言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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言葉の森の今後のビジョンを簡潔に 739字 2013年11月19日(火)20時 No.1984
インターネットを生かした寺子屋教育 1,048字 2013年11月18日(月)11時 No.1983
自分のためではなく、社会をよくするために仕事や勉強をする 354字 2013年11月16日(土)13時 No.1982
子供のころの自由な遊びの時間が楽しく生きる力を育てる 580字 2013年11月14日(木)06時 No.1981
読書、遊び、行事、長文のオープン教材作成ページ 873字 2013年11月13日(水)10時 No.1980
精読とは繰り返し読むこと、そのために傍線を引くこと 1,062字 2013年11月12日(火)08時 No.1979
子供は家庭の中で周囲の人を模倣して成長する 520字 2013年11月11日(月)09時 No.1978
新しい時代の勉強は、幸福、向上、創造、貢献のために 768字 2013年11月10日(日)05時 No.1977
作文感想文の力をつけるには、作文で直すのではなく、音読を続けて力がつくのを待つこと 1,324字 2013年11月8日(金)05時 No.1976
未来の教育5「もうひとつの新しい人間能力のフロンティア、心身教育」 1,486字 2013年11月7日(木)08時 No.1975
未来の教育4「新しい知のフロンティア、ハイパー日本語」 2,565字 2013年11月5日(火)06時 No.1974
未来の教育3「反転授業を支える全教科自習チェックとミニ検定試験」 1,078字 2013年11月4日(月)09時 No.1973
未来の教育2「IT技術のキラー目標、ロボット作り」 1,619字 2013年11月4日(月)06時 No.1970
未来の教育1「親子プログラミング教室の構想」 1,846字 2013年11月3日(日)20時 No.1969
上手な模倣より、下手な独創。 358字 2013年11月1日(金)07時 No.1968
創造性と笑顔を育てる対話は、似た話から 521字 2013年10月30日(水)07時 No.1967
11月からの新しい企画 1,033字 2013年10月29日(火)14時 No.1966
プレゼン作文発表会終わる――全体的な経験が意欲を育てる 1,086字 2013年10月28日(月)20時 No.1965
プレゼン作文発表会続く 596字 2013年10月26日(土)07時 No.1964
プレゼン作文発表会始まる 776字 2013年10月23日(水)09時 No.1963
9月の森リン大賞より(小6の部) 1,674字 2013年10月21日(月)09時 No.1962
現在の情勢と言葉の森の今後の計画 1,025字 2013年10月21日(月)09時 No.1961
長い字数の作文の宿題を出されたら 1,132字 2013年10月17日(木)20時 No.1960
疎外された消費から、主体的に参加する消費へ 1,241字 2013年10月17日(木)08時 No.1959
善意の空転から、実利の回転へ 714字 2013年10月16日(水)10時 No.1958
競争の現実よりも、創造の未来 804字 2013年10月15日(火)12時 No.1957
いつもうれしい気持ちでいること 647字 2013年10月14日(月)08時 No.1956
オープン教育のオープン広場より(10月12日) 1,571字 2013年10月13日(日)08時 No.1955
寺子屋を世界に 2 566字 2013年10月12日(土)12時 No.1954
寺子屋を世界に 1 414字 2013年10月11日(金)21時 No.1953
黙読よりも音読、視写よりも音読 1,289字 2013年10月10日(木)08時 No.1952
子供の反抗期と親の権威 711字 2013年10月9日(水)09時 No.1951
スマホをやりすぎの中学生…… 928字 2013年10月8日(火)20時 No.1950
プレゼン作文の準備の仕方の説明(港南台教室) 236字 2013年10月8日(火)09時 No.1949
親子の対話が苦行のように…… 739字 2013年10月7日(月)19時 No.1948
明るい未来を予測した行動が明るい未来を作る 507字 2013年10月6日(日)06時 No.1947
プレゼン作文の見本(じゅん先生) 315字 2013年10月4日(金)14時 No.1946
プレゼン作文の見本(かん先生) 316字 2013年10月4日(金)12時 No.1945
知識の再現の教育から、発表と交流と創造の教育へ 465字 2013年10月4日(金)12時 No.1944
プレゼン作文の見本(みり先生) 312字 2013年10月3日(木)18時 No.1943
プレゼン作文の見本(いと先生) 314字 2013年10月3日(木)18時 No.1942
プレゼン作文の見本(なね先生) 667字 2013年10月2日(水)12時 No.1941
まず自信を持たせ意欲を育てること(教育も経済も) 948字 2013年10月2日(水)05時 No.1940
宿題で勉強するよりも、家庭学習で自主的な勉強を 654字 2013年10月1日(火)09時 No.1939
オープン教育スタート――「そして日本経済が世界の希望になる」 643字 2013年9月30日(月)19時 No.1938
森友メール登録のエラーについて 678字 2013年9月30日(月)10時 No.1937
【生徒父母連絡】受験コースの課題を送付しました 232字 2013年9月28日(土)19時 No.1936
【生徒父母連絡】読解問題の課題のずれを直しました 243字 2013年9月27日(金)11時 No.1935
科挙化する入学試験 751字 2013年9月27日(金)10時 No.1934
できる問題は皆同じようにできるが、できない問題は人それぞれにできない 605字 2013年9月26日(木)09時 No.1933
戦略は人生の目標、戦術は確率の計算 516字 2013年9月23日(月)18時 No.1932
節約やリサイクルより、新しい発明と発見を 583字 2013年9月22日(日)21時 No.1931
8月の森リン大賞(中1の部)より 1,671字 2013年9月21日(土)09時 No.1930
低学年の音読と暗唱のコツ 831字 2013年9月19日(木)08時 No.1929
好きなことをして、皆から喜ばれ、生活が成り立つ人生を 651字 2013年9月17日(火)08時 No.1928
「子供の行儀作法と日本の行事文化」 731字 2013年9月16日(月)08時 No.1927
世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 4 1,168字 2013年9月15日(日)07時 No.1926
音読は褒めていると上手になる――言い方、褒め方の工夫 1,159字 2013年9月14日(土)08時 No.1925
世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 3 1,363字 2013年9月12日(木)07時 No.1924
世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 2 1,049字 2013年9月11日(水)06時 No.1923
世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 1 1,245字 2013年9月11日(水)03時 No.1922
オリンピック開催をきっかけに明るくなる日本――勝敗を超えた世界を 567字 2013年9月10日(火)17時 No.1921
勉強と同じぐらい大事なよい習慣作り 612字 2013年9月9日(月)07時 No.1920
7月の森リン大賞(高校生の部)――作文は先取り学習ができないからこそ実力になる 3,124字 2013年9月6日(金)07時 No.1919
低学年の長時間勉強は、学力低下のもと 478字 2013年9月6日(金)07時 No.1918
「東洋経済オンライン」のインタビュー記事にオンライン作文教室 1,117字 2013年9月5日(木)12時 No.1917
7月の森リン大賞より(中2の部) 1,685字 2013年9月4日(水)09時 No.1916
小5から急に難しくなる作文課題で創造的な学力を伸ばす 781字 2013年9月4日(水)09時 No.1915
7月の森リン大賞から(小6の部) 1,426字 2013年9月3日(火)14時 No.1914
全教科無料自習オプションと各種検定試験(9月からの取り組み) 1,731字 2013年8月31日(土)08時 No.1913
誰でも何かに胸ときめかした思い出がある 404字 2013年8月31日(土)08時 No.1912
プレゼン作文発表会(9月からの取り組み) 1,224字 2013年8月30日(金)12時 No.1911
受験コースの勉強の仕方に関する質問や相談は新設の掲示板で 192字 2013年8月30日(金)12時 No.1910
オープン教育コミュニティがスタート――子供たちの勉強、遊び、生活をシェア 815字 2013年8月29日(木)08時 No.1909
シリアへの軍事介入は、やがて日中戦争の道に 394字 2013年8月29日(木)08時 No.1908
米英仏のシリア軍事介入の理由は、作られた口実ではないか 258字 2013年8月28日(水)12時 No.1907
作文小論文の受験コースをフォローする掲示板 1,022字 2013年8月28日(水)10時 No.1906
勉強のよくできる子こそ個性を伸ばす教育を 1,835字 2013年8月27日(火)08時 No.1905
プレゼン作文で創造性を育てる勉強を 1,325字 2013年8月25日(日)07時 No.1904
作文の勉強で国語が得意に 910字 2013年8月22日(木)14時 No.1903
作文の間違いは直しすぎないように。直す場合は、次回の作文の事前に 1,046字 2013年8月22日(木)08時 No.1902
お母さんだって、子供のころ、そんなによくできていたわけではないし 665字 2013年8月20日(火)08時 No.1901
今日から通常の授業。夏休み中に、オープン教育のシステム作り 486字 2013年8月19日(月)09時 No.1900
生きた水分、生きた言葉 574字 2013年8月17日(土)07時 No.1899
6月の森リン大賞 小5の部 1,563字 2013年8月16日(金)10時 No.1898
「がんもどき」に思う 517字 2013年8月16日(金)03時 No.1897
創造力が、これからの日本を支える 929字 2013年8月14日(水)06時 No.1896
第三の矢は、エネルギー、農業、育児、観光。第四の矢は、創造教育。 2,506字 2013年8月13日(火)05時 No.1895
小学1、2年生は勉強の習慣を作る時期。小学3、4年生は学力の土台を作る時期。成績を上げるのは受験生になってから 1,606字 2013年8月12日(月)15時 No.1894
小1から小4までは、成績を上げる時期ではなく勉強の姿勢を作る時期 763字 2013年8月11日(日)07時 No.1893
言葉の森のアフィリエイトシステムを構築中。その後、オープン長文システムを 1,323字 2013年8月7日(水)16時 No.1892
地震、噴火、津波の情報への対処法。国語の勉強法 1,431字 2013年8月6日(火)06時 No.1891
6月の森リン大賞から(中2の部) 2,345字 2013年8月4日(日)07時 No.1890
勉強は、リビングや図書室でみんながいるところでやる方がはかどる 468字 2013年8月2日(金)11時 No.1889
この世で最も高価なものは人間―これからは教育と文化の時代 715字 2013年8月1日(木)08時 No.1888
国語力をつけるには―言葉の森の勉強法 1,635字 2013年7月30日(火)09時 No.1887
若い人たちへ。面白い仕事などはないが、いつか今の蓄積が役に立つ。そして、教科書は捨てずにとっておこう。 1,634字 2013年7月29日(月)07時 No.1886
音読は、褒めているうちに読み方が上手になる 837字 2013年7月26日(金)10時 No.1885
子供のころはもっとのんびりと。大事なことだけをしっかりと 796字 2013年7月25日(木)10時 No.1884
成績をよくするよりも頭をよくすることを先に 720字 2013年7月24日(水)08時 No.1883



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