもの 3 4 1,314字 2012年4月14日(土)21時 No.1519
これからの教育に必要なもの―学力向上の先にあるもの 2 3 1,067字 2012年4月13日(金)19時 No.1518
これからの教育に必要なもの―学力向上の先にあるもの 1 7 1,175字 2012年4月12日(木)21時 No.1517
未来の職業と勉強―作り出す勉強としての作文 6 2,246字 2012年4月11日(水)19時 No.1516
構成作文でスピードアップ 6 1,385字 2012年4月10日(火)18時 No.1515
対話の中で育つ思考力 3 1,997字 2012年4月9日(月)19時 No.1514
塾ではない言葉の森 2 880字 2012年4月8日(日)08時 No.1513
言葉の森の勉強を始めたばかりのみなさんに 3 1,155字 2012年4月6日(金)18時 No.1512
作文の特に得意でも特に苦手でもない普通の子の勉強法 2 1,574字 2012年4月5日(木)19時 No.1511
作文の勉強は、正しい答えを知る勉強ではなく、自分で考える勉強 7 1,552字 2012年4月4日(水)21時 No.1510
テストのための学力ではなく、自分なりに考えるための学力を 5 1,365字 2012年4月3日(火)19時 No.1509
「授業と予習の掲示板」ほか更新 5 460字 2012年4月2日(月)21時 No.1508
国語力とは、多くの言葉を自分の手足のように自由に使える力(facebook記事より) 5 887字 2012年3月30日(金)13時 No.1507
子供を創造姓のある子に育てるには親が創造的な生活の後ろ姿を(facebook記事より) 3 976字 2012年3月29日(木)09時 No.1506



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