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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

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小学6年生の作文　2010年5月

4週	スゴイぞ・・・言葉！	あんこ	anko
4週	遠足	だいきち	eeku
4週	笑う門には福来たる	ゆきんこ	eiyu
3週	難しい日本語	まりあ	emea
4週	論より五感	まかじろう	erito
4週	日本語苦労	しゃらく	eteka
4週	ああもどかしい！	はるりん	haruri
4週	貧乏な言葉	ひろみ	hiromi
4週	キャンプへ行ったこと	ひたえ	hitae
4週	言葉	かふあ	kahua
1週	集めているもの	かふた	kahuta
2週	花便りの言葉	かふた	kahuta
3週	人間にとって言葉とは	かふた	kahuta
4週	花便りの言葉	かふた	kahuta
4週	世界で最も欠かせないもの	さしみ	kamita
4週	ピンバッジ	かねめ	kaneme
4週	日本語をどうするか	森チュウ	kanomi
4週	日本語彙	魔王ハデス	kanusi
4週	集める楽しみ	ドーナッツ	kariku
2週	わかめスープ	れんこ	kariya
4週	言葉の特徴	けん道少年	katiyo
4週	不思議！　コレクション	けん	katore
4週	集めているもの	サッカーボーイ	katotu
4週	言い表せない感情	ロナウジーニョ２	kayuma
4週	物集め	クリボー	kento
4週	集めるもの	けやき	keyaki
4週	言葉で言い表せない感動	きあこ	kiako
1週	大爆笑したこと	ほり	kihika
2週	少年のころ桜は	ほり	kihika
3週	日本語はいままで（感）	ほり	kihika
4週	たくさん集めたもの	ききか	kikika
1週	集めているもの	きめは	kimeha
2週	少年のころの桜は	きめは	kimeha
3週	日本語はいままで	きめは	kimeha
1週	集めているもの	スクラット	kinara
2週	少年のころの桜は	スクラット	kinara
3週	日本語はいままで	スクラット	kinara
2週	桜はキレイ！	きなや	kinaya
3週	日本語は難しい！	きなや	kinaya
4週	楽しくお得に	ログきち	kinki
1週	集めてりかいする	きおせ	kiose
2週	桜	きおせ	kiose
3週	ニホンゴ	きおせ	kiose
2週	人間と言語	きろゆ	kiroyu
3週	日本語を世界へ	きろゆ	kiroyu
4週	日本語を世界へ	きろゆ	kiroyu
4週	にほんごについて	きるけ	kiruke
4週	母国語	ミスバニー	kisiro
4週	日本語は	きそよ	kisoyo
4週	『日本語は、今まで　(感想文)　を　読んで	Ｍｒ　アラコロ	kitono
4週	笑いの秘密	ダブル	kiyoka
4週	気持ちを表すということは・・・	ともじろう	kiyoto
1週	集めるとは	タケル	koaki
2週	言葉の限界	タケル	koaki
3週	今の日本語	タケル	koaki
4週	今の日本語	タケル	koaki
4週	みんなのコレクション	ひよこ	kotaka
4週	進化する日本語	ジョニー	kuaha
4週	日本人の美徳	さくら	kuaki
4週	ヒャハハハハ	コレルリ	kukuku
4週	日本語を学ぶのは大変だ	まりす	mariri
4週	言葉とは	Darren・Shan Jr.	mikuta
4週	日本語で気持ちを伝える	ピロシ	nakato
3週	日本語の難しさ	なりし	narisi
4週	僕のあつめているもの	なりし	narisi
4週	大笑い！！	コーカサス	oheni
4週	笑うが勝ち！	織田信之助	okaka
1週	ゴミ	リザードン	onero
2週	表せない気持ち	リザードン	onero
3週	日本語のややこしさ	リザードン	onero
4週	ゴミ	リザードン	onero
4週	言葉にできない○○	ブレイド	onesa
4週	言葉とは	さきか	sakika
4週	一年かけて一つの言葉	おきさき	sakimi
4週	集めているものコレクション	さきぽん	sakisa
4週	清書	Ｓ・Ｓ	sasaki
4週	マニア道	しもん	simon
1週	私のコレクション	クローバー	suika
2週	私の桜	クローバー	suika
3週	日本語は、いままでを読んで	クローバー	suika
4週	私のコレクション	クローバー	suika
1週	大笑いしたこと	すずめ	suzume
3週	日本語	すずめ	suzume
4週	日本語	すずめ	suzume
4週	夢中になること	ハッピームーミン	terasu
3週	日本語の難しさ	チョコボ	umame
4週	難しい日本語	チョコボ	umame

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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