記事 3740番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2026/2/25

×があるほど良い試験――読解検定試験の結果返却――次回は６月２３日（日）　as/3740.html
森川林　2019/05/31 12:11　Tweet 修 削

父ゾウ「さあ、どっかいくか」
母ゾウ「この子、くたびれたから、もうどっかいけんてい」

　３月、４月、５月と行ってきた読解検定の結果を本日郵送しました。
　点数と合否の結果は、ウェブで解答を送信した時点でわかりますが、それをプリントした形で送るのに時間がかかってしまいました。
　海外の方には、保護者掲示板から該当ページのリンクをお送りしています。

　普通、試験というと、よい点数を取るほうがよいものと思われていますが、この検定試験は×があるほどよい試験という位置づけです。
　それは、×になったところの理由を考えると、そのあとの国語の試験でも、理詰めに読んで解く解き方が身につくからです。
　この理詰めの解き方は、「小学生のための読解・作文力がしっかり身につく本」（かんき出版）に書かれています。

　この試験で、毎回１００点を目指してじっくり考えて問題を解いていった生徒は、国語力が著しく向上しました。
　国語の成績をもっと上げたいと思っている人は、小学生から高校生まで、この読解検定を受けるといいと思います。

　６月の読解検定は、６月２３日（日）１０：００～、１８：００～です。
　Zoom会場で行うので、自宅から受検できます。

　お申込みは、下記のページからお願いします。
▼読解検定６月の申し込みフォーム
https://www.mori7.com/jform_pre.php?f=dks201906

　読解検定要項はこちらです。
▼読解検定要項と検定結果サンプル
https://www.mori7.com/dokken/youkou.php

この記事に関するコメント

森川林　20190531 　▽

　読解検定は、理詰めに解く試験ですから、百点を取ることが目標です。
　しかし、百点を取れる子は、今はまだ約１割です。
　試験の結果よりも、結果がわかったあとの、×の理由を考えることが読解力を伸ばします。
　読解検定を受けて実力をつけ、国語だけは自信があるというようになってほしいと思います。

nane　20190531 　▽

　読解検定の見直しの仕方は、正しい答えがなぜ正しいかを考えることではなく、正しくない答えがなぜ正しくないかを考えることです。
　これが、問題文をじっくり読むということです。

同じカテゴリーの記事

記事 3739番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2026/2/25

６．１週の作文のヒントをアップロードしました（小１～中１、ハイパー作文コース）　as/3739.html
森川林　2019/05/30 14:49　Tweet 修 削

　６．１週の作文のヒントの動画をアップロードしました。
　鳥の村の資料室に、各学年の動画が載っています。

　なお、６月１週より、小学５、６年生は、受験用のハイパー作文コースの課題もできるようにしました。
　ハイパー作文コースの課題に取り組む人は、説明の部分をよく読んでおいてください。
（「鳥の村」の「資料室」の中の「ハイパー作文コース」というところに書いてあります。

　参考までに、６．１週のハイパー作文コースの授業の動画です。

https://youtu.be/LCftr7bFZgU


　こちらは、ハイパー作文コースの説明の動画です。

▼ハイパー作文コースの説明の動画
https://youtu.be/9_puwv0YIG0


▼ハイパー作文コースの説明

　新ハイパー作文コースは、小学５年生、又は、６年生の６月から開始します。
　小学５、６年生は、どちらの課題をやっても結構です。（受講料の変更はありません）
　■１．ただし、担当の先生には、自分がどちらをやるか伝えておいてください。

　■２．ハイパー作文コースは、項目の出来は評価から除外します。これは、受験作文コースも同様です。
　そのかわり、構成がわかりやすいこと、題材に個性挑戦共感感動があること、表現に光るものがあること、主題に深みがあることという内容面を見ます。
　■３．また、字数は、志望校の字数と時間を参考にして、各自目標を決めて書くようにしてください。

　以前は、受験作文コースの過去問をやっていましたが、このやり方だと、小６の９月ごろから受験作文コースを開始したときに、問題が重複してしまう可能性があるので、ハイパー作文コースは、別の教材を使うことにしました。

　■４．言葉の森の生徒は、「小学生のための読解・作文力がしっかり身につく本」(かんき出版)を購入されている方が多いと思うので、この本をテキストとします。
　作文、読解、記述のそれぞれの章の文章を中心に、受験対応の作文の書き方を説明していきます。

　■５．作文の送り方は、通常の送り方でいいのですが、それとは別に、「鳥の村」の「発表室」の「ハイパー作文コース」というところにも、そのgoogleフォトのコピーを送ってもらいます。
　これは、ハイパー作文コースの生徒どうしが、互いの作文を見て参考にできるようにするためです。
（受験作文コースの場合は、こういう互いの作文を見られる形はとりません。）

この記事に関するコメント

森川林　20190530 　▽

　高学年の生徒が受験モードになってきているので、ハイパー作文コースを６月から本格的に取り組めるようにしました。
（これまでもこのコースはあったのですが、やる人があまりいないようだったので）

　ここで行っている作文の書き方の解説は、塾でやっているようなものとは全く違うと思います。
　このような解説だから、誰でも迷いなく書くことができ、しかし、それにもかかわらずいくらでも奥の深い書き方ができるのです。

nane　20190530 　▽

　言葉の森のようなやり方で受験作文を教えているところは、どこにもないと思います。
　全部、オリジナルな教え方だからです。
　もし、同じ教え方をしているところがあったら、それは言葉の森の真似です（笑）。
　こういう教え方をすれば、どんな苦手な子でも書き出すことができます。
　そして、努力次第で、合格する水準まで推敲することができるようになるのです。

同じカテゴリーの記事

コメント331～340件

小学生、中学生、高校生の作文

主な記事リンク