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【合格情報】東京大学理科一類。新潟市立高志中等教育学校。東北大学文学部・国際基督教大学。長野県長野高等学校。都立青山高校。三田国際科学学園中学校・東京都市大学等々力中学校。国際基督教大学（ICU）。北海道大学経済学部。奈良県立郡山高校。中央大学文学部。北海学園札幌高等学校。慶応大学総合政策学部。奈良県立大学付属高校普通科・奈良育英高校普通科選抜コース。筑波大学附属高等学校・開成高等学校。自由学園中等部。昭和女子大学附属昭和中学校。兵庫県立芦屋国際中等教育学校。東京学芸大学附属世田谷中学校。創価高等学校。千葉県立千葉中学校。佐久長聖高等学校。広尾学園中学校。FC今治高校里山校。広尾学園小石川中学校・洗足学園中学校・渋谷教育学園幕張中学校。立教大学スポーツウエルネス学部。フェリス女学院大学グローバル教養学部。上智大学総合人間科学部心理学科。これまでの「合格情報」

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５歳から始められる、ひらがなだけのスクラッチジュニアforデスクトップ　 as/4120.html
森川林　2020/08/31 13:18　

修削

　言葉の森のプログラミングコースは、Micro:bitの手づくり工作から始めることにしましたが、中には、工作よりも画面でゲームを作るようなプログラミングが好きな子もいると思います。

　そこで、スクラッチの練習もできるようにしました。
　スクラッチには、５歳から始められる、ひらがなだけのシンプルなスクラッチジュニアもあります。
　スクラッチジュニアには、参考になる図書がまだないようなので、説明の動画を作りました。

動画の説明　
https://youtu.be/2olADpiQC8M

操作の仕方の説明　
https://www.mori7.com/plum/scj.php

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コメント欄

森川林　2020年8月31日 14時14分　 ▽

　プログラミング教育には、大きく分けて、画面系と工作系があります。
　画面系とは、画面上でゲームを作るようなもの、工作系とは、実際にロボットを作ったり車を走らせたりするものです。
　それぞれ、子供によって好みは違うと思うので、画面系のスクラッチと、工作系のMicro:bitの両方を選択できるようにしました。
　いずれも、導入部分はビジュアルプログラミングで、直感的でわかりやすいものになっています。

nane　2020年8月31日 14時22分　 ▽

　子供たちに人気のマインクラフトによるプログラミングもありますが、プログラミングよりもマインクラフトの方に熱中する子が多そうなので、これはやらないことにしました。
　スクラッチジュニアは、ひらがなだけの説明で、ブロックもわかりやすい基本的なものに限られています。
　パソコンでもできるようになったので、低学年向けにはスクラッチジュニアも取り入れることにしました。

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●父母の声（１）

●学年別作文読書感想文の書き方
●受験作文コース（言葉の森新聞の記事より）
●国語の勉強法（言葉の森新聞の記事より）

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●大学受験作文の解説集

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●小学１年生の作文

●読書感想文の書き方
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●国語力読解力をつける作文の勉強法

●小１から始める楽しい作文――成績をよくするよりも頭をよくすることが勉強の基本
●中学受験国語対策
●父母の声（２）

●最も大事な子供時代の教育――どこに費用と時間をかけるか
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●公立中高一貫校の作文合格対策
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●子や孫に教えられる作文講師資格
●作文教室、比較のための７つの基準
●国語力は低学年の勉強法で決まる

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●大切なのは国語力　小学１年生からスタートできる作文と国語の通信教育
●作文教室言葉の森の批評記事を読んで
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●作文の通信教育の教材比較　その１
●作文の勉強は毎週やることで力がつく

●国語力をつけるなら読解と作文の学習で
●中高一貫校の作文試験に対応
●作文の通信教育の教材比較　その２

●２００字作文の受験作文対策
●受験作文コースの保護者アンケート
●森リンで１０人中９人が作文力アップ

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