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読解力を高めるコツ　as/79.html
森川林　2006/07/12 11:32　Tweet 修 削

　読解マラソンを行っている生徒に国語の問題を出しました。かなり難しい問題だったので、どの学年でも１０点台から１００点近くまで点数の差に大きな広がりが出ました。
　国語力というものは、易しい問題のときはあまり差が出ません。だれでも日常生活で日本語を使っているので、極端にできない生徒がいないからです。これが英語や数学のように日常生活とは異なる勉強の時間を必要とする教科との違いです。しかしそれでも、難しい問題になると、今回のテストのように大きな差が出ます。
　その理由の一つは、難しい問題になると、量的質的に読み取れない子が出てくるからです。つまり、日常生活で使っている読解力よりもはるかに高い読解力を要求されると読み取ることができなくなるのです。
もう一つの理由は、問題自体に素直に答えられないような仕組みがあるからです。つまり、合っていそうな間違いがたくさん埋め込まれていると、そういう問題に慣れていない子はすぐに引っかかってしまうということです。
　したがって、読解力をつけるための対策は三つあります。
　まず、読む基礎力をつけることに関してです。
　基礎力の第一は、滑らかにすばやく読む力です。これは、多読によって身につきます。極端に基礎力のない子の場合は、漫画さえ億劫がって読みません。図の多い本やテレビのような映像ばかり見ていると、活字からイメージを呼び起こすことができなくなります。そういう子の場合は、まず漫画からでも読みなれるようにしておく必要があります。
　基礎力の第二は、難しい語彙のある文章を読むことに慣れるということです。これは難読によって身につきます。難読というものは、ある意味で悪文であることが多いので、国語の勉強をしていると悪文の癖がつくことがあります。しかし、そういう文章を読むことに慣れておかないと、読解力はつきません。このような文章は日常の読書の中では十分に接することがないので、問題集読書などを独自に進めておく必要があります。
　次は、問題を解く応用力です。これは、問題の解き方のコツを学ぶことです。解答は常に設問の前後５行ぐらいの範囲にあること、文中の言葉を使って答えること、合っているものに○をつけるのではなく間違っていないものに○をつけること、などです。これらは、実際の問題集に当たって説明すれば１時間程度で理解することができます。
　次回の国語のテストでは、この問題の解き方などを説明しながら実行していきたいと思っています。

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言葉の森の指導の特色　as/78.html
森川林　2006/07/09 12:44　Tweet 修 削

　通信教育の国語教室や作文教室を比較する資料として、言葉の森の指導の特色を載せました。
　小見出しのタイトルは、下記のとおりです。

１、小学生新聞に入選多数、大学進学にも高い実績
２、毎週生徒への電話指導で、高い提出率の通信教育
３、親身な指導、明るく楽しいベテランの講師陣
４、作文力を解析したグラフで、文章力の向上を実証
５、インターネットの速読システムで、速読力が向上
６、インターネットの先進的な活用、オリジナルな教材

　宣伝の文章は、書いていて気恥ずかしいものですが、事実ですから仕方ありません。(^^ゞ

　私は、言葉の森とほかの通信教育の教室との違いは、学習塾としてスタートしていないというところにあると思います。
　他の教室は、国語の成績にしても、受験の合格にしても、まず初めに他から与えられた目標があり、その目標に向かって生徒も先生も一点差を争って競い合うというイメージがあります。　これに対して、言葉の森は、独自の目標を持っています。その目標はもちろん、国語の成績や受験の合格にもつながるものですが、この目標を独自に考えているところが、他の教室との大きな違いだと思います。
　このオリジナルな目標があるからこそ、毎週の電話指導や作文力解析ソフトの開発など、オリジナルは指導形態が生まれてきたのです。

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アリス　20060709 　▽

　今の時代、目先の試験でいい結果を出すことに気を取られ、その元となる力をつけることが忘れられているような気がします。

　社会で活躍するときに、テストの点をぶらさげているわけにはいきません。実力で勝負する場面で、力を発揮できないのでは本末転倒。自分の内側に力をつけることが大切なのだと思います。

　そのためには、いかに深く考えられるか、そして、その考えをいかにうまく言い表せるかが重要になってくると思います。

　でも、さらに大事なことは、一人一人が幸せな人生を送ることだと思います。そのときに必要なのは、広いビジョンで物事をとらえられること。

　私は、言葉の森にお世話になって（私ではなく子供がですが。）よかったと思っています。

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