言葉の森は、ウェブ会議システムを利用した、寺子屋オンラインの作文講師を育成する実践的な講習会を開催します。
今回の講習会を受けられた方は、希望の時間帯に寺子屋オンラインクラスの担当枠が持てます。
担当枠の生徒募集はその後になりますが、自分が担当する生徒はその後もずっと定年なしで自分の担当生徒として指導できます。
寺子屋オンラインクラスは、臨時の休講にも講師相互の協力で対応できるので、急な用事が入ったときも安心して担当できます。
これからの時代に最も重要になるのは、子供の創造力を育てる教育です。
寺子屋オンライン作文講師は、その価値ある仕事に携わり、同じ志を持った仲間と交流し、自分自身も日々成長していける意義ある仕事です。
■寺子屋オンラインの授業
寺子屋オンラインでは、子供たちの自主的な発表を中心とした勉強をしています。
参加生徒は１クラス５～６名で、生徒どうしが発表、質問、感想を述べ合う機会を大切にしています。
■実践的な講習
２日間の実践的な講習で、講師としてすぐに独り立ちできる技能を身につけます。
■希望する曜日時間に担当枠
講師育成講習会を修了した方は、希望する曜日時間に寺子屋オンラインクラスの担当枠が持てます。
■定年なしの仕事
寺子屋オンラインの作文講師ができるようになれば、その仕事は自宅で定年なしで続けられます。
現在既に仕事をしている方の日曜日などの仕事に、また定年後にも続けられる仕事として生かすことができます。
また、寺子屋オンラインのシステムを生かして、自分で新しい教育内容を企画することもできます。
■創造的な教育
単なる知識の詰め込み教育ではない、子供の真の成長につながる創造的な教育です。
受験勉強のような点数を上げるための勉強ではなく、真の実力をつけ創造力を伸ばす勉強です。
■講師の交流
日本をよりよい国にする教育という共通の理念で交流できる仲間ができます。
講師どうしの研修と交流で、よりより教育を目指し、講師自身が日々成長していくことができます。
■未来の仕事
AI時代の新しい産業は、創造性を育てる教育で、その教育の中心は母語を育てる読書と作文です。
時代がどれだけ変化しても、最後に残る最も本質的な勉強が読書と作文です。
■会場
自宅でZoom会議室に参加していただきます。
https://zoom.us/j/104606743
ウェブカメラ付きパソコンが必要です。タブレットでもできますが、パソコンの方がおすすめです。
特別の設定や操作は必要ないので、初めての方でも安心して参加できます。（事前練習もできます。）
■講習内容
子供の作文指導を寺子屋オンラインクラスで担当できるようにするための実践的な研修です。
▽作文指導研修１
小１～３の項目解説
〃講評解説
〃講評実習
▽作文研修２
小４～６の項目解説、講評解説、講評実習
▽寺子屋オンライン指導研修
Zoomの操作の仕方、寺子屋オンラインの運営の仕方を説明します。
▽懇親会
自由に交流をします。
▽読書暗唱指導研修
読書や暗唱などの関連する指導の研修をします。
そのほか、森リン・漢字集・構造図・音声入力などの解説も行います。
■寺子屋オンライン作文講師としてできること
現在、言葉の森では、寺子屋オンライン作文クラスという、Zoomを使った少人数のオンライン作文指導を行っています。
講座終了後、希望の曜日時間で寺子屋オンライン作文クラスを担当していただけます。
既にいる生徒を担当することも、新たに空きクラスを作ってそこに生徒募集をすることもできます。
■寺子屋オンライン作文クラスの利点
寺子屋オンライン作文の利点は次のとおりです。
（１）作文を書く前の準備の発表など、子供どうしの交流があるので、生徒の参加率、継続率が高まる。
（２）自宅でできるので、距離に関係なく生徒募集ができる。
（３）同じく自宅でできるので、保護者とのコミュニケーションがとりやすい。また、保護者どうしのコミュニケーションもとれる。
（４）担当講師と生徒の関係が固定しているので、生徒や保護者が口コミで他の生徒にすすめやすい。
（５）講師が、授業の一部を動画で紹介するなど、講師自身の手による生徒募集ができるので、希望と意欲に応じて生徒を増やせる。
（６）定年はないので、自分の希望するだけ講師を続けられる。
（７）寺オン講師で身につけたノウハウを生かして、自分の森プロ教室で独自に生徒募集をすることができる。
（８）同じく寺オン講師で身につけたノウハウを生かして、作文以外の自分の得意分野を指導する講座を開くことができる。
（９）寺オン作文講師どうしの連携により、急な休講などにも対応できる。
（１０）寺オン作文講師の研修会や交流会に参加できる。
（１１）講師は指導が終わったあとすぐに退出できる。生徒はZoom会場でそのまま勉強が続けられる。
（１２）これまで、寺子屋オンライン作文クラスは学年混在だったが、今後学年別進度別にクラス編成をするので、指導が容易になる。
■詳細は
寺子屋オンライン作文講師育成講座の詳細は、下記のページをごらんください。
▽
https://www.mori7.com/sikaku/
（ページの上部は、「作文講師資格講座」の説明です。ページの下部に、「寺子屋オンライン作文講師育成講座」の説明があります。）
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寺子屋オンライン「作文講師」実践育成講習会は、定年なし、家庭にいながらにして、誰でもできる未来の教育です。
今回、寺子屋オンライン作文クラスを学年別に編成するために、多くの講師が必要になりました。
実践的な講習会ですので、明日からでもすぐに使える技術的な研修を中心にしていきます。
当面の日程は９月２９～３０日ですが、１０月以降も講習会の企画を予定しています。
言葉の森では、寺子屋オンラインと、森林プロジェクトと、合宿教室を結びつけた新しい未来の教育を目指しています。
この教育の目標は、実力の教育、家庭の教育、文化の教育、創造の教育で、特徴は、自主的な学習、親子の対話、発表と交流、保護者の参加です。
日本を変える未来の教育が、９月の講習会から本格的にスタートします。
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８月に行った「夏休み朝の作文体験学習」で、「日曜日にもやってほしい」との要望がありましたので、９月から日曜日朝の作文体験学習を行います。
３週連続で、費用は６，４８０円です。
教材には、言葉の森からお渡しする実行課題集と、「しぜんとかがくのはっけん３６６」という本を使います。
「しぜんとかがくのはっけん３６６」は、それぞれのご家庭でご用意ください。
また、小２までは暗唱の練習が特に容易にできる年齢ですので、
暗唱検定の教材をもとにした暗唱指導もセットで行います。（希望者のみ。追加料金はありません。）
各日程とも、人数は６名限定ですので、受け付けは先着順となります。
お申し込みは、参加フォームからお願いします。
https://www.mori7.com/kform_pre.php?f=tkg201809
オンラインで行うため、保護者の協力がある程度必要になります。お母様又はお父様も、お子様と一緒に授業にご参加ください。
お子様がまだ作文を書けない年齢でも大丈夫です。作文を書く楽しさを味わっていただくための企画です。
■日程
参加フォームの一覧表をごらんください。
■会場
会場は、Zoom会議室です。
https://zoom.us/j/104606743
・パソコンで上記のリンク先にアクセスすると、Zoomの会議室に入れます。
（初めてアクセスするときは、Zoomアプリのインストールが数分行われます。）
・会場の下見でいつでも自由に入室していただいて結構です。
（ただし平日16:30～21:00、土曜9:00～12:00は授業が行われていますので、その時間以外でお願いします。）
■受講料
３週連続で６，４８０円です（消費税含む）。
受講料は８月２７日までにお振込ください。（手数料はお客様負担でお願いいたします）
▽お振込先
三井住友銀行 港南台支店
普通 ６５９９６１５ 株式会社言葉の森
※期日までにお振込みがない場合は、キャンセルとさせていただきます。
■教材とする図書
「しぜんとかがくのはっけん! 366」（主婦の友社）２，４８４円
■オンライン授業の概要
（１）必要な機材は、ウェブカメラのついたパソコン（又はタブレット）です。
（２）Zoomというウェブ会議システムを使います。操作は簡単で、設定の必要はありませんが、４５分間の授業には、大人の方も一緒にご参加ください（大人の方は画面に入る必要はありません）
（３）事前に授業の動画を見て、似た例を考えたり実行したりしておきます。
（４）授業の中で、自分の考えたことやしたことを発表します。（低学年の子で自分でまだ発表できない場合は保護者の方がかわりに発表してあげてください）
（５）その発表のあと、作文や感想文を書きます。
（６）書き上げた作文・感想文はカメラで撮影しjpg画像にして、指定のページアップロードしていただきます。
（７）４５分の授業のあと、希望される保護者は保護者懇談会にご参加いただけます。
■オプションで暗唱指導もあり
小２までは暗唱の勉強が抵抗なく進む時期です。
希望者には、言葉の森の「暗唱検定試験」の教材をもとに、暗唱指導と暗唱チェックを行います。
このオプションの暗唱指導には、追加料金は必要ありません。
■資料等
体験学習の資料等は、後日ウェブに掲載しご連絡します。
■掲示板
体験学習の質問・相談・連絡用の掲示板があります。ご自由にご利用ください。
https://www.mori7.com/ope/index.php?k=103
■お申込みはウェブフォームから、又はお電話で
ウェブフォームは、
https://www.mori7.com/kform_pre.php?f=tkg201809
お電話は、0120-22-3987（045-830-1177）（受付は平日9:00～20:00）
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９月から、日曜日朝の「親子作文」体験学習を行います。暗唱検定試験の練習も併せて行うユニークな企画です。
対象は、幼稚園年長と小１で、海外の方も参加できます。
少人数クラスなので、受け付けは先着順となります。
小学生からの家庭学習の中心は、読書と作文にするのがおすすめです。
読書と作文は、考える力をつけるための最強の組み合わせだからです。
しかし、作文に関しては、小学２年生ぐらいにならないとなかなかうまく書けないという悩みがありました。
そこで、お母さん又はお父さんが、お子さんと話をして作文を書く「親子作文」を始めました。
オンラインの少人数クラスで、随時保護者懇談会を行うので、教育相談も受けられます。
読んでいる本を紹介する読書紹介では、発表する力もつきます。
ほかでは経験できないユニークな企画だと思います。
8月27日まで振り込みになってますが、今日申し込みました！これから、振り込みしますのでよろしくお願いします。
なっちゃんさん
了解しました。ありがとうございました。
こんにちは。ウルトラマンです。振込を忘れ当日を迎えてしまいました。今朝、会場に入れなかったのはキャンセルになったからでしょうか？動作確認のため確認させてください。
ウルトラマンくんのお母さん、こんにちは。
会場は誰でも入れるようになっています。おかしいなあ。もう一度やってみて、入れないようでしたらお電話ください。
授業部分の動画をのちほどアップロードしますので、それを見て１回目の作品をアップロードしておいてください。
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言葉の森は、作文教育を出発点として、未来の教育を次のようにしたいと考えています。
第一に、受験を目的とした勉強ではなく、人生と社会に真に必要な実力をつける教育です。このことによって、余裕のできた子供たちは自由な創造の時間を過ごすようになります。
第二に、学校や塾に任せる教育ではなく、家庭と地域を基盤とする教育です。この教育を支えるのは家庭と地域の文化で、そこで人間性と社会性を育てる教育が行われていきます。
第三に、点数を重視した教育ではなく、文化を重視した教育です。それは点数にならない思いやりや勇気や本当の知恵を大切にする教育です。
第四に、競争で勝敗を分ける教育ではなく、それぞれの子供たちの創造性を生かす教育です。子供たちの描く未来の自分の姿は、自主独立の人間で、人生の目的は、幸福、向上、創造、貢献となります。
教育の場は日常的なオンラインと年に数回の合宿で、先生は人生経験を積んだ社会人です。それらの先生が、自分の個性を生かした新しい教育を作り出します。その新しい教育はさまざまな分野で子供たちの創造力を伸ばし、その教育と文化が日本と世界の新しい産業になります。
そして、日本文化の普遍的な本質が世界のそれぞれの文化に生かされることによって、やがて地球は愛と笑いと創造の惑星になっていくのです。
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誰でも、子供はのびのびと自由に育ってほしいと思っています。
しかし、いったん競争の中で教育が行われるようになると、とりあえず競争に勝つことが教育の第一の重点になります。
すると、やがて競争に勝つための教育だけが教育と考えられるようになり、試験に出ないところは勉強しなくてもいいというような考えが自然に生まれてくるのです。
教育の本来の目的は自分を向上させることです。それは、人間がもともと向上心を持っているからです。
これからの教育は、この向上心に依拠して行っていく必要があります。
今の教育は、「受験に勝つための知識と技術を詰め込みますから、親は家にいて受講料だけしっかり払ってください」という能率のよい分業体制で行われています。
だから、子供は、どうでもよいことにたっぷり時間を取られ、年々忙しくなっているのです。
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夏休み朝の作文体験学習は、日程を自由に選べるようにしたので、早めに２回目に入る人と、これから１回目に取り組む人とが一緒に授業を受けるような日もあります。
しかし、５、６人の少人数授業なので、先生の話は多少長くなりますが、どの生徒にも発表の機会があります。
昨日８月８日は、読書感想文の２回目と受験作文の２回目の人の授業がありました。
感想文は、家庭での事前の実験がいろいろ大変だったと思います。
受験作文は、昨年の実際の入試問題をもとにした練習だったので、かなり難しかったと思います。
しかし、どの子も、自分らしい作文を発表してくれました。
今回の作文体験学習のポイントは、他の生徒との交流の中で、家庭でのお父さんやお母さんと協力して作文の準備をするというところにあります。
これまでの子供の勉強は、既に答えのわかっている知識を詰め込むことに力点が置かれていました。
そういう勉強には、個性や創造性はあまり必要ではなく、苦しいことに耐えることが勉強のように思われていました。
しかし、ＡＩ時代には、勉強も仕事も、答えのわかっている分野は人間ではなく機械がカバーしてくれるようになります。
昔の自動車運転免許では、ガソリンエンジンの仕組みの知識なども必要でした。点火プラグがどうしたというようなことも一応理解しておく必要がありました。しかし、今はそういう知識は、自動車を利用する人には全く必要ではありません。
自動運転の時代になれば、運転する技術も必要でなくなります。ところで、自動運転で意外に早く実用化できそうなのは、狭い場所に縦列駐車をしたり、狭い車庫に車をぴったり入れたりするような自動化の仕組みではないかと思います。先日、知人が車庫入れに失敗したという話を聞いてそう思いました（笑）。
さて、車の免許の知識や技術と同じことが、これから仕事のさまざまな分野で起きてきます。すると、その社会の変化から少しタイムラグがある形で教育の世界にも変化が起きてきます。
その変化は、ひとことで言えば、答えのわかっているものは基本だけしっかり身につけていればよく、子供たちが最も力を入れていくのは、思考力と創造性を伸ばすことになるということです。
その思考力の要が日本語を駆使する力であり、その日本語力の基礎が読書力であり、集大成が作文力です。
また、創造力は、実際の体験と、ほかの人との対話と交流の中で生まれます。
今回の夏休み朝の作文体験学習は、そういう未来の教育の見通しのもとに行っている企画です。
お父さん、お母さんは、子供の作文の準備に時間がとられることがあると思いますが、その苦労を子供との対話を活かす楽しい苦労と思って取り組んでいっていただけるといいと思います。
なお、今回は平日の朝の体験学習でしたが、仕事で参加できないお父さんお母さんが多かったと思いますので、９月からは日曜日の朝の体験学習も行っていく予定です。
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夏休み朝の作文体験は、平日の日程だったため仕事で参加できないお父さんお母さんも多かったと思います。
９月からは、日曜日の朝の体験学習を企画していく予定です。
日曜日の朝から作文の勉強というのも、なかなか楽しいと思います。
Zoomで作文の勉強をする場合、面白いのは、他の友達との交流があることです。
最初はみんな遠慮していますが、次第に打ちとけて、他の人の作文に対する感想なども言えるようになります。
作文よりも早く交流できるのは、読んでいる本の紹介です。
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