言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

言葉の森の記事より  1900件前の記事
最新の記事 (人気度) 100件前の記事 (人) 200件前の記事 (人) 300件前の記事 (人) 400件前の記事 (人) 500件前の記事 (人) 600件前の記事 (人) 700件前の記事 (人) 800件前の記事 (人) 900件前の記事 (人) 1000件前の記事 (人) 1100件前の記事 (人) 1200件前の記事 (人) 1300件前の記事 (人) 1400件前の記事 (人) 1500件前の記事 (人) 1600件前の記事 (人) 1700件前の記事 (人) 1800件前の記事 (人) 1900件前の記事 (人) 2000件前の記事 (人) 2100件前の記事 (人) 2200件前の記事 (人) 2300件前の記事 (人) 2400件前の記事 (人) 2500件前の記事 (人) 2600件前の記事 (人) 2700件前の記事 (人) 2800件前の記事 (人) 2900件前の記事 (人) 3000件前の記事 (人) 3100件前の記事 (人) 3200件前の記事 (人) 

競争による意欲、交流による意欲 1,180字 2011年11月10日(木)18時 No.1377
勉強力は、小1の最初で決まる 2,015字 2011年11月8日(火)17時 No.1376
受験の目的、勉強の目的 1,830字 2011年11月7日(月)15時 No.1375
作文通信講座の比較―通学教室より続けやすい言葉の森の作文通信 1,681字 2011年11月1日(火)15時 No.1374
豊かな日本を作るためにーー日本を再び教育立国に 3,267字 2011年10月31日(月)18時 No.1373
森林プロジェクトの漫画 913字 2011年10月27日(木)19時 No.1372
森林プロジェクトの目指すもの 6,058字 2011年10月26日(水)18時 No.1371
9月4週の森リン大賞(中2-高校生の部) 4,483字 2011年10月20日(木)19時 No.1370
9月4週の森リン大賞(小6-中1の部) 3,643字 2011年10月19日(水)15時 No.1369
暗唱と理解 1,279字 2011年10月17日(月)19時 No.1368
付箋読書の仕方(何冊もの本を並行して読む) 997字 2011年10月13日(木)17時 No.1367
子供に勉強をさせる原則は簡単 1,886字 2011年10月12日(水)15時 No.1366
作文が楽しく書ける予習シートという方法 1,893字 2011年10月11日(火)17時 No.1365
国語の読解力、記述力のつけ方 2,125字 2011年10月7日(金)18時 No.1364
豊かさへの展望(子供たちの教育を守るために)4 1,810字 2011年10月5日(水)16時 No.1363
豊かさへの展望(子供たちの教育を守るために)3 1,238字 2011年10月4日(火)15時 No.1362
豊かさへの展望(子供たちの教育を守るために)2 1,302字 2011年10月3日(月)17時 No.1361
豊かさへの展望(子供たちの教育を守るために) 1,662字 2011年9月28日(水)18時 No.1360
「すべての成績は、国語力で9割決まる!」を読んで(3) 2,905字 2011年9月26日(月)15時 No.1359
「すべての成績は、国語力で9割決まる!」を読んで(2) 2,173字 2011年9月22日(木)18時 No.1358
「すべての成績は、国語力で9割決まる!」を読んで 4,439字 2011年9月21日(水)19時 No.1357
意欲を育てる仲間意識 1,804字 2011年9月20日(火)18時 No.1356
意欲のきっかけとしての小さな実行 1,897字 2011年9月16日(金)17時 No.1355
意欲を育てる(熱中する力と退屈さに耐える力) 1,136字 2011年9月15日(木)17時 No.1354
作文は事後の評価よりも、事前の指導。(復習よりも予習の大切な勉強) 1,687字 2011年9月14日(水)15時 No.1353
頭括型の書き方をなぜするか 1,300字 2011年9月13日(火)16時 No.1352
国語力と作文力のつけ方2 1,779字 2011年9月12日(月)16時 No.1351
国語力と作文力のつけ方(家庭での読書と対話) 1,367字 2011年9月9日(金)17時 No.1350
森林プロジェクトのお金の流れについて 1,207字 2011年9月8日(木)16時 No.1349
対話のある勉強 2,285字 2011年9月7日(水)16時 No.1348
無の文化と教育7(最終回) 1,779字 2011年9月6日(火)15時 No.1347
無の文化と教育6 1,431字 2011年9月5日(月)18時 No.1346
無の文化と教育5 1,650字 2011年9月2日(金)18時 No.1345
無の文化と教育4 1,441字 2011年9月1日(木)20時 No.1344
無の文化と教育3 2,256字 2011年8月31日(水)17時 No.1343
無の文化と教育2 2,113字 2011年8月30日(火)19時 No.1342
入試の作文の書き方(後半は大人の文章について) 2,834字 2011年8月29日(月)20時 No.1341
無の文化と教育1 2,547字 2011年8月27日(土)22時 No.1340
無の文化と経済 2,095字 2011年8月26日(金)18時 No.1339
「脱アメリカ時代のプリンシプル(原田武夫著)」を読んで―無の文化と日本 1,003字 2011年8月25日(木)20時 No.1338
日本の強さを支える「国語力」 1,391字 2011年8月24日(水)17時 No.1337
読書と対話と暗唱 1,821字 2011年8月23日(火)19時 No.1336
世の中が大きく変わりつつある予感 1,091字 2011年8月22日(月)20時 No.1335
facebookとgoogle+の違い 1,834字 2011年8月18日(木)20時 No.1334
日本文化の抽象化(これからの新しい成長産業) 2,393字 2011年8月14日(日)17時 No.1333
8月12日から18日まで教室はお休み 181字 2011年8月12日(金)19時 No.1332
森林プロジェクトがスタートします 1,422字 2011年8月11日(木)16時 No.1331
家庭教室を支える新しい教育プロジェクト(facebookやgoogle+と教育7) 1,726字 2011年8月10日(水)17時 No.1330
自治に生かす(facebookやgoogle+と教育6) 2,242字 2011年8月9日(火)17時 No.1329
生活に生かす(facebookやgoogle+と教育5) 1,253字 2011年8月8日(月)18時 No.1328
教材の作成に生かす(facebookやgoogle+と教育4) 1,473字 2011年8月5日(金)16時 No.1327
作文の発表と交流に生かす(facebookやgoogle+と教育3) 1,765字 2011年8月4日(木)16時 No.1326
感想文の予習と、親子の対話(facebookやgoogle+と教育2-3) 2,046字 2011年8月3日(水)17時 No.1325
小学3、4年生の題名課題作文の予習に生かす(facebookと教育2-2) 1,461字 2011年8月2日(火)16時 No.1324
予習に生かす(facebookと教育2) 1,409字 2011年8月1日(月)16時 No.1323
なぜ作文か(facebookと教育) 2,116字 2011年7月31日(日)20時 No.1322
公立中高一貫入試、高校推薦入試、大学AO入試推薦入試で書く作文、小論文のコツ(その3) 1,326字 2011年7月29日(金)19時 No.1321
ペットと教育 1,497字 2011年7月28日(木)20時 No.1320
公立中高一貫入試、高校推薦入試、大学AO入試推薦入試で書く作文、小論文のコツ(その2) 1,748字 2011年7月27日(水)17時 No.1319
公立中高一貫入試、高校推薦入試、大学AO入試推薦入試で書く作文、小論文のコツ(その1) 1,680字 2011年7月26日(火)18時 No.1318
子供を本好きにするために、読書は家族ぐるみで 2,099字 2011年7月25日(月)17時 No.1317
教育が豊かさの前線になる時代(農業工業時代のあとに来るもの) 1,980字 2011年7月24日(日)19時 No.1316
クラウド時代のソーシャルサービスと教育 3,634字 2011年7月22日(金)18時 No.1315
「桃太郎」を例にした感想文の書き方 2,095字 2011年7月21日(木)17時 No.1314
ソーシャル・ネットワーク時代の新しい教育 5,207字 2011年7月20日(水)18時 No.1313
構成図の書き方の例 341字 2011年7月20日(水)18時 No.1312
考えを深める構成図の書き方 1,786字 2011年7月19日(火)17時 No.1311
付箋読書の方法と効果 1,624字 2011年7月18日(月)18時 No.1310
暗唱の方法と効果 1,546字 2011年7月17日(日)20時 No.1309
読書感想文批判(低学年では苦しく書かせるより、楽しく読ませることを) 1,426字 2011年7月15日(金)18時 No.1308
「漢字」グループ(facebookページより) 1,339字 2011年7月15日(金)05時 No.1307
facebookと教育、7つの視点 4,822字 2011年7月14日(木)19時 No.1306
「日本語for外国人」グループ(facebookページより) 3,411字 2011年7月14日(木)06時 No.1305
勉強は、悪いところを直すより、いいところを褒める指導で 635字 2011年7月13日(水)19時 No.1304
直す指導より褒める指導で(言葉の森の保護者向け記事) 2,176字 2011年7月13日(水)19時 No.1303
「高校大学入試小論文」グループ(facebookページ) 1,373字 2011年7月13日(水)09時 No.1302
家庭学習の理想的な形 1,875字 2011年7月12日(火)20時 No.1301
「読書感想文」グループ(facebookページより) 1,780字 2011年7月12日(火)06時 No.1300
小学校3年生までは日本語をしっかり身につけよう(3年生までの英語学習の弊害) 744字 2011年7月11日(月)17時 No.1299
7月10日(日)15:45ごろファクスで、7月12日(火)からの体験学習を申し込まれた大阪市阿倍野区の小1女子の保護者の方 158字 2011年7月11日(月)12時 No.1298
7月11日(月)9:13ごろ言葉の森にファクスされた方 158字 2011年7月11日(月)11時 No.1297
「中学生の勉強相談室」(facebookページより) 1,511字 2011年7月11日(月)08時 No.1296
読書の効用について 1,659字 2011年7月8日(金)18時 No.1295
「大学生生活」グループ(facebookページより) 1,207字 2011年7月8日(金)05時 No.1294
今日は、七夕 1,213字 2011年7月7日(木)20時 No.1293
「漢字」グループ(facebookページより) 1,453字 2011年7月7日(木)06時 No.1292
底辺を広げるだけの知識テストから、頂点も高くする論文テストへ(日本に、真のリーダーを育てるために) 2,022字 2011年7月6日(水)19時 No.1291
「仕事」グループ(facebookページより) 2,151字 2011年7月6日(水)03時 No.1290
言葉の森へのご批判のブログにコメント 1,262字 2011年7月5日(火)20時 No.1289
「親子で遊ぼう」グループ(facebookページの話題から) 1,597字 2011年7月5日(火)04時 No.1288
日本的なシェア文化で作る新しい作文教育 1,649字 2011年7月4日(月)19時 No.1286
小論文グループ(facebookページの話題から) 1,459字 2011年7月4日(月)06時 No.1285
読書グループ(facebookページの話題から) 2,185字 2011年7月2日(土)05時 No.1284
5月清書の森リン大賞から 3,754字 2011年7月1日(金)18時 No.1283
玄海原発の再開を認めれば、日本人は何も学ばなかったことになる 730字 2011年6月30日(木)22時 No.1282
facebook会員五千名以上。これから対話の教育を 2,639字 2011年6月30日(木)15時 No.1281
インターネットを金本位制に戻すfacebook(フェイスブック) 2,814字 2011年6月16日(木)21時 No.1280
facebook(フェイスブック)の本質とその対応方法 1,526字 2011年6月6日(月)22時 No.1279
暗唱の自習をどう進めるか 4,321字 2011年6月2日(木)18時 No.1278
「言葉の森作文ネットワーク」の理念と方法(その2) 4,057字 2011年5月27日(金)14時 No.1277



■作文は対話のある通信教育で  ■公立中高一貫校の作文力  ■国語力がつく長文読解の作文 
  ■小1からの作文で学力と個性  ■帰国子女の国語力  ■言葉の森の作文通信がなぜよいか  ■作文講師資格講座 

受講案内の郵送(無料)をご希望の方は、こちらをごらんください。
(広告規定に基づく表示:受講案内の郵送を希望される方はご住所お名前などの送信が必要です)

電話通信の無料体験学習をご希望の方は、こちらをごらんください。
(無料体験学習をお申し込みの方に、勉強に役立つ小冊子をお送りします。)

Online作文教室 言葉の森 「特定商取引に関する法律」に基づく表示」 「プライバシーポリシー」