△春合宿で遊びに行った港南台北公園

　これまでの言葉の森のホームページの記事から、小学１、２年生の保護者の方におすすめの記事をまとめました。

　小学校低学年の勉強で最も大事なのは、日本語力を育てることです。
　プログラミングも、英語も、算数も、最後に最も伸びるのは、早く始めた子ではなく日本語力のある子です。

　言葉の森では、その日本語力を、小学１年生から高校３年生まで続けられる小中高一貫指導の作文の勉強を中心に教えています。

　言葉の森の作文は、ただ作文を書かせて添削するだけでなく、音読や、暗唱や、親子の対話や、読書の紹介や、子供たちどうしの発表や、合宿での交流や、読解検定などと結びつけて行われています。
（読書の紹介と作文の発表は、寺子屋オンライン作文コースの中の授業です）

　だから、小学１、２年生から楽しく勉強を始めて、自然に実力をつけ、小学校高学年、中学生、高校生になってからの受験作文にもそのまま対応できる作文力、読解力をつけていくのです。

　しかも、この作文力、読解力は、受験で使って終わりになる一時的な学力ではなく、その子が生涯にわたって物事を考えたり仕事をしたりするときに役立つ真に身のある学力です。

　学校の時間割と一週間のスケジュールが決まった方は、言葉の森の無料体験学習にぜひご参加ください。

　この春から、毎週の電話指導の作文に加えて、寺子屋オンライン作文という少人数の対話型の作文クラスも始まりました。
　この作文クラスの時間帯は、平日１６時、１７時、１８時、１９時、土曜日曜９時、１０時から始まる約４５分間の授業です。
　どちらも体験学習ができますので、ご希望の方はお問い合わせください。

　お問い合わせのお電話は、０１２０－２２－３９８７です（平日９：００～２０：００）。
　ホームページからお申し込みいただくこともできます。→無料体験学習

【これまでに人気のあった低学年の保護者向けの記事から】

低学年で作文が上手に書ける子の指導（１）

勉強の基本は手取り足取り

小学一年生はボタンのかけ始め

小１オンライン相談会最初の話（動画）

これからの学力は創造力

小学１、２年生の作文は、書くことよりも読むことに力を入れる

小学１年生は勉強の仕方を確立する大事な時期――間違いは褒めて直すもの

勉強をコントールする力をつける――そのための親の勉強観

一生懸命さを見せずに一生懸命やることが勉強の教え方のコツ

小学校低学年は、やらせれば何でもやる時期だからこそ、子供の自主性を尊重することが大事

小１の勉強は、親が指示してやらせるのではなく、子供が自分でやるように手順を教えることを中心に

勉強はのんびり気長にやるほど得意になる

国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。 ▶ 国語読解クラスのご案内

コメント欄

nane　2019年4月3日 6時36分 　▽

　今、世の中で活躍している人、ノーベル賞を受賞した人や、会社の経営をしている人や、さまざまな第一線で活躍している人の小学生時代に共通しているのは、早くから勉強を始めていい成績を収めていたことではありません。
　むしろ、その反対に、遊んでばかりいて、いろいろないたずらもして、学校の勉強などそっちのけで、幸福な子供時代を送ったというような人が大半なのです。
　しかし、知的な生活の面で共通していることがあります。
　それは、読書が好きだったことです。
　日本語の読み書きの力さえあれば、そのほかの勉強は必要になったときにすぐにできるようになります。
　だから、小学生時代は、第一にたっぷり遊ぶこと、第二にたっぷり読書をすることです。
　いろいろな習い事を短時間で細切れに詰め込むよりも、読書を中心にした自由で創造的な時間を作ってあげることです。
　その読書と創造と親子の対話の中心になるのが作文です。
　作文は、ただ文章の書き方を身につける勉強ではありません。
　国語力も含めて、子供の思考力、創造力、共感力を育てる最も幅広い総合的な勉強なのです。

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