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【合格速報】早稲田大学・国際教養学部　AO入試　as/4387.html
言葉の森　事務局　2021/12/24 18:54　Tweet 修 削

早稲田大学・国際教養学部　AO入試　　K.O.さん


AO入試の志望理由書をうまく書けたのは言葉の森のおかげだと感謝のお言葉をいただきました。

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オンラインクラス保護者懇談会１２月資料　as/4386.html
森川林　2021/12/23 19:38　Tweet 修 削

●動画：https://youtu.be/TGWSnRJW2IQ

■作文検定

1. １月２９日（土）３０日（日）午前９：００～９：４５。学年別の課題で実施。手書き作文はテキスト化し、森リン点を表示する予定。
   
2. 記事は、
   https://www.mori7.com/index.php?e=4385
   ■発表会
   
3. １月２９日（土）３０日（日）午前１０：００～１０：４５、３１日（月）１８：００～１８：４５を予定。
   
4. 作文以外に、プログラミング、創造発表などの発表もあり。
   
5. １会場５名まで。（見学は自由）
   
6. あらかじめ参加する会場を登録してもらい、その後、他の参加者の学年などを見て会場を変更してもよい。
   ■作文
   
7. 作文の勉強は続けることで思考力が伸びる
   ・そのためには、未提出作品をためないことが大事。
   ・未提出分があった場合、古いものからやろうとせず、新しいものから取り組む。古いものはできなくてもいい。
   ・３回分以上たまっていたら、過去のものはもうやらないと決める。（生徒ではなく、保護者や講師がそういう決定をする）
   
8. 作文の勉強の流れは、小学生４年生までは事実文（この時期が最もよく書ける）、小学５・６年生は説明文、中学生は意見文、高校生は論説分。土台になるのは読解力。
   
9. 作文の実力は、字数で評価できる。学年の２００倍が目標。１～３月の字数を毎回クリアできていれば実力は十分。
   
10. 毎回、学年の１００倍以下であったり、未提出が多い場合は、作文から国語読解に切り替えて、まず読解力をつける練習から。
    
11. 森リン点を目標にできるように、中学生以上はできるだけパソコン入力で。手書きの作文試験対策は、受験の３ヶ月前から手書きに戻す。
    ・森リンベストのページ
    https://www.mori7.com/moririn/mori_best.php
    （リアルタイムで表示されている）
    ■国語読解
    
12. 国語読解の勉強の柱は、問題集読書と読解検定解説。
    
13. 問題集読書は、１日５ページ以上、１冊を５回以上、音読と傍線で読む。
    
14. なぜ復読が大事なのかというと、繰り返し読むと、語彙を表面的な字句上の理解ではなく、実感を持って読めるようになる。すると、理解語彙から表現語彙に近づく。ただし、効果が出るには６ヶ月かかる。・小学生は主に読書量が読解力の基礎、中学生以上は難読力が読解力の基礎。だから、中高生の方が学習を始めてからの伸び速い。
    ・小中学生は、音読で読まないと繰り返し読むうちに斜め読みになる。
    ・保護者は、子供の音読を必ず褒めること。読み方を注意すると読まなくなる。どんな読み方でもいいので、読むことを継続させることが大事。
    ・読書や音読は、毎日一緒に生活する親でなければできない。先生は週に１回の授業ができるだけ。
    
15. 読解検定の解説は、なぜ合っているのかよりも、なぜ合っていないのかを説明することが大事。
    
16. 国語の勉強は、第一が問題集読書、第二が読解検定の解説。問題集読書で足腰を鍛えることによって、解説で力がつく。
    ■算数数学
    
17. １月上旬に、新年度の教材が決まる。小中学生はほぼ変化なし。高校生は学習指導要領の変更あり。
    
18. 小学４・５・６年生は、これまでの標準的な問題集に加えて、受験用の問題集も選択できるようにする。
    
19. 中学生は、これまでの発展問題集に加えて、標準的な問題集も選択できるようにする。
    
20. 高校生の数学はまだない。
    
21. 数学の勉強の基本は、１冊を完璧に。わからないときは、すぐに答えを見て解法を理解する。そして、１冊が最後まで終わったら、できなかった問題だけを再度やる。２回目にもわからなかったら、またすぐに答えを見て理解する。このやり方を続けると、どんなに難しい問題でも、４回目か５回目にはできるようになる。これが勉強の基本だが、できなかった問題だけを選んでやるのは心理的に苦しい面がある。
    
22. 数学はできるだけ１年間先取りをして、受験の学年の夏休み前にはその学年の勉強を終わらせておくことを目標にする。
    ■英語
    
23. 英語は小学５・６年生、及び、中学生。
    
24. 中学生は、今の発展問題集に加えて、標準的な問題集も選択できるようにする。
    
25. 英語の学習の基礎は、教科書の暗唱、暗写。１ページを２０回音読して暗唱できるようにする。このためにも、小学生のうちに暗唱に慣れておくとよい。
    
26. 英語は単語の勉強の先取りをしておくと、受験期の勉強の能率が上がる。受験勉強期に単語を調べるような時間が多いと能率が悪い。単語の勉強は、時間のあるときはいつでもできる。
    ■公中理系・文系
    
27. 基本は現在の教材だが、新年度の教材が変わる可能性もあり。
    
28. 小学４年生のうちは、受験用の文系理系の教材ではなく、受験用の算数・理科・社会を勉強していく予定。
    ■プログラミング
    
29. これまでの教材が基本だが、この１年間で新しい教材が多数発売されているので、新しいものに変える可能性もあり。Scratch、micro:bit、JavaScriptを引き続き学び、Pythonに進む予定。
    
30. １月の発表会にも参加できるようにする。
    ■創造発表
    
31. これまでと同様、自由な発表を中心とするが、初参加者も取り組みやすいように、教材候補を載せる予定。
    
32. １月の発表会にも参加できるようにする。
    ■基礎学力
    
33. 幼長、小１、小２の学年対象の新しい講座。
    
34. 国語、漢字の読み、算数、計算の練習、理科実験、暗唱を組み合わせて授業を行う。家庭での取り組みはその中の重点を自由に決めて行う。
    
35. 小２は、４月以降は、本人の関心に応じて、国語、算数、創造発表などの個々の講座を選択する。
    
36. 現在、どのクラスも満員なので、希望者が増えればクラスを増やす予定。
    

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言葉の森の作文発表会――１月２９・３０日・３１日　as/4385.html
森川林　2021/12/21 21:28　Tweet 修 削

●動画：https://www.youtube.com/watch?v=cG1PMedmFQw

●動画：https://www.youtube.com/watch?v=hBhx20M1hvw

　１月２９日（土）と３０日（日）に、朝９：００から作文検定を行います。

　その同じ日程の１月２９日（土）３０日（土）３１日（月）に、作文発表会を行う予定です。
　１月２９日（土）１０：３０～
　１月３０日（日）１０：３０～
　１月３１日（月）１８：００～
　時間は１時間程度で、それぞれの発表会の会場は５人程度で、見学は自由です。

　以前行っていたのは、作文だけの発表会でしたが、今回は、作文のほかに、創造発表やプログラミングも含めて、自由な発表会を行います。
https://www.mori7.com/hpk/koremade.php
（2017年以前の動画なのですべて非公開になっています。）

　１人の持ち時間は５分とし、全員の発表のあと、質問や感想の時間があります。
　保護者の方が見学できるのはもちろんですが、田舎にいるおじいちゃんやおばあちゃんもZOOMで見学に来られます。

　のちほど、参加フォームを作りますので、同じぐらいの学年の生徒が参加する会場を選んで参加するといいと思います。会場の変更は随時できます。

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森川林　20211221 　▽

　久しぶりに作文発表会を行います。
　日程は、１月２９・３０・３１日です。
　ZOOMの１会場５人程度の参加で、１人５分の持ち時間で作文のプレゼン発表を行います。
　作文の中身を表す絵や写真を見せながら、自分の書いた作文を発表します。（自分の顔はうつさなくていいです。）
　そのあと、参加者どうしで質問や感想を述べ合います。
　みなさんの工夫した面白い発表を待っています。

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作文検定を実施――１月２９日（土）３０日（日）９：００～１０：００　as/4384.html
森川林　2021/12/20 21:13　Tweet 修 削

●https://youtu.be/xvlLOHX92CE

　２０２２年１月２９日（土）、又は、３０日（日）の午前９：００～１０：００、ZOOM会場中庭で作文検定を実施します。

　評価は、指導項目をもとにして行いますので、言葉の森の生徒が中心になると思いますが、外部の方も参加できます。

　小学１、２年生は自由な題名課題で、字数の目標はそれぞれ小１が２００字、小２が４００字です。
　小学３、４年生は、身近な題名課題で、字数の目標はそれぞれ小３が６００字、小４が８００字です。
　小学５、６年生は、説明文の課題で、字数の目標は８００字です。
　中学生は、意見文の課題で、字数の目標は８００字です。
　高校生は、論説文の課題で、字数の目標は８００字です。
　時間はいずれも４５分以内です。

　小学生は手書きでもかまいませんが、中学生以上の方はできるだけパソコン入力をしてください。
　また、小学生が手書きで書いた作文は、できるだけ保護者の方がテキスト化してください。
　手書きのままの提出された作文は、言葉の森の方でテキスト化します。その際、テキスト化料は、５５０円になります。

　受験料は、パソン入力でテキスト化された作文の場合は、１，６５０円です。
　手書きのまま送られて、言葉の森でテキスト化する作文の場合は、２，２００円です。

　テキスト化する理由は、将来の作文試験は、パソコン入力が標準になるからです。
　現に、入社試験のエントリー作文は、ほとんどがパソコン入力になっています。

　また、テキスト化された作文は、森リンの自動採点で評価できます。
　森リン点で評価すると、自分の作文力の進歩のあとが客観的にわかるようになります。

　詳しい内容はおってご連絡しますが、１月２９日又は３０日は、予定を空けておいてくださるようお願いします。

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森川林　20211220 　▽

　作文検定を実施します。
　今回は森リン点で進歩のあとがわかるように、作文をテキスト入力して送っていただきます。
　時間は４５分で、字数は学年の２００倍、ただし８００字が上限とします。
　作文力の客観的な評価ができるのは、今のところ、言葉の森の作文検定以外はないと思います。

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基礎学力コースの漢字と計算の練習　as/4383.html
森川林　2021/12/19 21:33　Tweet 修 削

　基礎学力コースは、国語、算数、理科実験、暗唱を週ごとに重点を決めて取り組みます。その中の国語と算数は、単に問題集をこなすだけでは物足りないので、国語は漢字の読み、算数は計算の練習も取り入れることにします。

　これは、単に漢字が読めるようにするとか、計算ができるようにするとかいうことではなく、漢字の感覚を身につけることと数字の感覚を身につけることを目的にしています。暗唱の練習と同じで、こういう感覚を身につける学習は、小学２年生ぐらいまでが最も自然に取り組めます。

　以下のページは、まだサンプルの段階ですが、こういう感じのプリントを渡して勉強を進めていく予定です。

▼漢字表（サンプル）
https://www.mori7.com/mori/kgkannji.php

▼計算表（サンプル）
https://www.mori7.com/mori/kgkeisann.php
（九九だけではなく、一九一九まで練習します。）

この記事に関するコメント

森川林　20211219 　▽

幼長、小１、小２対象の基礎学力コースの無料体験学習は、１月１１日（火）からです。
１クラスの定員は４名です。現在、空いている曜日は、火曜日１８：００と木曜１８：００です。（12/19現在）
https://www.mori7.com/jform_pre.php?f=tkg2022kg

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