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楽観論が大勢（google toolsで国別グラフ）（facebook記事より）　as/1714.html
森川林　2013/01/14 08:49　Tweet 修 削

　グーグルのチャートツールで、教室の生徒数の国別グラフを作ってみました。
https://www.mori7.com/graph/geo.php

　リアルタイムで表示されるところが面白い。
　これを見ると、やはり日本がいちばん多い。（あたりまえか。）

　これまで、グラフを描くとすれば、フラッシュを使うとか、javascriptを使うとか、今度のHTML5を待つとかいうようなことばかりでしたが、APIを利用するという方法があったということです。
　これが、クラウド化のひとつの姿でしょう。

　自分のところにあるよいものは、ほかの人にも自由に利用してもらう、そういう考えが情報文化の中に生まれているのです。
　それは、かつてオープンソース運動と言われてきたものが、社会の中に静かに定着してきているということです。

　奪い合う社会から、与え合う社会へという大きな流れが、今は時々世の中に現れてくるようになったのです。

　楽観的すぎるという人もいるかもしれませんが、人類の歴史は７００万年、地球の歴史は４６億年と続いてきたのですから、楽観論が大勢です。


　ところで、今日はせっかくの成人式なのに雨……。

　でも、雨のあとには必ず晴れが来ます。
　晴れが大勢だと思って、元気に冷たい雨を乗り切ってください。

　それでは、今日もいい一日を。

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国語の勉強は、「読める」から「言える」へ（facebook記事より）　as/1713.html
森川林　2013/01/13 05:03　Tweet 修 削

　勉強の世界では、「『わかる』から『できる』へ」ということがよく言われます。
　教えてもらい、わかっただけでは不十分で、自分でできるようにならなければ、本当にできたとは言えません。

　同じことが国語の勉強にもあてはまります。それは、「『読める』から『言える』へ」です。
　難しい文章を読んで書いてあることが理解できたとしても、その文章の内容を人にも言えるようにならなければ本当に読めたとは言えません。
　読めれば言えるはずとは思っていても、読んだ理解の度合いに応じてしか言えないものなのです。

　「読める」から「言える」に関して大事なことは、それを聞く人が気長に励ましてあげることです。

　算数・数学の勉強では、「昨日、教えてわかったのだから、今日はできるはず」ということはありません。
　同じことを何度も同じように教えてあげる必要があります。

　国語の勉強でも、「長文を読んで理解できたのだから、もうちゃんと人にわかるように説明できるはず」ということはありません。
　下手な説明を気長に聞いてあげることが必要です。

　川の流れのように、気長に同じことを繰り返していきましょう。

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算数・数学も、解く勉強から読む勉強へ（facebook記事より）　as/1712.html
森川林　2013/01/12 16:56　Tweet 修 削

　解く勉強から読む勉強へというのは、国語についての話だけではなく、算数・数学についても同様です。
　問題を見て解くよりも、問題を見て解き方を読んでなるほどと理解する方が、ずっと密度の濃い勉強ができます。

　そういう勉強の仕方なら、解き方がわかっているものはもうする必要がありません。（計算の練習というのはまた別でしょうが。）
　初めて接する難問も、かえって楽しいものになります。

　これまでの勉強は、答えのある問題をいかに速く正確に解くかという勉強でした。
　これからの社会に必要なのは、答えのない問題をいかに創造するかということです。

　答えがあるのなら、それを見て理解できればそれでいいのです。
　そして自由な時間は、もっと創造的なことに向けていくべきなのです。

　たぶん、将来、勉強というのはそういうものになっていくと思います。



　さっき、表に出て空を見たら、雲一つない青空に太陽がまぶしく浮かんでいました。
　風は冷たくても、もう、気分は春ですね。

　それでは、いい連休をお過ごしください。

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勉強にもウォーミングアップが必要（facebook記事より）　as/1711.html
森川林　2013/01/11 05:47　Tweet 修 削

　運動の場合は、本番に入る前に、体を温めて、柔らかくして、軽く動かすということをしますが、勉強の場合は、あまりそういうことをしません。
　勉強がイスに座ってやる静かなことなので、ウォーミングアップなど必要ないと思われているのですが、本当は頭のウォーミングアップが必要なのです。

　子供たちを見ていると、みんな、勉強の最後の方は集中力を発揮します。
　しかし、そうなるまでに時間のかかる子がかなりいます。

　特に、作文の勉強というのは、１２００字の文章を書くとすれば、どの子も大体１時間半ぐらいかかります。
　その１時間半という巨大な相手に取り組む前に、軽いウォーミングアップが必要なのです。

　勉強を教えるのは誰でもできますが、難しいのは勉強の仕方を教えることです。
　家庭でも、学校でも、そういう工夫が必要なのだと思います。


生徒「先生、急に勉強したら、脳みそがつっちゃいました」
先生「そんなこと、あるわけないだろ」


　今日は、いい天気で、気温も昨日より暖かいようです。
　それでは、軽くウォーミングアップをして、今日もいい一日をお過ごしください。

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