記事 3314番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/6/13

東大推薦入試型の学力を育てる発表教育　as/3314.html
森川林　2018/05/22 05:11　Tweet 修 削

　これまでの学力と言われるものは、覚えた知識を再現する力でした。
　考える問題のように言われている算数数学の分野でも、解法を覚える勉強によって高得点を取るというパターンができたので、ほとんどの勉強が時間をかけて詰め込めば成績が上がるようになったのです。

　その結果、優秀な成績で大学に入ったはずの学生が、意外に考える力がないということがわかってきました。
　それが今、世界の大学ランキングで東大や京大がかろうじて後ろの方に入っているという状況を生み出しています。

　このことに対する危機感から、日本の大学も、生徒の真の実力を見るためのテストとして手間のかかるＡＯ入試を取り入れるようになりました。
　このＡＯ入試についても、合格することを受験テクニックのように教えるところがありますが、言葉の森の教育の目的はそうではありません。
　東大の推薦入試に合格することが目的なのではなく、東大の推薦入試が目指しているのと同じような新しい学力をつけることが目的なのです。

　それは別の言葉で言えば、考える勉強、発表する勉強、創造する勉強を目的とするということです。
　そういう思考力、表現力、創造力を伸ばすような学習ができるようになったのは、オンラインのウェブ会議システムが誰にも利用できるようになったというインフラの力によるところがかなりあります。
　しかし、それ以上に大事なことは、言葉の森の教育理念が、もともとそのような学力を育てることを目的としていたということなのです。

　この教育には、家庭の協力が重要な要素となります。
　従来の教育のように、学校や塾に任せるという勉強ではなく、家庭で親子の対話や協働を通して、学力だけでなく文化も育てていくというような勉強なのです。

　教育は、単に成績だけを上げるものではなく、その子供のトータルな人間力を育てることを目的としているものです。
　成績が上がるとか志望校に合格するとかいうことは、勉強の結果であって目的ではありません。

　もちろんそういう理想だけでは受験期の最後の１年間は乗り切れないので、受験直前の時期には必要悪と割り切って詰め込む勉強もしていく必要があります。
　しかし、それも、それまでの真の学力である思考力が備わっていれば、短期間で成果を上げることができるのです。

　言葉の森では、この新しい教育を発表教育という名称で呼び、現在ウェブ会議システムを使った発表学習コースの少人数クラスを開いています。
　まだ、このコンセプトがわかりにくいためか、参加する生徒は多くありませんが、私の子供がまだ小さかったらぜひやらせてみたかった勉強です。

　将来は、こういう家庭と結びついた考える力を育てる勉強がもっと広がっていくと思います。

▽関連記事
「寺子屋オンラインの発表学習コース」
https://www.mori7.com/as/3308.html

小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。 志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。 ▶ 個別指導のオンライン作文

同じカテゴリーの記事

コメント欄

森川林　2018年5月22日 5時19分 　▽

　考える力のある子にとって、受け身で聞くだけの勉強は、それがどれほど優れた授業であっても物足りないものです。
　実力のある子は、自分も参加できる勉強をしたいのです。
　しかし、そういう機会は、今の教育ではあまりありませんし、そういうことを一緒にする友達というものもいません。
　だから、言葉の森がそういう枠組みを作ることにしたのです。
　それが、言葉の森の作文教育の出発点です。
　そして今、それを発表教育という教科全体の勉強として取り組むことにしたのです。

nane　2018年5月22日 5時45分 　▽

　寺子屋オンラインの発表学習コースの料金は、本当は、世間の普通の水準の料金よりも高いぐらいでいいととは思っています。
　それは、やる気のある子にとっては、かなり密度の高い授業になっているからです。

　そしてまた、料金というものは、高いほど誰でも一生懸命に取り組むものなのです。
　しかし、こういう真に役立つ教育を広げるためには、今の日本の社会にある教育格差を克服しなければなりません。
　だから、敢えて、常識ではあり得ない料金設定にしたのです。
　それを、ひとつのビジネスモデルとしてやろうとしているところが、この寺子屋オンライン教育のもうひとつの挑戦です。

コメントフォーム

同じカテゴリーの記事

コメント1～10件