カテゴリー「読書」 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森  国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。
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1 朝の10分間読書の効果。中学、高校でも朝の読書をしている学校がある。そういう生徒は考える力がついている。勉強は成績をよくするだけだが、読書は頭をよくする。 3 1 1,467字 2024年3月4日 No.5002
2 作文力の土台は読書力。国語力の土台も読書力。思考力の土台も読書力。勉強している暇があったら、本を読んでいた方がいい。 1 1 1,588字 2024年2月4日 No.4963
3 国語読解力をつける方法は簡単。国語問題集の問題文を繰り返し読むことと、読解検定の問題を理詰めで解くことだけ。しかし、この単純なことができずに、国語問題集の問題を解くような勉強を続けてしまう子供が多い。 0 1,668字 2023年12月13日 No.4883
4 読書力はすべての学力の基礎、作文力はすべての学力の集大成――「なぜ文系も理系も「東大現役合格」は現代文が得意なのか…教え子の偏差値を劇的に伸ばした「R80メソッド」とは」を読んで 0 1 2,221字 2023年12月10日 No.4880
5 「読書をする子は算数に強い」を読んで――低学年の時期はとくに勉強よりも読書。高学年の生徒では説明文の読書を 0 1 1,479字 2023年11月14日 No.4846
6 国語力の不足は、読書不足から――考える力の差は、小学校低学年からの読書に表れている 2 1 1,446字 2023年11月2日 No.4832
7 作文は、出力するもの。出力のもとになるのは、読書という入力――読書力をつけてこそ、作文力が伸びる 1 1 1,383字 2023年10月25日 No.4828
8 読書の傾向が説明文主体になることによって、読解力、作文力思考力が、向上してくる。国語読解の力をつけるには、正解の分析の前に、読書力をつけることが大事。 1 1,752字 2023年10月9日 No.4822
9 読書は感受性と思考力を育てる 1 2,166字 2023年8月16日 No.4811
10 自習記録28件、読書記録779件――家庭学習と読書習慣に記録の活用を 0 1 590字 2023年7月5日 No.4790
11 読書記録は作文個別の生徒も入力できます――読書記録が2週間で559件に――自習記録は、1件に 0 629字 2023年6月28日 No.4781
12 「みんなの読書記録」が、昨日1日で60件――ちくまプリマー新書の試し読みサイト、岩波ジュニア新書のガイドブック無料ダウンロードも参考に 1 1,276字 2023年6月23日 No.4776
13 「みんなの読書記録」のページができました 3 284字 2023年6月20日 No.4772
14 学習記録のページに、読書記録の欄を作りました――授業の前に、その日に読んでいる本を記録しておいてください 2 236字 2023年6月12日 No.4763
15 中学3年生は詩と伝記を読もう 0 1,218字 2023年6月5日 No.4754
16 小学3、4年生の子が必ず熱中する本「宇宙人のいる教室」――今後、学習記録の中に、読書記録の欄も入れる予定 0 2 1,541字 2023年5月30日 No.4752
17 ものたりない作文をどのようにしてものたりる作文にするか 0 1 994字 2023年5月21日 No.4737
18 読書紹介の本は、レベルの高い本も紹介できるように、家庭での読書の工夫を 1 2,257字 2023年4月14日 No.4703
19 子供の頭をよくするのは、塾や学校ではなく、家庭での読書と対話 3 1 1,753字 2023年1月13日 No.4614
20 低学年の勉強習慣は、読書、暗唱、算数、対話――そして親は笑顔で子供に接すること 3 3 1,757字 2022年12月29日 No.4605
21 これからの学力として必要な読書力、発表力を伸ばす読書紹介と、kindleを使った新しい読書の方法 7 1 2,049字 2022年9月5日 No.4523
22 小学1年生の勉強でいちばん大事なのは読書と作文 1 1,090字 2022年8月23日 No.4513
23 毎週の読書紹介で、どの子も本をよく読むようになるが、そのあとは、もっと質の高い本を読むようにしよう 1 4 1,631字 2022年8月12日 No.4510
24 小学校高学年と中学生は、もっと説明文、意見文の本を読もう 3 1,401字 2022年6月20日 No.4486
25 難読で頭がよくなる――物語文の本よりも説明文の本に重点を置いて読む 3 1 772字 2022年6月17日 No.4483
26 小学校低学年の読書力が本当の学力――小学1年生の読書は自分で読ませるよりも読み聞かせを 0 1 517字 2022年6月13日 No.4479
27 目立つのは英語と算数。目立たないが大事なのは国語、というよりも読む力 0 1,949字 2022年4月8日 No.4454
28 読書の調査と不登校の調査を見て思ったこと 3 2,010字 2021年9月5日 No.4332
29 国語力は読書力――読書が自然に好きになり、読書の質も自然に上がる方法 4 2 2,160字 2021年7月10日 No.4267
30 オンライン読書クラスのおすすめ 1 875字 2021年3月25日 No.4225
31 本好きな子になる毎週の読書紹介――今後、難読検定を計画中 5 2 429字 2021年2月2日 No.4176
32 本を読まない子供たち。抜本的な対策は、読書紹介と付箋読書 1 5 473字 2020年9月16日 No.4134
33 読書は学校の勉強よりも大事で、熱中することが読書の条件 4 2 652字 2020年3月24日 No.4057
34 本を読む習慣をつける最も手軽で効果のある方法 3 2 739字 2019年10月21日 No.3891
35 【お願い】小学456年生のおすすめ図書を募集 1 501字 2019年9月24日 No.3860
36 読書習慣が学力を決める――「致知」9月号を読んで 0 2 773字 2019年8月15日 No.3817
37 子供どうしの本の紹介でおもしろい本を見つけよう 4 2 691字 2019年5月20日 No.3729
38 いい本の選び方 4 2 1,719字 2019年3月13日 No.3626
39 子育ての基本は平凡――幼児期からの体験と日本語力 5 4 1,316字 2019年3月4日 No.3603
40 読解力は、読む力と解く力でできている 2 3 2,962字 2019年2月10日 No.3555
41 小学生の読書の進め方 1 1,172字 2019年1月25日 No.3518
42 主要教科は学校時代の勉強、作文と読書は生涯の勉強 5 2 873字 2018年10月19日 No.3431
43 読書力がつく寺子屋オンラインの読書紹介 6 2 787字 2018年9月25日 No.3414
44 読書は細切れ時間も利用して毎日50ページ以上を目標に 3 2 996字 2018年7月11日 No.3368
45 本当に読書第一、勉強第二でいいんですか 2 4 1,991字 2018年7月6日 No.3362
46 6月22~28日「子供の読書についてのオンライン懇談会」参加自由 10 697字 2018年6月21日 No.3351
47 繰り返し読むのは、やはり紙の本 3 2 1,011字 2018年6月19日 No.3348
48 6月のオンライン懇談会、6月の発表交流会、7月のオンライン面談の予定 4 2 1,759字 2018年6月15日 No.3346
49 「いつでも読書」――小6の生徒の作文から 2 2 1,521字 2018年6月10日 No.3338
50 答えのない勉強としての読書――子供の読書生活をどう発展させるか(その4) 4 2 769字 2018年5月29日 No.3324
51 答えのない勉強としての読書――子供の読書生活をどう発展させるか(その3) 2 2 932字 2018年5月28日 No.3323
52 答えのない勉強としての読書――子供の読書生活をどう発展させるか(その2) 3 3 1,165字 2018年5月26日 No.3321
53 答えのない勉強としての読書――子供の読書生活をどう発展させるか(その1) 4 2 1,082字 2018年5月25日 No.3320
54 どんな本を読むか。その前に読まない方がよさそうな本 5 3 1,999字 2018年5月20日 No.3312
55 勉強の基本を押さえた上で、読む力と書く力と経験する力をつける 6 2 2,085字 2018年4月22日 No.3285
56 子供向けの科学の本が続々と 5 2 2,084字 2018年3月19日 No.3247
57 読書力をつける作文とは 2 2 3,776字 2018年2月24日 No.3209
58 読書の楽しさは、読む楽しさと、紹介する楽しさ。作文も、人生も 3 1 434字 2018年2月6日 No.3166
59 改めて「もとになる勉強、枝葉の勉強」を考える――読書の差が学力の差 2 2 1,393字 2018年1月30日 No.3156
60 子供にもっと科学の本を読ませよう――頭のいい子は理科が好きという話の関連で 2 2 1,973字 2018年1月29日 No.3155
61 思考力とは何か--算数の思考力と読書の思考力 3 2 838字 2017年12月26日 No.3121
62 読書好きな子を育てるには(漫画) 2 2 451字 2017年11月29日 No.3099
63 子供との対話を充実させる親の読書 2 2 876字 2017年11月28日 No.3098
64 本を繰り返し読むことの大切さ(2)――数多く読むよりも繰り返し読むことで理解力が深まる 1 2 2,338字 2017年11月11日 No.3090
65 本を繰り返し読むことの大切さ――数多く読むよりも繰り返し読むことで理解力が深まる 3 2 563字 2017年11月9日 No.3087
66 読む力書く力をつける言葉の森の読書作文教育 6 2 1,582字 2017年9月18日 No.3043
67 書を持って街に出よう 3 2 1,028字 2017年9月17日 No.3042
68 分かりやすい映像の授業で思考力が低下する――考える力は文章を読むことによって育つ 5 2 1,061字 2017年9月3日 No.3020
69 中学生になって本を読まなくなるのは、小学校高学年のころの読書のあり方に遠因 4 3 1,245字 2017年9月1日 No.3018
70 読書指導のもうひとつの課題――楽しい多読から楽しい難読へ 2 2 1,014字 2017年8月19日 No.3003
71 子供によい本を読ませるには 3 2 887字 2017年8月17日 No.2999
72 活発な読書紹介 4 2 764字 2017年8月9日 No.2992
73 本好きな子がさらに本好きになる読書紹介 4 2 468字 2017年7月6日 No.2982
74 読書と勉強を両立させる方法 4 2 609字 2017年6月15日 No.2976
75 読書ゼロ冊の予備軍にならないために 0 2 574字 2017年6月4日 No.2966
76 将来の仕事に必要なのは、理系の頭脳と文系の頭脳 2 2 2,291字 2017年5月12日 No.2950
77 今年の夏合宿は読書三昧の合宿に 1 2 1,022字 2017年5月4日 No.2942
78 読書に熱中する経験を小学生の時期に 3 2 2,166字 2017年4月29日 No.2936
79 勉強をコントールする力をつける――そのための親の勉強観 10 2 2,632字 2017年4月17日 No.2921
80 本当の学力をつけるなら読書 7 4 1,337字 2017年3月2日 No.2874
81 算数は勉強によって成績が上がる、国語は生活によって成績が上がる 8 4 918字 2017年2月2日 No.2811
82 子育ての基本は、枝葉のことに目を奪われず、まず真の賢さを育てることから 6 3 1,344字 2017年1月28日 No.2805
83 賢い子を育てる、お母さんの科学的関心 12 6 1,225字 2017年1月16日 No.2794
84 読書については、より多くより高度に、を念頭に 1 4 1,586字 2017年1月9日 No.2787
85 小学校低中学年の読書は、ためになる本よりも、熱中できる本を中心に 4 4 829字 2016年11月24日 No.2748
86 12月に発売する本の内容 5 3 858字 2016年11月14日 No.2744
87 作文力は思考力――学年が上がるほど、本を読むことが作文力の支えになる 1 10 1,603字 2016年10月13日 No.2713
88 学力は読書量に比例し、成績は勉強時間に比例する 3 4 1,321字 2016年10月1日 No.2696
89 読書さえしていれば勉強などしなくても大丈夫 6 5 1,081字 2016年9月30日 No.2694
90 わかりやすいのはビジュアル、使えるのは言葉 4 4 834字 2016年9月24日 No.2684
91 人のせいにせず自分のせいにする人が伸びる――毎日の読書は環境があれば自然にできるようになる 6 5 487字 2016年9月6日 No.2655
92 日本の若い世代に新しい文盲が生まれているのではないかと、ふと 3 4 2,483字 2016年8月28日 No.2641
93 7月4週の読書実験クラブ「折って折ってまた切って」――本日8月2日の参加者募集中 2 625字 2016年8月2日 No.2629
94 国語の問題文も本も、読むものではなく頭に入れるもの(その2) 5 2 1,124字 2016年6月23日 No.2609
95 国語の問題文も本も、読むものではなく頭に入れるもの(その1) 2 1,483字 2016年6月22日 No.2608
96 勉強の始めに5分間読書、勉強の終わりにたっぷり読書 5 3 1,531字 2016年6月21日 No.2606
97 子供の読書生活にkindleを活用する時代 1 1 1,635字 2016年6月10日 No.2599
98 新勉強シリーズ(3)読む力――難しい文章を読み取る力を無理なくつける 7 339字 2016年2月8日 No.2524
99 小学校高学年以上の生徒に読ませる本 2 1,431字 2015年12月3日 No.2484
100 読書は、好きな1冊を何度も、じっくりよりも早く、易よりも難で 5 950字 2015年11月25日 No.2478
101 学習障害を改善する高速言語入力、そしてその先にある超速読と超暗唱という方法 2 2,304字 2015年11月17日 No.2470
102 読書についての質問二つ――「『かいけつゾロリ』ばかり」「質問しても答えられない」 1 1 1,416字 2015年11月10日 No.2462
103 外国人と日本語――それぞれの関心に合わせた日本語の本の読書会を計画中 4 1 1,111字 2015年11月8日 No.2460
104 高校生になったら、易しい本をたくさん読むよりも難しい本に挑戦 6 593字 2015年11月2日 No.2455
105 作文と読書の深い関係 5 1 804字 2015年10月27日 No.2450
106 考える力をつける「楽しい説明文の本」 1 1 1,219字 2015年4月17日 No.2345
107 学力不足のもとになる読書離れ――読書嫌いの子に読書をさせるには 6 4 1,152字 2015年1月22日 No.2295
108 学力不足のもとになる読書離れ――読書第一勉強第二で本当の実力を育てる 8 1,115字 2015年1月21日 No.2294
109 読書は薬を飲むように読むのではなく、美味しいものを味わうように読む 9 523字 2015年1月13日 No.2289
110 物語文の読解力は読書から 2 843字 2014年12月27日 No.2278
111 読書にすぐ飽きるのは、面白い本がないからではなく、まだ読む力がないから。大事なのは読む習慣をつけること 3 1,447字 2014年10月8日 No.2237
112 国語力をアップさせるコツと付箋読書 6 982字 2014年9月22日 No.2224
113 安田夏菜さんの本の紹介 5 359字 2014年6月24日 No.2162
114 読書は勉強よりも優先して 6 879字 2014年4月6日 No.2113
115 苦手だった国語なのに模試で満点に 2 1,142字 2013年12月29日 No.2018
116 小学生のころは勉強よりも読書 7 1 795字 2013年12月19日 No.2010
117 国語力をつける根本的な勉強法 1 5 1 1,218字 2013年3月21日 No.1769
118 国語の力をつけるには、まず毎日の読書を続けるという平凡なことから(facebook記事より) 5 4 2字 2012年12月27日 No.1695
119 作文のもとになる読書(facebook記事より) 2 692字 2012年11月14日 No.1652
120 国語力と読書力(facebook記事より) 5 1,069字 2012年10月24日 No.1637
121 言葉の森の自習を楽に続けるために 5 1,680字 2012年10月19日 No.1635
122 国語力と読書の関係(facebook記事より) 3 1,018字 2012年9月28日 No.1625
123 頭の悪くなる勉強の仕方、頭のよくなる本の読み方 2 7 1,629字 2012年8月23日 No.1595
124 頭の悪くなる勉強の仕方、頭のよくなる本の読み方 7 1 902字 2012年8月2日 No.1589
125 付箋読書で60冊の本。読書にも勉強にも飽きない工夫を 5 4 910字 2012年5月9日 No.1537
126 国語の苦手な子が国語力をつけるには易しい読書、国語の得意な子が国語力を伸ばすには難しい読書(facebook記事より) 6 2 918字 2012年3月15日 No.1487
127 思考力を育てる読書(facebook記事より) 7 1,214字 2012年2月25日 No.1454
128 口と耳の読書(facebook記事より) 9 357字 2012年2月20日 No.1446
129 読書への熱中が読解力の土台(facebook記事より) 8 641字 2012年2月14日 No.1443
130 国語の成績の根は読書(facebook記事より) 3 1,366字 2012年2月8日 No.1433
131 付箋読書の仕方(何冊もの本を並行して読む) 0 1,458字 2011年10月13日 No.1367
132 読書と対話と暗唱 5 1,821字 2011年8月23日 No.1336
133 子供を本好きにするために、読書は家族ぐるみで 6 2,099字 2011年7月25日 No.1317
134 付箋読書の方法と効果 1 3 1,624字 2011年7月18日 No.1310
135 読書の効用について 2 1,659字 2011年7月8日 No.1295
136 読書グループ(facebookページの話題から) 0 2,185字 2011年7月2日 No.1284
137 中学生のころに読む本で、意外と見落とされがちな「面白い本のよさ」 5 2,006字 2011年4月13日 No.1232
138 読書のすすめ―本を読まない子に読ませるには 1 1 2,245字 2011年2月15日 No.1170
139 読書で国語力をつける―大事な読み聞かせ 5 1,006字 2011年1月27日 No.1148
140 どうしたら本を読むようになるか 4 1,150字 2010年12月11日 No.1097
141 実力をつけるためのわかりやすい自習(その4)―難読で考えの核を作る 6 1,025字 2010年11月9日 No.1068
142 実力をつけるためのわかりやすい自習(その2)―読書の習慣をつける 1 1,871字 2010年11月6日 No.1066
143 パラレル思考を育てる方法(その1)―パラレル読書 2 809字 2010年10月2日 No.1031
144 子供のころの暗唱が理解力を育てる 2 2 1,415字 2010年8月10日 No.989
145 暗唱で言葉を身体化することによって読書力がつく 5 1,469字 2010年7月25日 No.973
146 「子の読書量、親に比例」という調査の例外の中に読書の鍵 2 1,146字 2010年7月22日 No.970
147 読書する子を育てるには―読み方よりもまず読むこと 2 1,495字 2010年7月15日 No.963
148 付箋読書の具体的な方法 2 1,096字 2010年6月23日 No.939
149 成長の途上に必要な強制と無駄―読書について 1 1,353字 2010年6月18日 No.934
150 毎日の付箋読書、問題集読書、四行詩の自習 5 1,381字 2010年6月10日 No.928
151 誰もが熱中する面白い本 4 2 1,014字 2010年6月7日 No.925
152 考える力を育てるために読書以外に必要なもの 2 1,387字 2010年5月16日 No.903
153 読書指導を計画中―付箋読書、問題集読書を中心に 2 1,545字 2010年5月14日 No.901
154 読書がはかどる付箋読書 4 760字 2010年5月6日 No.893
155 読書ノートに四行詩を書く勉強 6 763字 2010年4月19日 No.871
156 小学校低中学年の学習は、勉強よりも読書で力がつく 1 964字 2010年4月14日 No.866
157 読書に生かす四行詩 7 992字 2010年4月12日 No.862
158 低学年から始める読書という勉強 5 867字 2010年4月9日 No.859
159 本がどんどん読めるようになる―付箋読書の効果 3 1,421字 2010年4月3日 No.851
160 学校での朝の10分間読書から、家庭での夜の10ページ読書へ 6 1,574字 2010年4月2日 No.850
161 小学校1年生の勉強の中心は読書 7 1,616字 2010年3月28日 No.843
162 新しい付箋読書と夕べの10分間読書 13 1,460字 2010年3月25日 No.840
163 解く勉強より読む勉強が国語力をつける 3 1,071字 2010年3月13日 No.822
164 効果のある読書法、作文法(その1) 5 1,301字 2010年2月12日 No.776
165 読書ノートに四行詩 2 3,026字 2010年1月17日 No.741
166 付箋読書、問題集読書、読書ノートと読書日記、読書の記録コーナーを開発中(生徒のみなさんへ) 2 538字 2009年11月27日 No.692
167 量から質への転化となる毎日の読書と作文 11 548字 2009年11月26日 No.687
168 読書ノートから問題集読書と読書日記へ 6 792字 2009年11月16日 No.680
169 速読、多読、精読、難読の関係 4 755字 2009年10月11日 No.653
170 付箋読書の感想を四行詩で 2 942字 2009年9月4日 No.619
171 付箋読書の付箋の作り方 4 278字 2009年8月19日 No.602
172 付箋読書の難しい低学年の子は、読む力をつけることから 5 1,475字 2009年8月18日 No.601
173 付箋読書から読書図へ 3 800字 2009年8月16日 No.599
174 親が言っても本を読まない―ご質問に答えて 2 612字 2009年8月8日 No.584
175 読書のすすめ―質問に答えて 1 1,695字 2009年7月26日 No.568
176 読書の土台となる楽しい読み聞かせ 2 2 1,257字 2009年7月25日 No.567
177 読書のしすぎという相談 2 2 1,214字 2009年6月14日 No.523
178 良書の貸出と結びつけた付箋読書(付箋読書という本の読み方(その5)) 4 875字 2009年5月31日 No.506
179 付箋読書という本の読み方(その3) 0 996字 2009年5月29日 No.504
180 付箋読書という本の読み方(その2) 4 1,236字 2009年5月28日 No.503
181 付箋読書という本の読み方(その1) 5 1,422字 2009年5月27日 No.502
182 頭をよくするガンマ型の文章(その3) 7 1,491字 2009年5月18日 No.493
183 頭をよくするガンマ型の文章(その2) 2 841字 2009年5月17日 No.492
184 頭をよくするガンマ型の文章(その1) 4 1,080字 2009年5月16日 No.491
185 作文に関するいろいろな図書 0 4,117字 2009年4月29日 No.470
186 どんな本を読んだらいいか(その3) 3 1,306字 2009年4月19日 No.458
187 どんな本を読んだらいいか(その2) 2 999字 2009年4月18日 No.457
188 どんな本を読んだらいいか(その1) 4 1,104字 2009年4月17日 No.456






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