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作文試験、面接試験の対策は、家庭の対話の文化から（facebook記事より）　as/1469.html
森川林　2012/03/06 07:28　Tweet 修 削

　日本では、九九のできない子はいない。
　アメリカでは、九九のできる子はいない。
　インドでは、９９×９９の九九までできる子がいる。
　すべて教育というより文化。

　なぜできるのかと言えば、学校で教えているからではなく、家庭の中に、それができて当然という文化があるからです。

　学校の勉強はきっかけで、その勉強を支えているのが家庭です。

　特に、日本語力はそうです。

　国語の勉強は、教科書や参考書や問題集で力がつくのではなく、家庭での日本語文化で力がつくのです。

　来年度から高校の入試で、思考力、表現力が問われるようになり、作文、小論文、面接などの試験が増えるようです。

　対策は、面接問答集を覚えることではなく、家庭で両親と対話をする時間を作ることです。


　ということで、今日のテーマは、家庭の対話の文化。

１、家庭の対話についてひとこと、
　又は、
２、「か、て、い」「た、い、わ」で五七五、
　又は、
３、何でも自由にどうぞ。


　ただ、対話はひとつの文化ですから、これまで何もなかったところに、突然、「はい、対話」と言われても話すことがありません。

　ただ見つめ合っているだけになるかも……（笑）。

　対話の仕方にも、最初は工夫が必要なのです。

　その工夫のひとつが、感想文の課題となるやや難しい長文を毎日音読し、その音読した長文をテーマにして親子で話をすることです。


　今日は、先ほどまで威勢のいい雷が鳴っていました。

　でも、そのあと、西から明るい空が広がってくるようです。

　晴れと雨を交互に繰り返しながら、だんだん季節が春に変わってくるのでしょう。


　それでは、今日もいい一日をお過ごしください。

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９００字の暗唱チェックの様子　as/1468.html
森川林　2012/03/05 20:00　Tweet 修 削

　小４の生徒の９００字暗唱チェックの様子です。
　生徒が暗唱をしている間、先生は、前回の作文を見たり読書の記録をつけたりと、ほかのことをしています。

（画面を一時停止すると「Share」の画面が出てきますが、左上の「×」をクリックすると元の再生の画面に戻ります。）

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言葉の森が考える未来の作文発表会（facebook記事より）　as/1467.html
森川林　2012/03/05 06:31　Tweet 修 削

　未来の作文の発表会は、
　十把一絡げのコンクールではなく、
　顔の見える親子どうしの
　コメントの書き合いになるだろう。

　作文の発表会や作品集の発行で困るのは、主催する側が、ただ作品を並べるだけではまとまりがつかないと思ってしまうことです。

　そこで、これまではコンクール形式による優秀作品の選定で、格好をつけてきました。

　しかし、そういうやり方で、当の参加する子供たちが喜んでいるかといえば、そんなことはまずありませんでした。

　賞に縁のない大多数の子供たちにとって、コンクールや優秀作品集は、よその世界の出来事だったのです。

　そこで、言葉の森が今考えているのは、ソーシャル・ネットワーキング・サービス的な作文発表会（笑）。

　顔の見える親子どうしで、例えば、Ａ君の作文についてＢさんの親子がコメントを書き、Ｂさんの作文についてＡ君の親子がコメントを書くような形です。

　音楽でも、上手な人の歌をただ聴くだけより、下手でも自分たちで歌うカラオケの方が楽しいのですから、作文でも同じです。

　これまでの社会では、顔の見えない消費者が、いい顔しか見せない企業と、作られた広告でつながっていました。

　これからは、顔の見える参加者どうしが自助の精神で、自分たちのことは自分でやるという形が主流になっていくのだと思います。

　そういう社会では、企業もまた、物を売るために存在しているのではなく、よりよい社会を作るために存在しているのだという原点を思い出すようになるでしょう。


　そこで今日のテーマは、消費から参加へ。

１、消費と参加についてひとこと、
　又は、
２、「さん、か、しゃ」で五七五、
　又は、
３、何でも自由にどうぞ。


　今日は、日本列島、ほとんど雨。

　将来、科学が発達すれば、気象も上手にコントロールできるようになるのでしょうが、今のところはまだ少し難しいようです。

　今できるのは、天候に合わせて自分の生活をコントロールするぐらい。

　雨もまた楽しの精神で、今日もいい一日をお過ごしください。

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作文の授業の動画　as/1465.html
森川林　2012/03/04 21:28　Tweet 修 削

　自宅で作文の勉強をする人が、勉強を始めるきっかけにできるように、通学教室の作文の授業の様子を動画で流すことにしました。
▽中２の３．１週の例

（画面を一時停止すると「Share」の画面が出てきますが、左上の「×」をクリックすると元の再生の画面に戻ります。）

　授業の動画を掲載するページは、「ジュンベリーの丘」
https://www.mori7.com/okajg/

　ただし、小学校５年生以上の課題は難しいので、事前の課題長文の音読などの準備が必要です。
　世間一般の作文指導は、作文を書いたあとの事後評価が中心です。言葉の森は、開設当初から、この事後評価の代わりに、事前指導に力を入れてきました。
　しかし、今はさらに、事前指導よりも前の事前の予習がもっと重要だということがわかってきました。事前の予習をすることを条件にして、この授業の動画を活用してください。

　なお、学年別の授業は、授業の渚にも全学年分が掲載されています。

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