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この動画の途中で紹介している本は、
冨山和彦、増田悦佐、長谷川慶太郎、はせくらみゆき。
そして、youtubeは、
アナンド、原田武夫、矢作直樹、保江邦夫。
言葉の森のいちばん大きな目標は、日本をよりよい国にすることです。
そのために、明日の日本を支える子供たちを、大人みんなで育てていくのです。
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https://youtu.be/0BhQUK_qY2A
書く勉強は読む勉強の５倍から２０倍の時間がかかります。
例えば、１２００字の作文を読むだけなら約３分ですが、
書こうと思えば、速い人でも約１時間。
しかも大事なことは、書く勉強は繰り返しやる気が起きないことです。
人間の頭脳は、コンピュータと違って、デジタル的なコピーはできません。
マトリックスでは、やっていたみたいですが（笑）。
人間は、繰り返して覚えるというアナログ的なやり方で、少しずつ知識を見につけていくのです。
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受験勉強は、能率よくやらなければなりません。
（趣味の勉強は、もちろん能率など考えずに、好きなだけやっていけばいいのですが。）
受験勉強の最も能率のよい勉強法は、問題を解くことではなく、解答を読むことです。
これで能率は５倍以上あがります。
そして余った時間でその問題集を繰り返し読むといいのです。
書く勉強法は、しっかりやっているように見えます。
読む勉強法は、適当にやっているようにしか見えません（笑）。
大事なことは、どっちが繰り返しやりやすいかといういことなのです。
こんにちは。
高1息子の国語力をつけてやりたいです。（以前、通信作文でお世話になりましたが、5年生で挫折しました）
読書もせず、語彙力乏しく、普段の話し言葉も拙いです。
どんなものを、どのように読むといいか、教えていただけると幸いです。
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https://youtu.be/1uC0vn3PEbg
▲youtubeチャンネル
ポストコロナ時代の教育は、単なるポストリアル教育ではなく、ポスト集団教育です。
集団教育の中では、自主学習も、個別指導も、勉強友達も、なかなかできませんでした。
だから、オンライン教育は、これまでリアルでやっていた教育を単にオンラインにするのではなく、
オンラインでしかできないことをやっていく教育なのです。
「では、リアル教育はどうなるんですか」
「リアル教育は、同質集団の勉強ではなく、異質集団の遊びになるのです」
そして、みんな学校好きに（笑）。
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勉強は、同じぐらいの学力の子と一緒にやった方が話がはずみます。
しかし、遊びは異なる年齢や異なる性格の子とやった方が、かえっていろいろなことを学べます。
オンライン教育の発展で、そういう区別ができるようになったのです。
夏オンの今回の算数小６は難しい問題集になってしまいましたが、オンラインでは、さまざまなレベルにクラス分けができます。
将来は、学年別だけでなく、もっと多様なレベル別のクラスができるようになります。
本人に合ったところで密度の濃い勉強ができるのが、オンライン教育の特徴だからです。
ちょっと気が早いですが、今年の冬期講習はもっと細かいクラスに分ける予定です。
今年は、今からでもできなくはありませんが、もうみんなその難しい問題集でやる気になっていると思うので。
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▲これから、定期的にyoutubeに動画をアップしていく予定です。（音量を調整しました。8/10 22:14）
これからの入試は、読み、書き、考える問題になります。
社会の勉強も、知識詰め込み型から思考記述型に変わっていきます。
そのための勉強法は、しかし、考えたり書いたりすることではありません。
思考と記述の練習の前に、まず読むことが大切なのです。
だから、考えることを直接の学習の目標にすると、「生（なま）アクティブラーニングは、お喋りのもと」のようになる。（新ことわざ）
まあ、退屈な勉強よりも、楽しいお喋りの方が頭脳は活性化すると思うけれど。
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動画の音量が小さかったので、昔使っていたmp3gainというふるーいソフトで音量を大きくした。
今度は、最初からいいマイクにしておこう。
今回は、社会という教科の勉強の仕方を書きましたが、実はこれは数学の勉強でも同じです。
「考える良問」と言われるような問題も、翌年にはすぐに「解法の知識」に還元されます。
だから、受験勉強は、考える勉強としてするものではありません。
本当に考えることは、もっと自分の好きな分野で考えるものなのです。
これから定期的にyoutubeに動画をアップすることにしました。
今回はその第一弾。
今後予定しているジャンルは、「子供の学習」「未来の教育」のふたつです。
「子供の学習」は、主に保護者と子供向け、「未来の教育」は、教育に関心のある人向けですが、どちらも境が曖昧なところがあるので、そのうち一緒くたになるような気もします（笑）。
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