言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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今、寺子屋オンラインシステムで考えていること(3)――森林プロジェクトの講師 1,446字 2018年10月4日(木)12時 No.3420
今、寺子屋オンラインシステムで考えていること(2)――実習時間の確保、学年分け、定期テストなど 1,430字 2018年10月3日(水)09時 No.3419
今、寺子屋オンラインシステムで考えていること(1)――実習時間の確保、学年分け、定期テストなど 1,414字 2018年10月2日(火)10時 No.3418
国語の勉強の仕方は、まず読むことから――問題を解く勉強はずっとあとから 707字 2018年10月1日(月)09時 No.3417
本当の教育は、家庭教育も含めた教育から――学力だけでなく文化力も育てる寺子屋オンライン教育 1,536字 2018年9月30日(日)09時 No.3416
小4で作文が上手に書ける子は、小5からの考える作文の前夜の時期にいる――その時期をどう過ごすか 1,087字 2018年9月28日(金)09時 No.3415
読書力がつく寺子屋オンラインの読書紹介 787字 2018年9月25日(火)08時 No.3414
遊びと同じように子供たちが熱中できる勉強――勉強はつまらないのに遊びはなぜ面白いか 1,678字 2018年9月24日(月)11時 No.3413
毎回の作文が日に日に上達する作文クラス――時間よりも意欲に比例する作文力 882字 2018年9月22日(土)11時 No.3412
作文が好きで得意なのに、模試の点数が悪かったというケース 2,236字 2018年9月21日(金)19時 No.3411
オンラインの少人数クラスで次々に暗唱をする子供たち 1,403字 2018年9月20日(木)09時 No.3410
9月4週に発表交流会と保護者懇談会 536字 2018年9月18日(火)20時 No.3409
小1親子作文をはじめとする寺子屋オンライン作文クラスと森林プロジェクトの講師 1,443字 2018年9月17日(月)14時 No.3407
日曜朝の「親子作文」体験学習の1回目の授業の説明動画 329字 2018年9月14日(金)21時 No.3405
森リンの作文評価の基準は語彙の多様性とバランス 973字 2018年9月14日(金)08時 No.3404
国語のテストはなぜ100点が取りにくいか。それは答えが間違っていることがあるから 1,155字 2018年9月13日(木)08時 No.3402
7月の森リン大賞、小6、中2,高2の作文――森リン点の高い子は学力も高い 4,353字 2018年9月12日(水)08時 No.3401
暗唱力のある子は何でもできるようになる 1,248字 2018年9月11日(火)08時 No.3400
緻密に読む読解力、緻密に書く記述力・作文力 710字 2018年9月10日(月)09時 No.3399
親子作文は、楽しい実験や工作が出発点 540字 2018年9月8日(土)11時 No.3398
受験作文コースの受け付け開始、9月4週に保護者懇談会、9月17日は休み宿題、9月6日は言葉の森のホームページ記念日 766字 2018年9月7日(金)08時 No.3397
日曜日朝の「親子作文」体験学習9月のご案内 1,474字 2018年9月6日(木)14時 No.3396
自主的な勉強で能率のよい学習を進め、これからの時代に合った独学力、先取り力を育てる――自主学習コース 3,121字 2018年9月5日(水)04時 No.3395
勉強や実践の成果の創造的な発表を通して、これからの学力に必要となる思考力、創造力、発表力を育てる――発表学習コース 2,599字 2018年9月4日(火)06時 No.3394
これからの学力の要となる作文力を、友達との交流の中で個性て創造的に育てる――寺子屋オンライン作文 2,371字 2018年9月3日(月)07時 No.3393
要素還元主義的な要約から全体論的な要約へ 1,114字 2018年8月31日(金)11時 No.3392
レッドオーシャンで頑張るよりも新しいブルーオーシャンを見つけよう 1,826字 2018年8月31日(金)08時 No.3391
幼児年長、小学1年生からの親子作文で日本語力を育てる 1,417字 2018年8月30日(木)08時 No.3390
昼の間に夜がある 917字 2018年8月29日(水)10時 No.3389
親子の対話は真面目さよりも楽しさを優先させて 1,120字 2018年8月28日(火)05時 No.3388
近年の受験作文の傾向と対策 855字 2018年8月27日(月)07時 No.3387
すべてをよかったことだと思うこと 1,376字 2018年8月24日(金)05時 No.3386
読解力には段階がある(4)――論理的読解力の先にあるもの 1,138字 2018年8月23日(木)12時 No.3385
読解力には段階がある(3) 826字 2018年8月19日(日)08時 No.3384
読解力には段階がある(2) 881字 2018年8月18日(土)07時 No.3381
読解力には段階がある――逐語的読解力、共感的読解力、論理的読解力、そして……(1) 1,113字 2018年8月17日(金)10時 No.3380
言葉の森が森林プロジェクトで目指すもの――寺子屋オンラインの作文教育による教育改革で日本をよりよい国に 8,164字 2018年8月15日(水)04時 No.3379
幼児や低学年の学習は、ドリルを解くようなものよりも、親子の対話を中心に――親子作文の意義と方法 5,423字 2018年8月14日(火)10時 No.3378
森林プロジェクトの寺子屋オンライン講師育成講座(10/3更新) 2,357字 2018年8月12日(日)17時 No.3377
9月から、日曜日朝の「親子作文」体験学習。対象は幼長、小1。希望者には誰でもできる暗唱検定指導あり 1,704字 2018年8月11日(土)13時 No.3376
未来の地球と言葉の森の教育 583字 2018年8月11日(土)03時 No.3375
夏休み朝の作文体験学習の2回目始まる――子供との対話を生かす作文の勉強 1,272字 2018年8月9日(木)04時 No.3374
2018読書作文キャンプの記録 2,813字 2018年8月8日(水)16時 No.3373
夏休み朝の作文作文体験学習の授業の動画 1,163字 2018年7月31日(火)10時 No.3372
夏休み朝の作文体験学習の資料 1,355字 2018年7月28日(土)20時 No.3371
経験と学問と創造を楽しむ――発表学習コースの問題点と今後の対策 2,224字 2018年7月13日(金)05時 No.3370
森林プロジェクトと寺子屋オンライン――これから生まれる新しい教育(動画) 1,780字 2018年7月12日(木)06時 No.3369
読書は細切れ時間も利用して毎日50ページ以上を目標に 996字 2018年7月11日(水)05時 No.3368
よその子を褒めるのではなく、自分の子を褒める 1,059字 2018年7月10日(火)08時 No.3367
【合格速報】 東京学芸大学付属国際中等教育学校 (編入) 118字 2018年7月9日(月)16時 No.3366
ユニークな夏休みの朝の作文体験学習 618字 2018年7月9日(月)10時 No.3365
読書作文キャンプ、まだ参加できます――先生の引率も一部可能に 226字 2018年7月6日(金)17時 No.3364
「夏休み朝の作文体験学習」は曜日変更もできるようにしました 492字 2018年7月6日(金)14時 No.3363
本当に読書第一、勉強第二でいいんですか 1,991字 2018年7月6日(金)09時 No.3362
創造力は教えられて育つものではなく、創造する人の後ろ姿を見て育つ 932字 2018年7月5日(木)10時 No.3361
作文のオンライン授業の予習用の動画を公開(小1~中1、中学入試・高校入試ハイパー作文) 1,203字 2018年7月4日(水)09時 No.3360
勉強の本来の面白さを味わうために 563字 2018年7月3日(火)09時 No.3359
教えない勉強によって、子供の成長は途中から加速する 1,843字 2018年7月1日(日)06時 No.3358
5月の森リン大賞から――小5から高2までの成長の跡 8,818字 2018年6月28日(木)10時 No.3357
読書作文キャンプ打ち合わせ会【7/2更新】 2,699字 2018年6月27日(水)13時 No.3356
【再掲】読書感想文の書き方 3,058字 2018年6月27日(水)04時 No.3355
夏休み朝の作文体験学習募集中――3週連続。親子作文、読書感想文、受験作文の3コースから【7/6更新】 2,674字 2018年6月26日(火)06時 No.3354
漢字の読みを先行させる漢字集の勉強法 781字 2018年6月25日(月)09時 No.3353
小学校高学年からの本格的な受験作文の勉強は言葉の森で 1,799字 2018年6月24日(日)04時 No.3352
6月22~28日「子供の読書についてのオンライン懇談会」参加自由 697字 2018年6月21日(木)20時 No.3351
ゲームは飽きるが友達は飽きない 1,622字 2018年6月21日(木)06時 No.3350
海外帰国子女枠の作文と面接なら言葉の森 1,000字 2018年6月20日(水)07時 No.3349
繰り返し読むのは、やはり紙の本 1,011字 2018年6月19日(火)12時 No.3348
誰でも暗唱ができるようになる方法――成長期の子供の日本語力育成に有効 1,490字 2018年6月18日(月)06時 No.3347
6月のオンライン懇談会、6月の発表交流会、7月のオンライン面談の予定 1,759字 2018年6月15日(金)20時 No.3346
人に教わるのではなく、自ら学ぶことによって真の実力がつく 433字 2018年6月15日(金)06時 No.3345
親子の対話が子供を成長させる 770字 2018年6月14日(木)08時 No.3344
作文は準備七分に腕三分 413字 2018年6月13日(水)10時 No.3343
できなかったことを叱るのではなく、できるようにさせてから褒める 358字 2018年6月12日(火)10時 No.3342
森林プロジェクトの交流会6月13日(水)20:30 359字 2018年6月12日(火)06時 No.3341
寺オン作文コースの発表から 565字 2018年6月12日(火)05時 No.3340
問う勉強、答える勉強――百点を取るより面白い勉強とは 856字 2018年6月11日(月)05時 No.3339
「いつでも読書」――小6の生徒の作文から 1,521字 2018年6月10日(日)11時 No.3338
成績はよくなったが、頭は悪くなった 427字 2018年6月10日(日)08時 No.3337
考える勉強の習慣がつく発表学習コース 3,337字 2018年6月8日(金)20時 No.3336
直すのが難しいが効果の薄い漢字、直すのが易しいが効果の高い読書 1,736字 2018年6月7日(木)10時 No.3335
作文が更に楽しく書ける寺オン作文コース 3,596字 2018年6月6日(水)15時 No.3334
寺子屋オンライン「発表学習コース」の子供たちの作品から 660字 2018年6月6日(水)08時 No.3333
作文を上手にすることと作文力を上達させることとは違う 578字 2018年6月5日(火)06時 No.3332
那須高原 言葉の森合宿所 読書作文キャンプ2018のお知らせ 479字 2018年6月4日(月)06時 No.3331
受験作文は、構成の示してある模範解答で練習すれば誰でも書けるようになる 1,053字 2018年6月3日(日)10時 No.3330
「ちゃんと勉強しなさいよ」と言うと、ちゃんと勉強しなくなる 871字 2018年6月2日(土)05時 No.3329
寺子屋オンライン通信2018年6月号 3,016字 2018年6月2日(土)05時 No.3328
那須の読書作文キャンプの下見 800字 2018年6月1日(金)08時 No.3327
ブラック勉強とホワイト勉強 709字 2018年5月30日(水)09時 No.3326
創造的で個性的な学力が将来の人間形成につながる 1,152字 2018年5月29日(火)18時 No.3325
答えのない勉強としての読書――子供の読書生活をどう発展させるか(その4) 769字 2018年5月29日(火)06時 No.3324
答えのない勉強としての読書――子供の読書生活をどう発展させるか(その3) 932字 2018年5月28日(月)02時 No.3323
音声入力講座――1200字の作文を10分で書く――時間の取れない中高生のために 554字 2018年5月27日(日)04時 No.3322
答えのない勉強としての読書――子供の読書生活をどう発展させるか(その2) 1,165字 2018年5月26日(土)17時 No.3321
答えのない勉強としての読書――子供の読書生活をどう発展させるか(その1) 1,082字 2018年5月25日(金)05時 No.3320
寺子屋オンライン通信2018年5月 2,098字 2018年5月24日(木)16時 No.3319
親が本当に子供に伝えるべき教育 433字 2018年5月24日(木)13時 No.3318
音声入力のコツ――歩きながらでも作文が書ける(あまりおすすめしませが) 1,570字 2018年5月24日(木)09時 No.3317
言葉の森の勉強で、作文力とともに、こんな力がつく 540字 2018年5月23日(水)07時 No.3316



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