日本では、九九のできない子はいない。
　アメリカでは、九九のできる子はいない。
　インドでは、９９×９９の九九までできる子がいる。
　すべて教育というより文化。

　なぜできるのかと言えば、学校で教えているからではなく、家庭の中に、それができて当然という文化があるからです。

　学校の勉強はきっかけで、その勉強を支えているのが家庭です。

　特に、日本語力はそうです。

　国語の勉強は、教科書や参考書や問題集で力がつくのではなく、家庭での日本語文化で力がつくのです。

　来年度から高校の入試で、思考力、表現力が問われるようになり、作文、小論文、面接などの試験が増えるようです。

　対策は、面接問答集を覚えることではなく、家庭で両親と対話をする時間を作ることです。


　ということで、今日のテーマは、家庭の対話の文化。

１、家庭の対話についてひとこと、
　又は、
２、「か、て、い」「た、い、わ」で五七五、
　又は、
３、何でも自由にどうぞ。


　ただ、対話はひとつの文化ですから、これまで何もなかったところに、突然、「はい、対話」と言われても話すことがありません。

　ただ見つめ合っているだけになるかも……（笑）。

　対話の仕方にも、最初は工夫が必要なのです。

　その工夫のひとつが、感想文の課題となるやや難しい長文を毎日音読し、その音読した長文をテーマにして親子で話をすることです。


　今日は、先ほどまで威勢のいい雷が鳴っていました。

　でも、そのあと、西から明るい空が広がってくるようです。

　晴れと雨を交互に繰り返しながら、だんだん季節が春に変わってくるのでしょう。


　それでは、今日もいい一日をお過ごしください。

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