理屈で理解する勉強法から、まるごと自分のものにする勉強法へ 競争の勝ち負けよりも、自分の使命に合わせた創造 これからの世界、日本、教育 4 8月5~7日の夏合宿、終わる これからの世界、日本、教育 3

記事 2199番  最新の記事 <一つ前の記事 一つ後の記事> 2018/9/22 
学力テスト(模試)の点数が低くても気にしない
森川林 2014/08/18 13:03 


 言葉の森で年に数回行っている全国学力テスト(模試)は、平均点が60点前後になるように作られています。これは、模試という性格上、受験の合否を測定するために、点数の差がつくように作られているからです。

 学校などで行われるテストは、到達度を見るためのテストなので、百点を取るのが普通です。学校でのテストだけしか受けていなかった子が、模試を受けてその点数の低さに驚くことはよくあります。

 しかし、模試で見る受験用の学力は、受験期に本気になって取り組めばすぐに成績の上がるものです。そのテスト用の勉強をすれば誰でもすぐにできるようになりますが、そのテスト用の勉強をしていなければ、どんなに実力があってもできないことが多いのです。

 模試のテストの正確は、クイズやパズルに似ています。初めて見るクイズをすぐに解ける人はまずいません。そういうものでは、クイズにならないからです。ところが、いったんその答えを教えてもらうと、次回からはすぐに解けます。答え方がわかれば何ということもない問題でも、最初は解けないのが普通なのです。

 全国学力テストの成績が悪くてがっかりしている子がいたら、お父さん、お母さんの方でそういう事情を教えてあげるようにしてください。


同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。
学力テスト(2) 

コメント欄

コメントフォーム
学力テスト(模試)の点数が低くても気にしない 森川林 20140818 に対するコメント

▽コメントはここにお書きください。
ちつてと (スパム投稿を防ぐために五十音表の「ちつてと」の続く1文字を入れてください。)
 ハンドルネーム又はコード:

(za=森友メール用コード
 フォームに直接書くよりも、別に書いたものをコピーする方が便利です。
メルマガの配信
▼バックナンバー
○一般用 ダイジェスト版
○生徒用 完全版

Facebookページ
言葉の森作文ネットワーク
いいね! 17,226件
新着コメント1~3件
コメントは24時間以内に表示
毎回の作文が日 森川林
 少人数クラスのいいところは、参加者全員 12:39
作文が好きで得 nane
 受験というのは勝負の世界ですから、勝負 9/21
作文が好きで得 森川林
 子育てに迷ったら、自分がその子と同じ年 9/21
……次のコメント

オープン教育 1~10件
オープンの川
過去の記事

過去の1~30件目を表示
■理屈で理解する勉強法から、まるごと自分のものにする勉強法へ 8月13日
■競争の勝ち負けよりも、自分の使命に合わせた創造 8月12日
■これからの世界、日本、教育 4 8月10日
■8月5~7日の夏合宿、終わる 8月8日
■これからの世界、日本、教育 3 8月6日
■これからの世界、日本、教育 2 8月5日
■これからの世界、日本、教育 1 8月4日
■読解力の基本は、多読と難読 7月31日
■読解の勉強は量より質。そして新傾向は語彙力の必要な読解問題 7月29日
■夏合宿の3日目終わる 7月28日
■夏合宿2日目は海へ 7月24日
■夏合宿始まる 7月23日
■なぜ音読が下手でも間違えていても注意しないか 7月23日
■夏合宿の話題「履き物」「おねしょ」「車酔い」 7月15日
■国語の成績は、氷山の水より上の部分。下の部分は、親の価値観と生活習慣 7月14日
■再び、バノの大冒険 7月12日
■言葉の森が提案した読書感想文の書き方 7月11日
■寺子屋オンエアのすすめ 7月10日
■小学校低学年の音読長文に、難しすぎるものがあるのはなぜか 7月9日
■8月の実行課題を募集中 7月9日
■サーバー再起動完了しました 7月9日
■7月9日(水)午後2時より10分ほどサーバー停止します 7月9日
■本日7/9(水)午後1時よりmori7.netのサーバー一時停止 7月9日
■本日7/9(水)午後1時よりmori7.netのサーバー一時停止 7月9日
■サーバー復旧しました 7月8日
■サーバー工事のため7月8日午後1時よりmori7.netを一次停止 7月8日
■グローバル化とネット化の先にあるローカルな触れ合いの教育 7月6日
■英語が得意になる代わりに日本語が不得意に 7月5日
■教育の意義の変化 7月5日
■語彙力をどう身につけるか 7月3日
……前の30件
HPの記事検索
ホームページの全記事

 言葉の森新聞

Google+ページ
言葉の森作文オンエア

Twitter
言葉の森@kotomori

RSS
RSSリーダー

代表プロフィール
森川林(本名中根克明)

講師ブログ
言葉の森の講師のブログ

算数の通信教育
できた君の算数クラブ

カテゴリー
全カテゴリー
ICT教育(1)
遊び(6)
新しい産業(23)
暗唱(121)
生き方(41)
息抜き(19)
いじめ(1)
インターネット(25)
英語教育(10)
オープン教育(24)
親子作文コース(9)
オンエア講座(41)
音声入力(10)
音読(22)
オンライン作文(2)
外国人と日本語(4)
科学(5)
学問コース(1)
学力テスト(2)
合宿(14)
家庭学習(92)
家庭で教える作文(55)
漢字(17)
帰国子女(12)
教育技術(5)
教育論文化論(255)
教室の話題(26)
行事と文化(1)
ゲーム的教育(4)
合格情報(27)
高校入試作文小論文(10)
構成図(25)
公立中高一貫校(63)
国語問題(15)
国語力読解力(155)
子育て(117)
言の葉クラブ(2)
言葉の森サイト(41)
言葉の森の特徴(83)
言葉の森のビジョン(51)
子供たちの作文(59)
作文教育(134)
作文検定試験(4)
作文の書き方(108)
算数・数学(22)
自習検定試験(10)
自習表(5)
自然災害(1)
実行課題(9)
質問と意見(39)
受験作文小論文(89)
小学校低学年(79)
森林プロジェクト(50)
政治経済(63)
生徒父母向け記事(61)
生徒父母連絡(78)
全教科指導(2)
センター試験(7)
創造力(9)
大学入試(14)
対話(45)
他の教室との違い(22)
知のパラダイム(15)
中学生の勉强(21)
中高一貫校(11)
寺子屋オンライン(101)
読書(95)
読書感想文(19)
読書実験クラブ(9)
友達サイト(7)
日本(39)
日本語脳(15)
発達障害(1)
発表交流会(20)
東日本大震災(15)
facebook(29)
facebookの記事(165)
プログラミング教育(5)
勉強の仕方(119)
未来の教育(31)
MOOC(2)
無の文化(9)
メディア(8)
森の学校オンライン(2)
森リン(103)
問題集読書(33)
読み物(1)
四行詩(13)
未分類(378)

QRコード






 
小学生、中学生、高校生の作文(2007年4月まで)
小学1年生の作文(9) 小学2年生の作文(38) 小学3年生の作文(22) 小学4年生の作文(55)
小学5年生の作文(100) 小学6年生の作文(281) 中学1年生の作文(174) 中学2年生の作文(100)
中学3年生の作文(71) 高校1年生の作文(68) 高校2年生の作文(30) 高校3年生の作文(8)
手書きの作文と講評はここには掲載していません。続きは「作文の丘から」をごらんください。

Donate with IndieSquare